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五年级《信息技术》下册教学设计1五年级下册小学信息技术教案（水尾镇中心小学2015-2016学年度第二学期）第1课认识Powerpoint教学目标：1、认识Powerpoint软件的作用。2、初步认识Powerpoint的界面。教学重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识,习惯,以及对信息的评价,理解和处理。2、通过多媒体信息的获取,处理,应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。教学课时：1课时教学过程：一、什么是Powerpoint。（其中文意思是幻灯片的意思）二、启动Powerpoint。（具体操作方法见书上）三、打开一个演示文槁。（具体操作方法见书上）四、学生朗读P4页小知识。五、认识Powerpoint工作窗口。六、播放演示文槁。七、想一想为什么利用Powerpoint制作的演示文槁叫幻灯片？八、练一练1、从开始菜单启动Powerpoint。2、指出Powerpoint窗口中各个部分的名称，然后关闭程序窗口。五年级《信息技术》下册教学设计2第2课学会创建演示文槁教学目标：1、学会用Powerpoint制作一张简单的演示文槁。2、能制作个人剪贴画演示文槁保存下来。教学重难点分析：1、创建文件及文件的演示、复制、移动、删除操作。2、文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。教学课时：1、课时教学过程：一、创建演示文槁（操作步骤见书上）二、学生朗读页上的小知识。三、制作个人剪贴画演示文槁。（操作步骤见书上）四、文字输入。（操作步骤见书上）五、演示文槁的保存。（操作步骤见书上）六、想一想制作幻灯片时，选择的自动版式中，图片的大小和位置是不是固定的？七、练一练1、完成课文中的作业，可以自己选择图片。2、将制作后的演示文槁，保存在老师指定的位置。第3课添加幻灯片教学目标：1能在一页幻灯片的基础上添加新的幻灯片。2学会选择幻灯片的自动版式。教学重难点：添加幻灯片的使用，选定和设置幻灯片。教学课时：1课时教学过程一添加新的幻灯片1利用菜单插入新的幻灯片。（具体操作步骤见）2在大纲视图中添加新的幻灯片①显示大纲工具栏五年级《信息技术》下册教学设计3②在大纲中新建欢灯片。③合并两张幻灯片。二幻灯片的新版式设置。（具体操作步骤见）三想一想大纲工具栏中的各个工具分别有什么作用？四练一练1模仿课文中的例子，制作自己的“自我介绍”幻灯片，并保存在计算机中。2更改幻灯片的版式，比较不同版式之间的区别。五年级《信息技术》下册教学设计4第4课在幻灯片中插入图片教学目标：1学会在幻灯片中插入图片。2能调整幻灯片中图片的位置和大小。教学重难点：1、幻灯片中插入图片的审美情趣的培养。2、图片和文字混排处。教学课时：1课时教学过程：一插入图片1插入剪贴画（具体操作步骤）2插入文件中的图片。（具体操作步骤）二复制图片。（具体操作步骤）三调整图片。1调整图片大小。（具体操作步骤见）2调整图片位置。（具体操作步骤见）四播放作品1全部播放。2指定播放位置。3编辑中播放。五作品保存。六想一想使用视图工具栏上的幻灯片放映和菜单栏中的幻灯片放映有什么区别？五年级《信息技术》下册教学设计5第5课添加声音和影片教学目标：1学习在幻灯片中添加声音。2、能在幻灯片中添加影片，并设置播放方式。教学课时：1课时教学重难点：1、注意声音、影片的格式。2、注意声音和图片的搭配和融合。一、添加声音1、准备声音文件和影片文件，保存到“我的文档”中并命名为声音1和影片1。2、选择播入声音幻灯片，“文件中的声音”。在“插入声音”对话框中，将查找范围调整到“我的文档”，选择声音文件“声音1”，然后单击“确定”。随后出现一个声音设置对话框，询问播放声音方式，单击“是”按钮，可以在播放幻灯片的同时播放声音。3、声音进入编辑窗口后，呈现的是一个喇叭形状的图标，单击该图标可以调整图标的位置，使用鼠标拖动图标四周的控制柄可以调整图标的大小。设置声音播放方式。鼠标右键单击声音图标，在右键快捷菜单中选择“编辑声音对象”，弹出“声音选项”对话框，可以看见该声音文件的播放时间为30秒，钩选播放选项中“循环播放，直到停止”，就可以反复播放声音。二、插入影片1、选择播放影片幻灯片，单击菜单栏中的“插入”“影片和声音”“文件中的影片”。2、在“插入影片”对话框中，将查找范围调整到“我的文档”，选择声音文件“影片1”，然后单击“确定”。3、随后出现一个影片设置对话框，询问播放影片方式，单击“否”按钮，可以在播放幻灯片时，需要用鼠标左键单击视频窗口才能播放。4、设置影片播放方式。在插入影片的位置，单击右键，在右键快捷菜单中选择“编辑影片对象”，弹出“影片选项”对话框，有两个播入选项，可以选择“循环播放，直到停止”或者“影片播完返回开头”，这里选择“影片播完返回开头”。“观看放映”。观看结束后单击鼠标右键，在弹出的菜单中单击“结束放映”四、保存幻灯片，单击工具栏上的学生操作，教师指导。五年级《信息技术》下册教学设计6第6课幻灯片的复制、移动和删除教学目标：1掌握幻灯片复制、移动、删除的方法。2学会在大纲视图和幻灯片浏览视图下的编辑技巧。教学重难点:1、幻灯片的更名、复制、移动、删除操作。2、幻灯片的更名操作、多文件、文件夹的操作。教学课时：1课时教学过程：一新建五张新幻灯片。（具体操作步骤见）二幻灯片的复制。（具体操作步骤见）三幻灯片的移动。1使用大纲工具栏。（具体操作步骤）2使用浏览视图。（具体操作步骤）三删除与恢复（具体操作步骤）四想一想、练一练五年级《信息技术》下册教学设计7第7课图片的编辑教学目标：1学习事业绘图工具栏绘制图形。2能将各个独立的图形进行组合。教学重难点：1、注意图片的编辑格式以及审美观。2、注意图片整体的布局。教学课时：1课时教学过程：一绘图工具的使用。1绘制平行四边形。（具体操作步骤）2绘制高。（具体操作步骤见）3绘制大括扶。（具体操作步骤见）4绘制直角符号。（具体操作步骤见）5插入文本框。（具体操作步骤见）二图形的设置。1设置平行四边形的背景。