中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养

中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养文化自信“信”什么02文化自信如何“信”03授课内容CONTENTS文化自信何以“信”01文化自信躬自“信”04中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养点击此处添加标题电影《流浪地球》自上映以来，创下了近5年来中国电影在国内外的最好成绩。有专家认为，影片植根在中华民族文化传统，摆脱了美式科幻片范式，是我国日益增长的文化自信的生动反映。为什么要讲文化自信？中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养一、文化自信是民族生存和发展的重要力量：文化自信何以“信”（一）习近平总书记多次强调文化自信（二）文化自信的重要作用（三）守正与创新：六个“更”的基本诉求中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神的独立习近平指出：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，精神源头是5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，是党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化。（一）习近平总书记多次强调文化自信中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。——习近平：习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会上的讲话，2016-5-17。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。——习近平：在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，2016-7-1。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。——习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第40-41页。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养毛泽东多次告诫全党要独立自主建设中国，要警惕“东教条”。新中国成立后改革开放以来邓小平强调中国式现代化，决不能搞“西教条”。坚守文化自信，形成了中国特色的现代化发展道路，为世界各国解决发展难题提供了中国选择和中国方案。（二）文化自信的重要作用1.文化自信奠定中国道路的选择中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变从粗放型发展模式到可持续发展模式，再到“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念。推动中国特色社会主义制度实现两次历史性的制度创新：制度创新制度探索制度完善文化自信推动、支撑和规范着每次制度创新的探索文化自信关系着中国制度的创新，是推动中国制度创新的精神条件。2.文化自信催生中国制度的创新中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养文化自信，关乎中国理论的建构。坚守文化自信，才能扎根中国土壤，客观研究中国问题。坚守文化自信，才能掌握发展自主权，提升中国理论的国际话语权。3.文化自信夯实中国理论的形成中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养更基础、更广泛、更深厚的自信更基本、更深沉、更持久的力量如何理解六个“更”呢？第一彰显了对中华文化的历史强烈的认同感与自豪感文化自信彰显了对中华文化的生命力强烈的认同感与自豪感彰显了对中国特色社会主义道路、理论、制度强烈的认同感与自豪感第二第三（三）守正与创新：六个“更”的基本诉求中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养二、文化自信的历史进程：文化自信“信”什么（一）自信从历史中来：文化自信的深厚基础（二）自信从奋斗中来：文化自信的坚强基石（三）自信从实践中来：文化自信的现实支撑中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养文化自信中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化中国特色社会主义文化构成中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养在“文化不足”的自卑感下，诸种“全盘西化”的言论便喧嚣其上。钱玄同主张废除孔学、废除汉文，大有将中国一切传统文化视为糟粕，恨不得荡平以快之之势。陈独秀疾呼要建设“新国家”、““新社会”，“则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰。对于与此新社会新国家新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟、猛勇之决心。否则不塞不流、不止不行。”梁启超在《五十年中国进化概论》中,把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期:（一）自信从历史中来：文化自信的深厚基础中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养坚定文化自信，必须传承和弘扬中华优秀传统文化辩证认识、融合发展吴宓指出：“今欲造成中国之新文化，自当兼取中西文明之精华，而镕铸之，贯通之。吾国古今之学术、德教、文艺、典章，皆当研究之，保存之，昌明之，发挥而光大之。而西洋古今之学术、德教、文艺、典章，亦当研究之，吸取之，译述之，了解而受用之。”中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能无批判地兼收并蓄。必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。——毛泽东：《毛泽东选集》，人民出版社，1991，第707—708页。对中华优秀传统文化的自信，是推动中国重塑文化自信的重要基础与不懈动力。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养习近平多次指出“中国革命历史是最好的营养剂”，强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，“要让红色基因代代相传”。革命文化是中华文化不可分割的组成部分，是中国人民在面临国难家祸时的精神动力，是中华民族文化自信不可或缺的组成部分。中国革命道路必胜的自信中国抗日必胜的自信实现中国人民大解放的自信革命文化自信中国人民百余年不屈不挠的反帝反封建斗争根植于对革命文化的自信，是中华民族伟大复兴文化自信的重要基石面对战争和困难，中国共产党和中国人民从未被吓倒。