赛阳中心小学邹凤琴ALet’slearn&Let’sdoUnit2Whattimeisit?本课时是本单元的第一课时,纵观PEP教材,本课时第一次出现了时间的表达法,因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动,将所学语言用于生活,并且进一步懂得“Timeisgood,moneycan’tbuyit.”需要掌握的词汇和句型是:musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner,Whattimeisit?It’s…It’stimefor…教学内容对学生有一定的新鲜感,教学设计符合四年级学生学习特点,而且将时间进行深入挖掘,让学生不感到单调。1、知识目标:能够听、说、认、读本课时的词汇和句型。2、能力目标:(1)能用本课时的句型描述,交流日常生活中的活动。(2)能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。3、情感目标:培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。【教学重点】听、说、认、读本课时的词汇和句型.【教学难点】引导学生把所学知识运用到实际生活中以及掌握单词breakfast的发音.1、实物直观法2、情境法3、多媒体辅助法4、小组活动法观察、模仿、动手、表演、操练热身新知呈现巩固操练拓展延伸教学过程趣味歌曲,激发兴趣.1让学生大声说出看到的数字2趣味歌曲,激发兴趣.1让学生大声说出看到的数字.2教学句型:Whattimeisit?It’sseveno’clock.教学Let’slearn.12clocktimeclocktimeWhatisit?It’sseveno’.教学句型:Whattimeisit?It’sseveno’clock.教学Let’slearn.12breakfastIt’stimefor/e/Let’sdo.LookandlistenPairworkMyday1234Whattimeisit?It’sseveno’clock.breakfastLet’sdo.LookandlistenPairworkMyday1234A:Whattimeisit?B:It’s…It’stimefor…Let’sdo.LookandlistenPairworkMyday1234Let’sdo.LookandlistenPairworkMyday1234MydayHello!Mynameis….It’s____.It’stimefor_____.It’s____.It’stimefor______.It’s_____.It’stimefor_____.…Thisismyday!WordBank…breakfastlunchdinnermusicclassEnglishclass________________________LanYangyang’sdayHello!MynameisLanYangyangIt’s____.It’stimefor_____.It’s____.It’stimefor______.It’s_____.It’stimefor_____.Thisismyday!8:009:00breakfastmusiclunch11:00Timeisgood,moneycan’tbuyit.1、听录音并朗读Let’slearn&Let’sdo.2、回家用英语向家长汇报自己的作息时间。Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…breakfastlunchdinnerEnglishclassmusicclassP.E.classALet’slearn&Let’sdo.