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课题穷人的孩子早当家日期第周第节教学目标1、创设浓郁的学习氛围，使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。2、能用手势、动作的方法，解决唱腔中的吐字咬字。3、结合视频，通过服装、扮相了解生行中的老生、小生、武生等。重点学生乐于参与演唱、表演。难点教师通过肢体语言解决唱腔中的吐字咬字。教具学具多媒体钢琴打击乐器课型综合课教学流程二次备课一、导入（播放短片0师：同学们，刚才的这个唱段的名字大家知道吗？是谁演唱的呢？师：这段唱词是李玉和在夸他的女儿，他都夸了些什么呢？师：对。李玉和在夸女儿铁梅小小年纪却能里里外外帮助家里分担责任，具有吃苦耐劳的精神。二、新授1、复习唱段师：在京剧的音乐中强拍叫做“板”这样打拍，弱拍叫做“眼”这样打拍。这个唱段是快板，因此全部打强拍。我们一起来边听音乐边打拍，注意音乐的速度。2、解决唱腔中的吐字咬字。3、接龙唱（用喜悦的情绪）。4、学习唱段动作。师：大家来欣赏一下李玉和的形象。（挺拔、伟岸）。谁能模仿一下他的动作？找一找感觉，看一看唱段的视频。加上动作，完整地演唱唱段。5、介绍剧中人物三、介绍生行（结合图片）1、老生师：京剧的行当分为生、旦、净、丑。《穷人的孩子早当家》属于生行，生行的角色全部是由男性扮演的。生行按照年龄划分分为：老生、小生、武生、娃娃生。下面看一组图片（传统老生与现代老生）2、小生师：传统京剧中的小生不戴胡子。来看一组小生图片（翎子生、纱帽生、穷生、扇子生）翎子生——年轻漂亮、英姿勃发的将领。纱帽生——头戴纱帽的年轻官员穷生——穷困潦倒的书生，身穿富贵衣。扇子生——经常手持一把折扇的书生。3、武生扮演武艺高强的将军、元帅。4、娃娃生扮演儿童角色、头戴孩儿发。四、总结师；通过这节课的学习，大家知道了哪些京剧知识？师：京剧是我国的国粹，已经有二百多年的历史，真可谓是博大精深，你们喜欢学习京剧吗？以后的音乐课老师还会给大家带来更多的京剧知识和唱段。同学们，再见！板书设计课后反思