全面落实“十一五”教育发展规划

精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料全面落实“十一五”教育发展规划抓好起步再展宏图——2006～2007学年工作要点上海石化工业学校二○○六年六月2006年上半年，学校制定完成了“十一五”（2006～2010年）教育发展规划（以下简称“‘十一五’规划”）。2006～2007学年，将是我校全面贯彻“十一五”规划的起步之年。新学年学校工作的指导思想是：认真学习全国职业教育工作会议及上海市职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，全面贯彻“十一五”规划，抓好起步，打好基础。继续加强校企合作，推进专业现代化建设进程，全面提升师资队伍的整体素质，提高学校管理水平，推进我校人才培养模式的根本转变，努力把我校打造成全国示范性中等职业学校。结合“十一五”规划，制定我校2006～2007学年工作要点如下：一、继续加强校企合作，推进职教人才培养模式的根本转变1、拓宽校企合作范围、提升合作层次学校要继续加强校企合作的整体联系协调工作，主动融入区域社会经济发展的进程，为打造上海国际化工城，构建先进制造业基地、现代服务业基地服务。继续重点加强同上海化学工业区、上海石化股份公司、临港新城产业区、浦东新区、漕河泾地区以及金山三个工业区的联系，利用一切途径继续扩大、吸收办学指导委员会成员，力争在新学年取得更大的发展。推动校企合作、产教结合向纵深发展，在拓展校企合作规模的同时，提升校企合作的层次和水平。各专业科要利用校企合作的平台，加强与国内外职业培训专家的沟通，学习国内外先进的培训理念、模式、方法，更新教育理念，形成富有特色的专业教学和培训模式。努力争取合作企业在学校的专业标准开发、职业标准开发、教学方案制订、实训基地建设、教材建设、师资培训等方面有更大参与力度，并形成联动发展机制。2、积极开展工学结合、半工半读的试点工作工学结合、半工半读是目前教育部、市教委关注的关于校企合作一个重点和难点。学校已列入上海市“工学结合、半工半读”试点学校，同时被市教委推荐上报为全国百所试点学校之一。新的学年，学校计划以旅游专业为突破口，选择相关企业，共同开展工学结合、半工半读的试点工作。经贸科要进行深入细致的调研，加强与市旅游人才交流中心的联系，制订出切实可行的方案，积极尝试，积累经验，为今后这项工作的推广打下基础。3、重点加强就业实习期间的合作培养目前学生在顶岗实习期间出现的一些现象，必须引起我们的高度重视。要积极总结经验，加强就业型实习管理工作，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。新学年要将如何在顶岗实习期间加强校企合作，共同培养人才作为一个重要的课题，集中精力，认真调查研究，找出存在的普遍性问题，积极探索校企双方在学生一年实习期间新的合作培养方式，采取切实可行的办法，提高就业实习培训的效果。4、继续深入总结研究，完善校企合作培养模式认真总结近几年来我校在校企合作实践中的成功经验，深入开展“校企合作产教结合”理论研究，形成一批系列化的有深度的公开发表的论文，以此为支撑，使我校“校企合作、产教结合”发展之路越走越宽广。本学年、要结合区、市两级课题，进一步做好总结研究工作；同时，要积极申报，力争使之成为国家级课题。5、积极做好联办高职的准备工作，力争迈出联办的第一步今年上半年，学校已启动这项工作可行性研究，与上海应用技术学院进行了多次实质性的研讨、交流。在新的学年里，要积极做好各项准备，力争在2007～2008学年开始招生。6、加强与境外培训机构的联系，启动组建对外联络部的方案研究以外资企业冠名班和“中德（SPA—EBG）职业教育与培训项目”为两大平台，以化工、机电、经贸三大类品牌专业为支撑，积极加强与境外培训机构（目前主要是欧洲职业教育和社会教育机构，即EBG）的联系，力争在专业教师交流与师资培训、专业建设与交流、构建职业资格证书贯通平台、开展项目培训合作以及培训人才的引进等方面取得实质性的成果。