家访记录

家访记录班级八七班教师姓名杨明军学生姓名孟康家访对象孟凡军家访时间2017.3.26家庭住址李台子村家访原因1.与家长沟通，2.了解某某在家情况3.帮助某某克服心理压力，培养健康的心理品质家访内容在去家访之前，我就叫上班上和他一个村的同学（其中有许多是他的好朋友），我们一起到他家里。给他讲他没在学校的新鲜事情和带去同学们对他的思恋之情。在交谈中让他体会生活的乐趣，以及和集体生活的快乐。同学们和他快乐的交谈使他紧张而又戒备的心理得以放松。也愿意把自己的真实想法告诉大家。做家长工作要求家长多留时间陪儿子谈心、学习。不要给他施加过大的压力。使儿子在家得到亲切感、温暖感。要求家长为了帮助儿子，自学有关心理方面的书籍内容，结合儿子情况，有针对性地纠正其人格缺陷，树立其勇于克服学习上的困难的决心和信心。适当之时。可以把自己的工作放一放，领着孩子到外面走一走。让他多感受一下生活的美好。家访效果对学校有了一定的感情，对学习有了一定的兴趣家访记录班级八七班教师姓名杨明军学生姓名梁云贞家访对象梁云贞的奶奶家访时间2016年10月16日家庭住址后梁庄村家访原因由于成绩不佳，导致不想读书。家访内容家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后，和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。家访效果学生和家长达成一致意见，决定加强督促以弥补以前学习的不足，学生来校，成绩有所上升。家访记录班级八七班教师姓名杨明军学生姓名郝钰莹家访对象郝光家访时间2016年10月30日家庭住址酒店乡家访原因因父母离异,而父亲又长年在外打工,母亲也很关心他,导致该生情感确失,无心学习.家访内容家访时，首先深入了解具体情况,根据了解到的情况,得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌学,其实内心还是很想好好学习,也知道只是的重要性。最后和家长达成一致意见：多与该生进行情感沟通，打开心结。家访效果该生心理问题明显得到改善，并担任班委干部，各方面表现都不错。家访记录班级八七班教师姓名杨明军学生姓名樊聪家访对象其外婆家访时间2016年11月13日家庭住址龙山庭院家访原因因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉得有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享福”。家访内容家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况，的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想教育，说明没有文化在外不易这一现实情况。家访效果该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提高。家访记录班级八七班教师姓名杨明军学生姓名魏玺琼家访对象魏建军家访时间2017.3.11家庭住址郝店家访原因不按时完成作业家访内容一家四口，父母、妹妹、家里的经济来源是父亲出外做建筑工。据了解，收入颇丰。从房屋的外观和家庭摆设估计家境还是不错的，家里还有种一些果树。父母态度：学生父亲因为工作的缘故，差不多跑遍大半个中国，所以接触的新事物较多，思想也较开放，知道读好书的作用，对学生的学习很支持，父亲明确表示，只要学生能读，读到几年级就供到几年级。为了学生的学习，买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。学生态读：学生是比较积极的，平常上课也很活跃。学生是想念完初中念高中，然后大学，在考研究生。我的意见：学生的主动，在加上父母的支持，学生以后的学习应该不存在什么大的经济相关的问题。只要学生能努力学习，道路应该会走得很好。家访效果学生认识到学习的重要，态度改变啦