（具体操作步骤见）2设置文本框的显示效果。3组合图形。（具体操作步骤见）第8课修饰幻灯片教学目标：1学会更换幻灯片的背景来修饰幻灯片。2能插入艺术字，并调整文字的显示效果。教学重难点：1、使整个幻灯片美观，培养学生的审美能力。教学课时：1课时教学过程：一添加背景。（具体操作步骤见）二过度效果。（具体操作步骤见）三文字修饰。1添加文字并增加声音。（具体操作步骤见）五年级《信息技术》下册教学设计82使用格式工具栏放大文字。（具体操作步骤见）3使用字体对话框设置文字。四插入艺术字（具体操作步骤见）五应用配色方案（具体操作步骤见）六练习。五年级《信息技术》下册教学设计9第9课使用模板教学目的：1、能应用幻灯片设计模板。2、学会利用插入对象的方式绘制图画。3、学习使用内容提示向导创建演示文稿。4、能根据自己的需要制作贺卡。教学重难点：1、演示文稿的基本操作；2、幻灯片的基本操作。教学过程：一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、学习新课（一）、改变幻灯片背景1、选择第一张幻灯片“优秀证书”2、在编辑窗口中的空白部分，单击鼠标右键，从右键菜单中选择“应用设计模板”3、从设计模板中，选择其中的一种，单击“应用”。4、输入文字（二）、用画图工具作画1“对象”在“插入对象”对话框中，选择BMP图像，单击“确定”按钮。随后弹出的图像编辑窗口，就是WINDOWS附件中的“画图”，可以在“画图”中使用刷子工具画上签名编辑后按下键盘上的取消键，返回到幻灯片的编辑窗口，此时图像已经作为图片插入到了幻灯片中。（三）、插入已经画好的图片文件1、编辑插入对象的图像后，在幻灯片的编辑窗口会出现一个图片工具栏，单击第一个“插入从文件获到的图片”按钮。2、随后弹出“插入图片”对话框，找到我们需要的图片3、拖移图片四周的尺寸控制柄，调整图片到全屏大小，单击右键选择“叠放次序”“置于底层”五年级《信息技术》下册教学设计10第10课使用自动版式教学目标知识与技能：认识自动版式，知道自动版式的作用和使用方法。过程与方法：通过学习使用自动版式，学会调整对象的基本方法。情感与价值观：在学习用自动版式版面效果中，进一步培养学生的审美情趣。教学重难点：1、自动版式的使用。2、选定和设置自动版式。教学课时：1课时一、使用幻灯片版式通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。通常软件已经内置几个版式类型供使用者使用，利用这四个版式可以轻松完成幻灯片制作和运用。快速生成贺卡创建幻灯片的三种方法：方法一：利用“内容提示向导”创建幻灯片。“新建”，在“新建演示文稿”对话框中，选择“常用”下面的“内容提示向导”，单击“确定”按钮。在“内容提示向导”对话框中单击“下一步”“贺卡”，单击“下一步”。选择输出类型中的“屏幕演示文稿”，单击“下一步”。在输入法框中输入标题文字和页脚显示的文字。最后结束内容向导完成。方法二：利用“设计模板”创建幻灯片。右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，在右侧单击设计模板，选择需要模板单击即可。方法三：利用“空白文稿”创建幻灯片。右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，根据需要选择版式单击。二、制作卡片①、根据选择版式，在卡片中输入祝福文字。②、项目符号：在文本框上单击右键，再选择“项目符号和编号”，最后选择符号为花形并改变颜色为红色，单击“确定”。三、调整存盘。第11课幻灯片的切换教学目标：五年级《信息技术》下册教学设计111、学会添加、调整幻灯片；2、学会制作表格式目录；3、进一步熟悉“超级链接”设置教学课时：1课时教学重点、难点：学会制作表格式目录教具：PowerPoint软件、同一主题的照片若干张一、谈话引入：出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我们一起来设计吧。二、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。三、练一练：1、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。2、在自己的相册中设置超链接四、作品欣赏与交流五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第12课自定义动画教学目标：学会在母版中制作放映控制按钮教学重点、难点：学会在母版中制作放映控制按钮教学课时：1课时教具：PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。二、开始学习：1、教师示范：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光标D、位置，E、然后输入“目录”，F、改自己喜欢的颜色和阴影样式。G、用同H、样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。I、用鼠标J、对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。K、单击“母版”关闭按钮。2、学生练习，教师巡视。五年级《信息技术》下册教学设计12三、练一练：为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。四、作品欣赏五、小结、质疑五年级《信息技术》下册教学设计13第13课标注工具的使用教学目标：综合运用插入图画、文字教学重点、难点：综合运用插入图画、文字、音乐教学课时：1课时具：PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐一、谈话引入：在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！二、学习制作过程1、学生看书自学，小组交流。2、教师巡视，指导学生操作。三、练一练：制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？