目前，要抓紧做好“数控短训班”项目的申报与准备工作，计划在本学年实施。为推动此项工作，学校拟在条件成熟时，组建对外联络部，新学年要进行组建方案的研究工作。二、继续加强专业现代化建设，争创“上海市中等职业教育课程教材改革特色实验学校”经过近两年的建设，我校的实训基地已初具雏型。数控、机电实训中心已经初步建成。化学工艺实训中心建设正按时间节点进行，能源隔断装置、过程控制实训装置已安装到位。各专业科在新学年要以实训基地的运行管理为平台，继续推进专业现代化建设进程。今年6月，学校已申报“上海市中等职业教育课程教材改革实验学校”，各专业科要在学校的统一部署下，依据《上海市中等职业教育课程教材改革特色实验学校创建标准》，结合专业建设实际，开展“上海市中等职业教育课程教材改革特色实验学校”的创建工作。7、继续抓好实训基地的建设工作“上海市职业教育化学工艺开放实训中心”按照总体建设进度目标，确保2006年11月底基本完成设备的安装调试，在新学年第一学期陆续投入使用，于年底全部完成。化工科要根据总体进度目标，按时间节点，完成各阶段的工作。做好迎接上海市教委验收评估工作，确保优质。“数控实训中心”已顺利完成施工、安装、调试及试运转工作，目前已进入正常的教学运行，并已申报“上海市数控技术开放实训中心”。机电科新学年要对该实训中心进行进一步调整完善，力争开放实训中心申报成功。继续完善“机电技术应用实训中心”。在新学年的第一学期，机电科要组织教师，联合科研机构，共同研发与“机电技术应用”专业新标准相配套的由上料、搬运、加工、检测工作站组成的综合实训室；积极筹备申报上海市教委第三批开放实训中心，在新学年第二学期全力推进此项工作。经贸科按照中级考工及企业岗位技能培训的要求，完善“旅游服务与管理”专业实训室建设。此外，还要在深入市场调研的基础上，研讨建立适应现代化工行业物流需求的化工物流实训中心，力争在第一学期拿出初步建设方案。8、结合专业特点，探索实训基地科学的运行管理模式各专业科在硬件建设初步完成后，要投入大量的精力，结合专业特点，从实训教学组织形式、运行机制及成本管理等三方面进行研究，探索科学的运行管理模式。教研室要继续组织力量完成“实训基地的运行管理模式”课题的研究，尽早拿出可操作的方案。9、继续抓好专业教学标准的开发与修订化工科要做好《化工生产运行员职业资格鉴定标准》的修缮工作，在假期试培训、试鉴定的基础上，积累经验，对成果包的8大技术文本进行完善，并做好标准开发的各项小结工作。启动《化学工艺》的专业教学标准的开发工作。机电科要积极参与或承担市教委第二批专业教学标准开发工作，以此为契机，加大《电子技术应用》专业改造力度，为《上海市机电技术应用开放实训中心》的成功申报打下良好的基础。10、抓好专业教材体系建设化工科要根据教学及职业资格鉴定的要求，完善相应模块的教学讲义及各模块的培训标准，在此基础上，逐步完成与新的职业标准相配套的系列化、模块化教学的培训教材。机电科要认真研究和编写与“机电技术应用”专业新标准相配套的教材，2007年9月份前必须完成本专业课程教材的建设工作。同时，机电科要结合市教委的专业和课程改革精神，组织教师学习新的职教理念，编写系列校本教材，完成《物理》（化工专业适用）、《电子测量技术》、《液气压实训指导手册》、《机床电气线路排故实训指导手册》、《机械拆装实训指导手册》等教材编写，着手考虑编写部分网络教材。经贸科在新学年第一学期要对已完成的《景点介绍》（二册）、《会务接待服务》、《现代物流实务》校本教材进行审定并进一步完善，争取能新学期正式使用。三、继续深化教学领域改革，全面提高教学质量11、深化文化课教学改革文化课教学改革基本思路是：低起点、联专业、分层次、重能力。基础科要认真总结几年来在一年级自编“衔接教材”的实践经验，继续完善语文、数学、英语等学科的校本“衔接教材”。文化课教学要继续实施“低起点、快递进”的教学策略。