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道德与法治六年级下册第四课地球—我们的家园第1课时宇宙中的地球星空以外的景象是什么样子呢？会和地球一样吗？有山川河流……其他星球有没有动物、植物生存呢？是不是有一天我们也可以去别的星球居住呢？世界上到底有没有外星人呢？同学们还想过哪些奇怪的问题？说出来大家分享……观看视频并思考：1.其他星球跟地球比有哪些不同的特点？2.地球上有哪些特点适合人类生存？地球适合人类居住的原因根据视频归纳：合作探究：1.生物圈2号实验为什会失败？2.生物圈2号实验的失败让你有什么感想和设想？地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。请欣赏老师分享给大家的一组美丽的照片观看动画视频《人类的“魔法”》思考：1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有没有做过？2.人们为什么要这么做？人们这么做真的让生活越变越好了吗？3.人们如果继续这样破坏下去，人类未来的结局会怎样？结合我们身边的实际讨论一下：环境污染现象除了图片展示的水域污染、土壤污染、大气污染等形式之外，还有哪些污染严重的现象？这些污染都是怎样造成的？我们应该做些什么？阅读教材日本《水俣病》事件讨论：1.水俣病发生的原因是什么？2.水俣病事件告诉我们什么？如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。延伸活动：请同学课后搜集英国曼彻斯特桦尺蛾的事例，继续深入了解人类为了利益肆意破环境而受到惩罚的故事，课间与小伙伴们分享你的心得。道德与法治六年级下册第四课地球—我们的家园第2课时课前展示：请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。集体探究：1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？《巴黎协定》的签订《巴黎协定》的标志《环境保护法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《环境噪声污染防治法》……《水污染防治法实施细则》《建设项目环境保护管理条例》《排污费征收使用管理条例》……中国保护人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。废旧资源循环利用太阳能发电海浪发电风力发电地热发电小组探究：（1）资源的循环利用和废物的高效回收对保护环境有什么意义？（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，在你的身边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？聚焦热点几组漫画反映了秸秆处理存在什么样的现状？你怎样看待焚烧秸秆问题？焚烧秸秆的危害秸秆的再利用秸秆再利用的新发现园林艺术食用菌培植世界环境保护日环境保护你我他1、小组探究：对于环保你能做什么？充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。2、各组展示（1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护（2）为环境保护设计标语（3）制作手抄报倡导环境保护（4）举行相关的演讲比赛（5）召开主题班会（6）……欣赏全明星阵容的公益歌曲《拯救地球》There'saplaceinyourheart在你心中有个地方，AndIknowthatitislove我知道那里充满了爱。Andthisplacecouldbe这个地方会比明天更灿烂。Muchbrighterthantomorrow……谢谢观看道德与法治六年级下册