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第7课诗三首学习目标1.赏析诗中比喻、用典、情景交融的表现手法。2.感悟诗中的情感，培养健康积极的人生态度。1.字音辨识(1)暧．暧()(2)守拙．()(3)譬．如()(4)子衿．()(5)沉吟．()(6)呦．呦()(7)樊．笼()(8)羁．鸟()(9)墟．里()答案(1)ài(2)zhuō(3)pì(4)jīn(5)yín(6)yōu(7)fán(8)jī(9)xū2.通假举要契阔谈．：_________________________________________________________________答案通“宴”，宴会3.词语解释(1)兰泽．．多芳草：_____________________________________________________________(2)青青子衿．：_______________________________________________________________(3)绕树三匝．：_______________________________________________________________(4)周公吐哺．．：_______________________________________________________________(5)守拙．．归园田：_____________________________________________________________(6)久在樊笼．．里：_____________________________________________________________(7)少无适俗韵．：_____________________________________________________________答案(1)生有兰草的沼泽地(2)古式的衣领(3)周，圈(4)吐出嘴里含着的食物(5)不随波逐流，固守节操(6)比喻官场生活(7)本性、气质4.古今异义(1)同心．．而离居古义：_____________________________________________________________________今义：齐心。(2)人生几何．．古义：_____________________________________________________________________今义：几何学。(3)依依．．墟里烟古义：_____________________________________________________________________今义：形容留恋，不忍分离。(4)复得返自然．．古义：_____________________________________________________________________今义：自然界；自由发展，不经人力干预；副词，表示理所当然；连词，连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。(5)明明．．如月古义：_____________________________________________________________________今义：副词，表示显然如此或确实(下文意思往往转折)。答案(1)感情深厚。(2)多少。(3)轻柔而缓慢地飘升。(4)田园生活，自然本性。(5)光明，明亮。5.一词多义(1)遗采之欲遗．谁：路不拾遗．：荆人有遗．弓者，而不肯索：举不遗．才，进各异方：以光先帝遗．德：地有遗利，民有遗．力：(2)厌山不厌．高：学而不厌．，诲人不倦：会高祖厌．苦军事：(3)归天下归．心：秦伯归．女五人：壮士十年归．：微斯人，吾谁与归．：(4)当对酒当．歌：募有能捕之者，当．其租入：大丈夫当．如此矣：今当．远离，临表涕零：安步以当．车：答案(1)动词，读wèi，送给、赠送、给予/名词，丢失的东西/动词，遗失、丢失/动词，遗漏、忽略/形容词，遗留的/形容词，剩余的(2)动词，嫌/形容词，满足/动词，厌恶(3)动词的使动用法，使……归服/动词，女子出嫁/动词，返回/动词，归依(4)介词，对着/动词，两者相抵/应该/副词，将、将要/动词，当作6.词类活用(1)月明星稀，乌鹊南．飞：_____________________________________________________(2)榆柳荫．后檐：_____________________________________________________________(3)鼓．瑟吹笙：_______________________________________________________________(4)山不厌．高：_______________________________________________________________(5)周公吐哺，天下归．心：_____________________________________________________(6)去日苦．多：_______________________________________________________________答案(1)名词作状语，向南(2)名词用作动词，遮蔽(3)名词用作动词，弹奏(4)动词的意动用法，以……为厌(5)动词的使动用法，使……归服(6)形容词的意动用法，以……为苦7.虚词辨析以忧伤以．终老：而吾以．捕蛇独存：东临碣石，以．观沧海：答案连词，表顺承/介词，凭借/连词，表目的，来、以便8.翻译句子(1)对酒当歌，人生几何！译文：_____________________________________________________________________(2)但为君故，沉吟至今。译文：_____________________________________________________________________(3)开荒南野际，守拙归园田。译文：_____________________________________________________________________(4)久在樊笼里，复得返自然。译文：_____________________________________________________________________答案(1)一边喝着酒，一边唱着歌，人生的岁月能有多少！(2)只是为了您的缘故，令我沉思低吟至今。(3)到南面的山野里开垦荒地，固守住愚拙，回乡过田园生活。(4)久在官场里(的我啊)，(而今)又能返回自然(了)。