（二）自信从奋斗中来：文化自信的坚强基石中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养大众的即是民主的，它应为全民族中百分之九十以上的工农劳苦民众服务，并逐渐成为他们的文化。科学的反对封建迷信，主张实事求是和客观真理。在长期的革命斗争中，以毛泽东为代表的中国共产党人逐渐建立起以人民为中心的文化自信观。在《新民主主义论》中，毛泽东强调，“所谓新民主主义的文化，一句话，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化”，其特点就是“民族的科学的大众的文化”。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养革命文化中华优秀传统文化中国现时的新文化也是从古代的旧文化发展而来，决不能割断历史。剔除糟粕，吸收精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。毛泽东强调：中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养1949年9月，作为临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》正式确立了“文化为人民服务”的指导方针。新中国成立之时，毛泽东在天安门城楼上宣布：“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”社会主义文化如何处理优秀传统文化和西方文化的关系?（三）自信从实践中来——文化自信的现实支撑中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养解决了社会主义文化发展的养料问题打破了近代以来中国文化发展的僵局开拓了民族文化前进的道路“古为今用、洋为中用”毛泽东坚持“古为今用、洋为中用”的“用”不是简单照搬，不是替代自己的创造，而是在对比和交流中扬长避短、吸收其长处，从而完善自身，以实现民族文化的现代化与科学化。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养点击此处添加标题“双百方针“马克思主义指导实行“双百”方针，不会削弱马克思主义的思想领导地位，相反会加强其地位。“百花齐放、百家争鸣”由来思想文化领域出现片面化、绝对化倾向；学术、文化和艺术问题上出现乱贴政治标签的粗暴现象；学习苏联过程中出现了教条主义倾向。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养拨乱反正和开创社会主义现代化建设新局面，要以经济建设为中心、通过改革开放来解放和发展生产力，也要应对和化解“三信危机”，推动“文化建设高潮”的早日到来。1986年9月，中国共产党十二届六中全会讨论并通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。是以马克思主义为指导、批判继承历史传统而又充分体现时代精神、立足本国而又面向世界的新型文明。内涵本质是要接续被“文革”中断了的现代文明建设进程，传承中华优秀传统文化及其文明成果，在融合革命文化的基础上，再造社会主义先进文化和中华现代精神文明。在经历了社会主义建设初期的挫折，不少人出现精神迷惘甚至信仰危机。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养在深化改革和扩大开放的新的历史条件下，建立什么样的文化、怎么建设中国特色社会主义文化?文化自信的逐步巩固，归根结底是依靠改革开放、依靠中国特色社会主义的开创。三中全会以后，我们成功开辟了“建设有中国特色的社会主义的道路”，因此“我们的信心增加了。”中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央：高度重视社会主义文化建设；牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权；大力培育和践行社会主义核心价值观；提高全民族思想道德水平；推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想保证、精神力量、道德滋养。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。如果“以洋为尊”、“以洋为美”、“唯洋是从”，把作品在国外获奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东施效颦，热衷于“去思想化”、“去价值化”、“去历史化”、“去中国化”、“去主流化”那一套，绝对是没有前途的！——习近平：《在文艺工作座谈会上的讲话》（2014年10月15日），《十八大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2016年版，第135—136页。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。——习近平：《在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话》（2016年7月1日），人民出版社单行本，第13页。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养新时代推动文化建设、坚定文化自信，主要体现在以下几方面：转变职能创新机制，推进文化治理体系和治理能力现代化；补短板提效能，通过建设现代公共文化服务体系，提升百姓获得感；文化产业提质增效，向国民经济支柱性产业迈进；传统文化融入现代生活，大力推动“文化走出去”。2017年制定了《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，一方面展示我国文化自信，另一方面夯实文化自信底气，助力“自信之国”建设的宏伟蓝图。围绕这些建设目标中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养三、新时代文化自信意识的构建：文化自信如何“信”（一）“文化困惑”产生的全球化原因（二）如何让人们对中华文化“信”起来（三）对“文化自信”前景的展望中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养点击此处添加标题我们的祖先铸造了一个又一个的“世界第一”。可随着近代中国的衰落，国人的文化自信力逐渐降低，在21世纪的今天，盲目媚外的现象屡见不鲜……深入阅读微信扫码加拿大《世界日报》报道，两名华裔妇女在温哥华车厢内对骂，中间甚至出现“gobacktoChina,garbage!”（滚回中国去，垃圾!）言论。中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养TitleinhereTitleinhereTitleinhereTitleinhere文化不自信不是中国人否认自己的历史，而是历史与现实交接上的问题。鸦片战争新文化运动国人迷失自我，在全球化下谋独立。否认民族文化，批儒家，废汉字。欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学、灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本。——钱玄同：《中国今后文字问题》文化归根结底是一