《小学国学经典教材：国学(第7册)》教学计划

《小学国学经典教材：国学（第7册）》教学计划一、教材分析《小学国学经典教材：国学（第7册）》主体课文选自“经部”的《大学》和《中庸》。《大学》告诉我们古人正心、诚意、格物、致知、修身、齐家、治国、平天下的人生理想；它还告诉我们推己及人、尊老爱幼、体恤民众等都是修身治国的重要原则。《中庸》的主题是中庸之道，就是通过自我修养、监督和教育，达到至诚的境界，成为具有崇高人格的人。《中庸》认为，喜怒哀乐等各种情感没有表现出来时叫做“中”，恰到好处地表现出来就叫做“和”，只有通过慎独自修、忠恕宽容、至诚尽性，才能达到“中和”境界。《大学》以“修身”为根本，《中庸》以“中和”为目标，两者均包含了大量有关为学和为人处世的格言。引导同学们在诵读经典原文的同时，重点学习课文所蕴含的处世智慧和人生哲理，并能够在实际生活中，运用经典所蕴含的正确道理来指导自己的行动。本册教材有四单元，包括16课：第一单元《大学》纲目第1课本末终始第2课修身为本第二单元修齐治平第3课诚意第4课正心第5课齐家第6课治国第7课仁人君子活动园地第三单元性与天道第8课率性修道第9课子路问强第10课君子之道第11课素位而行第12课达道与达德第四单元诚心体道第13课择善固执第14课至诚能化第15课至德凝道第16课至圣配天活动园地二、总体目标和具体目标1、总体目标：通过“读、诵、议、评”，使学生增长知识，认识中华文化丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化营养，提高文化品位和审美情趣；通过研读，培养学生探究学习的科学精神，促进校本课程的开发，营造浓厚的学术氛围，通过研读，弘扬和培育民族精神，凝聚师生民族情感，增强爱国意识。2、具体目标：（1）培养小学生的注意力和记忆力。2）营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的文学素养。（3）培养小学生读书兴趣，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。（4）通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。（5）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（6）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、活动形式及方法：（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。（2）反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。（3）每日利用早晨做操后在校读十几分钟。在学校由老师带领课间背诵。（4）每日回家后，再由家长带动诵读。（5）定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。四、教学进度每周四学习一课时，做到不间断。课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。小学国学经典教材第七册教学进度安排如下：周次学习内容第二周第1课本末终始第三周第2课修身为本第四周第3课诚意第五周第4课正心第六周第5课齐家第七周第6课治国第八周第7课仁人君子第九周第8课率性修道第十周第9课子路问强第十一周第10课君子之道第十二周第11课素位而行第十三周第12课达道与达德第十四周第13课择善固执第十五周第14课至诚能化第十六周第15课至德凝道第十七周第16课至圣配天