9.名言警句(1)课文名句①涉江采芙蓉，兰泽多芳草。②对酒当歌，人生几何！③譬如朝露，去日苦多。④何以解忧？唯有杜康。⑤青青子衿，悠悠我心。⑥月明星稀，乌鹊南飞。⑦山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。⑧羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。⑨暧暧远人村，依依墟里烟。(2)课外名句曹操名句①老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》②日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——《观沧海》陶渊明名句①奇文共欣赏，疑义相与析。——《移居(其一)》②晨兴理荒秽，带月荷锄归。——《归园田居(其三)》③盛年不重来，一日难再晨。——《杂诗》④悟已往之不谏，知来者之可追。——《归去来兮辞》一、作者简介(1)曹操(155—220)，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯郡(今安徽亳州市)人。作为军事家，他统一了北方地区。作为文学家，他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉；散文亦清峻整洁。代表作有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》和《观沧海》等。(2)陶渊明(365—427)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，留有《陶渊明集》。代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。二、背景展示(1)建安十三年(208)，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声，望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，表达了一个政治家身处动乱时代的人生感受，抒发了其求贤若渴的情怀。(2)《归园田居》共五首，大概写于诗人归隐田园的次年，诗人选择了一些典型的生活场景，以兴奋的心情写出了田园景物的美好和他对归隐生活的热爱。三、文学知识《古诗十九首》《古诗十九首》是南朝梁萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括东汉末年文人所作的19首五言诗，它们不是一人一时之作，也不是有机构成的诗集。这19首诗有的来自民间，有的则是文人模仿民歌所作，具有极高的艺术造诣。其在内容上多表现夫妻、朋友之间的离别之情或士人的失意之感，感情深沉曲折，带有浓厚的感伤色彩，从这一侧面可以真实地反映出东汉后期政治混乱、逐渐没落的时代面貌。文白对译涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着香草。采摘荷花欲遗谁？所思在远道。想要送给谁呢？所思念的人在远方的道路上。芙蓉：莲花的别名，这里说“芙蓉”与“夫容”双关。兰泽：生有兰草的沼泽地。芳草：兰草，蕙草。之：代芙蓉。遗：赠送。所思：所字结构，思念的人。远道：远方，天涯。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。感情深厚却两地分居，忧伤以终老。在忧伤中慢慢变老。还顾：回顾，回头看。旧乡：故乡。漫浩浩：形容无边无际。同心：感情深厚。以：而，顺承连词。终老：度过晚年，直至去世。短歌行对酒当歌，人生几何！譬如一边喝着酒，一边唱着歌，人生的岁月能有多少！人生好比朝露，去日苦多。早晨的露水，苦于过去的日子太多了。当：对着。几何：多少。去日苦多：苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意。慨当以慷，忧思难忘。慷慨激昂地高声歌唱，心中的忧思令人难忘。何以解忧？唯有杜康。用什么东西能排解忧愁？只有美酒相伴。慨当以慷：宴会上的歌声激昂慷慨。“慨当以慷”是“慷慨”的间隔用法。当以，这里没有实际意义。杜康：相传是最早造酒的人，这里代酒。那些有青青子衿，悠悠我心。但为君学问的人，使我心中的思慕之情连绵不断。只是为了您的故，沉吟至今。缘故，令我沉思低吟至今。子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。悠悠：长久的样子，形容思虑连绵不断。沉吟：沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕。呦呦鹿鸣，食野群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。艾蒿。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。呦呦yōuyōu：鹿叫的声音。苹：艾蒿。明明如月，何时可掇？忧从中来，皎洁在天的月亮，什么时候可以摘取呢？我的忧愁来自心中，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔至今不能断绝。客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重谈，心念旧恩。逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。掇：拾取，采取。陌：东西向田间小路。阡：南北向田间小路。存：问候，怀念。契阔：久别重逢。：通“宴”。月明星稀，乌鹊南飞。明月当空星辰稀少，乌鸦展翅向南飞翔。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，绕树低飞好几圈，但哪里有高枝可以栖息？高山不辞土石才显巍峨，海不厌深。周公吐哺，大海不辞细流才见壮阔。我要像周公一样殷勤地接待贤才，天下归心。使天下的人才都心悦诚服地归顺。乌鹊：乌鸦。匝：周，圈。吐哺：吐出嘴里含着的食物。归心：人心归服。归园田居(其一)少无适俗韵，性本爱丘少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园山。误落尘网中，一去三十生活。不慎误落在尘世的罗网中，一去转眼就是三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故年。关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念过去