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幸福中心小学关于开展小学奥数培训活动实施方案一、指导思想小学奥数是一项全面培养学生能力和是数学兴趣的活动。现在越来越多的人已经意识到学习奥数的重要性，奥数不仅提高孩子思考能力，改善孩子思维方式，而且有利于小学数学教学的健康发展，同时还能提高教师的教育教学水平。学习奥数既可以扩展学生的眼界，打破思维定式，训练学生思维，又可以培养多视角分析问题和解决问题的能力从而提升逻辑思维能力。二、活动目标1、以培养学生的数学思想为目标。2、以发展学生的数学思维能力为基础。3、以提高学生的学习兴趣为出发点。4、加强学生非智力因素的培养。三、活动实施措施（一）定培训内容1.、教材内容应与书本知识紧密衔接，适当提高、补充、扩伸，教材由各校自行选定。2、教学内容及内容难度将根据学生的不同情况贴身制定第一部分：思维锻炼锻炼学生思维能力培养学习兴趣第一讲：逻辑推理第二讲：算式迷第三讲：笔画问题第四讲：对策斗智问题第二部分数学原理第五讲：抽屉原理第六讲：加法、乘法原理第七讲：容斥原理第三部分解题方法培养解题技能第八讲：巧算和速算第九讲:推向极端第十讲:列方程解题第十一讲：数阵迷第四部分趣味名题综合培养学生奥数解题能力第十二讲：和差倍分问题第十三讲：植树问题第十四讲：盈亏问题（二）定辅导老师1、安排五、六年级数学老师担任辅导老师。2、辅导老师要精心备课，安排合适的内容，内容深度逐步由易到难。3、奥数辅导教师主讲，思路清晰顺畅，原理讲解透彻，注重方法点拨和思维拓展，方法灵活巧妙，既有例题解析，又有针对性训练题型系统全面。（三）、定时间每周二、周四下午第三节课开设奥数培训班辅导，每月组织一次测试。(四)、定学生五、六年级学生，每班选拔5名学生参加。四、具体要求：1、成立领导小组、工作专班，制定具体实施方案。2、每月考试的前一周把参赛学生名单报到教务处。3、组织学生准时参加镇竞赛。五、奖项设置：1、各年级学生依据奥数竞赛成绩评出学生个人单项奖。即一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。幸福中心小学2018.1