根据上海市新的教学标准，语、数、外的总学时将有所下降，由256学时，调整到204学时。根据学校的实际，语、数的总学时要逐步调整到160～180学时；对有升学愿望的学生，可考虑采取开设第二课堂等措施弥补。教务处、基础科要结合学校各专业新的教学标准及调查反馈情况，制定新的实施性教学方案。文化课教师要深入了解专业，了解专业教学的需要，强化为专业教学服务的功能。积极探索与专业教学紧密联系的教学组织形式，包括充实与专业相关的教学内容。由教务处牵头、以基础科为主、专业科参与，组织教师编写与专业教学相配套的校本文化课教材，力争在新学年拿出成果。继续探索分层次递进的教学策略，针对一年级分专业的新情况，创新“班际分层”教学策略内涵，提升“班际分层”教学水平，要探索“班内分层”教学的实施办法，选择最佳教学方案、教学技术手段、教学组织形式，以保证教学过程的有效性。根据各学科的特点，在传授学科知识的过程中，注重能力训练，关注学习能力的提高，关注学生全面素质和综合职业能力的提高。英语开展以听、说带动读、写的教学对比研究；语文以说带动写，内容切合实际的教学改革；数学重点研究如何提高学生学习兴趣。12、深化专业课教学改革要加强实践教学的力度。要创新以实践为导向的专业教学模式，积极探索实施“行为导向教学法”、“项目教学法”、“一体化教学法”、“案例教学法”、“计算机模拟仿真教学法”等先进教学法，力争在专业教学方法改革上有较大突破，产出一批较为成熟的有推广价值的典型成果。要改革实验教学。在实验教学中，弱化验证性实验，强化技能性训练，要探索在技能训练过程中将知识、技能、态度融为一体。要改革实习（实训）教学，充分利用“校企合作”平台，积极吸收、消化国内外职业培训的先进理念、先进方法、用于实习（实训）教学改革；充分发挥现有的先进教学设施设备的作用，革新传统的训练项目、开发与现代生产实际紧密相关的训练项目，大胆探索实习（实训）创新教学组织形式和运行机制。13、要加强技能鉴定工作，提高中级工取证比例经过上学期的努力，围绕着如何提高中级工取证比例，各相关部门作了大量工作，取得了一定的成效，但我们要充分认识这项工作的长期性和复杂性。在新的学年，教务处要继续做好牵头工作，统筹安排，制定实施性计划，努力争取学生在取得学历证书的同时，获得相关专业的中级工职业资格证书或相关课程内容的中级等级证书。14、强化教学质量管理完成教学质量体系的文件化工作。《上海石化工业学校教学管理规程》将在暑期定稿，在此基础上编制《质量手册》，进一步完善一整套程序文件和教学质量记录文件。要建立以教学副校长为学校教学质量管理总负责人的质量监控的组织体系。在教务处设立专人专岗，教学系统各科室、部门确定相应人员担任质量管理员。由这个组织体系负责全校教学质量监控以及质量保障体系的运行。构建好教学质量控制和评价的运行机制。根据“十一五”规划，要构建好“四大运行机制”：即教材的选用（开发）、评价、优化的控制运行机制，由授课计划、教案设计、教学组织、作业布置、考试考核等教学环节组成的教师质量活动全过程的控制、检查、评价、反馈运行机制，教学质量记录、信息采集、质量分析机制以及毕业生质量反馈和评价机制。15、探索实行学分制管理制度继续加强学分制课题研究，结合学校实际，稳步推进学分制管理制度改革，在不断完善学年学分制的基础上，探索实行学分制管理制度。16、积极参加职业技能比赛活动由教务处牵头协调，认真组织专业科积极备战“星光计划——上海市中等职业学校学生职业技能比赛”和“全国第二届化工技能操作大赛”，以此为动力，激发学生学习技能的积极性，推进专业技能教学改革。要认真筹划、实施参赛计划，力争本届比赛成绩名列前茅。17、积极争创上海市语言文字示范学校继续认真贯彻《上海市教育委员会、上海市语言文字委员会关于印发〈上海市语言文字规范化示范校创建标准及其实施细则（试行）〉的通知》，做好迎接“语言文字工作检查评估”的各项准备工作。学校计划在11月底开展创建专项总结，撰写自评报告，