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数学设计者：张卫琼小学数学五年级下册复式折线统计图折线统计图情境导入中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……要了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的，可以怎么做呢？新知探究仔细观察，你从中得到了哪些信息？2001—2010年上海出生人口数统计图新知探究时间2001—2010年上海出生人口数统计图人口名称整体变化趋势是增长的你还能提出哪些数学问题呢？新知探究2001—2010年上海死亡人口数统计图像上图一样说说你从图中得到的信息。新知探究请比较出生人口数和死亡人口数的变化情况。2001—2010年上海出生人口数统计图2001—2010年上海死亡人口数统计图怎样才能更方便地比较呢？新知探究2001—2010年上海出生人口和死亡人数数统计图9.349.6710.079.6510.239.8010.2210.0710.6710.87死亡人口出生人口新知探究复式折线统计图与单式折线统计图比较：便于比较两组数据的变化趋势。巩固练习2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？巩固练习2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？巩固练习2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？巩固练习2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图（4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？巩固练习介绍生活中的复式折线统计图。结束课堂小结作业：第109页练习二十六，第5题。