Public-Speech文体学

1.演讲的定义2.演讲的分类3.演讲的形式GrammaticalFeatures1.1Variationinsentencelength1.2Varioussentencetypes1.3Morecomplex-lookinggroupstructuresLexicalFeatures2.1Usingaccurateandclearwords2.2Adaptationofwordingtoparticularaudience2.3LessuseofphrasalverbsPhonologicalFeatures3.1Appropriatevolumeandpitchvariation3.2Varyingtempoandrightlytimedpause3.3StressedwordsSemanticFeatures4.1Effectivewaysoforganization4.2Effectivewaysofdelivery4.演讲内容分析演讲的定义演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐说某一事理，并互相交流信息的真实的社会活动过程。IntroductionofSpeechesSpeechesareoftenusedinmodernsocialactivities.Generally,ondifferentoccasions,theycanbedividedintoformalandinformal.Formalspeechesareoftenusedinofficialconferencesorceremonies.Whileinsomeinformalceremonies,informalspeechesareoftenused.演讲的分类从功能上划分，可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。演讲的分类从表达形式上划分，可分为三种类型。1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重，分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领，为民服务》、《从一点一滴做起》三个题目，给了三个演讲者，要求以此组织材料，准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。1986年，中央电视台和《演讲与口才》杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，具体题目自拟。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。演讲的分类从内容上划分，大致可分为五种类型。1、政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。4、法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公正性和针对性。5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。这种演讲在我国的影响不大，听演讲和作演讲的人都不多。由于演讲的内容、形式、功能复杂多样，我们以上对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种基本类型，旨在为演讲爱好者提供一些参考。演讲的形式1、照读式演讲2、背诵式演讲3、提纲式演讲4、即兴演讲MyEducation,MyFuture——我的教育，我的未来简介美国刚上任总统奥巴马在和弗吉尼亚州阿灵顿市的韦克菲尔德高中，通过麦克风对现场听众、电台及电视台受众（全美国学生、教育者、学生家长等）演讲，强调学习的重要性并希望通过演讲使学生重视并认真学习。整体分析从演讲开头，我们可以发现奥巴马对受众已经有了清晰的认识：幼儿园到12年级的学生。并且奥巴马有对受众进行分层：刚入学新生、毕业班、以及刚完成新生向老生转变的学生这三层次。鉴于受众受教育程度跨度较大，奥巴马演讲所用词汇，运用的语法都比较简单。一般而言，激励学生认真学习本是教育者的工作。而奥巴马作为美国新上任的总统，在开学第一天的演讲看来有些“不务正业”。挖掘潜在的受众，我们发现还有教育工作者以及学生家长。当然也不排除政界对立的党派人士。演讲中，奥巴马一再使用“I’ve”的现在完成时语态，强调了自己对教育的重视，在口头上“兑现”了其竞选演讲许下的承诺。而作为刚上任的总统，我们其实清楚地知道：教师配备及待遇及教育设施投入等现状其实是以往的领导班子努力的成果。演讲中，多次用到“I’ve”的排比形式，潜意识里形成受众对他工作的认同，盗用了前人的功劳，为其总统工作的肯定铺下基石，稳定并提高公众对自己的支持率。据此分析，奥巴马的开学演讲在激励学生的目的的背后，或多或少带有政治动机。整体分析精彩语言细节分析“ThefutureofAmericadependsonyou.Whatyou'relearninginschooltodaywilldeterminewhetherweasanationcanmeetourgreatestchallengesinthefuture.”“Ifyoudon'tdothat--ifyouquitonschool--you'renotjustquittingonyourself,you'requittingonyourcountry.”“becausehereinAmerica,youwriteyourowndestiny.Youmakeyourownfuture.”演讲者用了一系列的放大夸张法，将放弃学业放大成对国家的抛弃，将国家的前途降临到没一位受众身上。这使受众倍受激励而自觉放弃反驳同时也失去反驳的余地。受众被赋予光荣的身份，将认真学习修辞成为热爱国家的不二选择。精彩语言细节分析同时，之后又用到“becausewhenyougiveuponyourself,yougiveuponyourcountry.”再次运用这一修辞，将演说者的观点深入受众内心，修辞动机得以突出。而这一动机也迎合了奥巴马竞选时候的格调：“Ican”以及“Change”等在经济不景气背景下对直接受众，潜在受众的激励，延续竞选时的口号，使其政治手段更加深入人心。A：发现自己的长处，发现自己真正感兴趣的东西。每一个人都是有用之才，你们的职责就是发现自己的才能所在！B：每一个孩子都应该拥有读书和学习的机会。C：永远不要放弃自己！尽管长相，家庭，智力任何外在的因素的不如意等缘故，都不要当作放弃疏忽学业和态度恶劣借口。D：问问自己，在未来的社会中。你将会有什么心新的发现？你将会解决什么问题？你将会做出什么样的贡献？E：在成功的路上，就是不断失败不断失败中，走向成功。F：不要害怕求助，他是力量的象征。因为你有勇气承认自己的不足，能使你得到进步！全文内容归纳GrammaticalFeatures1.1.Variationincentencelength1.2.Varioussentencetypes1.3.Morecomplex-lookinggroupstructures1.1.VariationincentencelengthCasualspeechtendstouseshortsentence,butsometimesuselongsentence.美国总统奥巴马在开学第一天的演讲稿.doc1.2.VarioussentencetypesAspublicspeechesareintendedtoinform,topersuade,andtoappeal,mostsentencesarestatements;occasionalquestionsareused;commandsaresometimesbemanyintroducedinpublicspeeches;vocativesofageneraltypeareusedtoaddatouchofintimacy,suchas'myfellowcitizens','myfriends'.美国总统奥巴马在开学第一天的演讲稿.doc1.3.Morecomplex-lookinggroupstructuresNominalgroupsinthisvarietycansometimesbecomplex-looking,butmorewithpost-modificationthanwithpre-modification.'Ofphrase'isoftenusedpost-modification,andsoistherelativeclauseandsomeotherstructures.Thisisinkeepingwiththeformalnatureofpublicspeech,andaddstothesolemnityoftheoration.Whatisnoteworthyintermsofverbalgroupsisthetotallackofcontractionsinthemostpersuasivespeeches.Passivestructureg