中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)

附件2河北省中小学示范性图书馆（室）评估标准（试行）[中学部分]______市______县（市、区）_____学区（乡、镇）学校名称_______________教学班数___________学生人数_______项目一二三四五总计得分评估组代表签字_______、_______、_______、_______、年月日一、体制队伍（15分）评估项目评估内容评估内容与标准分值评分得分一、体制（6分）1、管理体制（2分）实行校长领导下的馆长负责制，图书馆长享受学校年级组长或中层管理人员待遇。2每项1分2、领导重视（3分）1、积极贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。3、图书馆教师与教学人员同等待遇。3每项1分3、人员管理（1分）1、重视图书馆教师的培训教育工作，每年有图书馆人员培训计划；2、做好图书馆教师的考评工作。1每项0.5分二、队伍建设（6分）4、人员配备（2分）配备图书馆教师24班≥5人[高(完)中]、3人(初中)；24班以上，每增加12班，需增加1人。1达到记1分；达不到不记分。年龄在45岁以下的占50%以上。1达到记1分；达不到不记分。5、业务素质（3分）1、图书馆馆长是图书馆学专业人员（正规院校毕业生，函授生），达到图书资料专业中级及以上职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。2、图书馆教师具有图书资料系列专业技术职务任职资格，高(完)中具有本科以上学历，初中具有专科以上学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识,至少一人熟悉网络。3、馆长应经省级以上培训或图书馆专业毕业，其余教师近两年内接受过图书管理知识培训。3每项1分6、人员稳定（1分）五年内图书馆教师更换不超过20％。1达到记2分；达不到不记分三、工作成果(3分)7、课题、论文（2分）1、图书馆教师主动了解学校教学的动态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。2、图书馆集体或图书馆教师个人在省级以上专业刊物发表文章，在市级以上论文评选中获奖。21、省级以上课题记1分，市级课题记0.5分。可累计，但最多记1.5分。2、省级以上专业刊物发表文章，记1分；市级以上论文评选中获奖，记0.5分。可累计，但最多记1.5分。8、工作成果（1分）图书馆集体、图书馆教师获得市级以上先进表彰1省级以上先进表彰1分，市级表彰0.5分。可累计，但最多记1分。二、条件保障（25分）评估项目评估内容评估内容说明分值评分标准得分四、馆舍设施（11分）9、馆舍面积（6分）图书馆馆舍面积应不低于2000m2[高(完)中]、1300m2（初中），馆舍生均使用面积≥1m2，馆舍使用面积包括藏书室（书库）、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、学术报告厅等。2达到记2分，生均使用面积每少0.1m2扣1分,最多扣2分。1、藏书室（书库）面积：≥540m2，按300册/m2计算，并留有发展空间。2、借书处面积：≥30m2[高(完)中]、22m2（初中）。（若借书处与书库合并的应与书库面积相加。）1低于要求各扣1分。（有条件的提倡大空间，借阅一体，灵活隔断的开放型布局）学生阅览室：阅览室面积≥560m2，座位数≥学生总数的20%，每座面积≥1.5m2。1每项0.5分教师阅览室：座位数≥教师总数的30%，每座面积≥2.1m2。0.5达到记0.5分电子、视听阅览室：座位≥50座，每座使用面积≥1.9m2。0.5.达到记0.5分。电子阅览室不可与学校计算机教室合用采编室面积≥20m20.5达到记0.5分。管理办公室面积≥30m20.5达到记0.5分。10、设施要求（1分）（1)选址布局：宜单独建造，与其他建筑合建时，必须满足图书馆的使用。（2）供电照明：应满足师生用电的需要；室内光线应以天然采光为主，平均水平照度应大于100LX，阅览桌上防止阳光直射；书库水平照度为30-50LX，东西向开窗时，应采取有效遮光措施；阅览区玻地比应不小于1/5；如在开架书库内设阅览桌时，应设局部照明。（3）通风换气：应有进、排气的换气设备和装置，每天开机换气通风时间不少于4小时。（4）温度湿度：应根据各个区域使用的需求情况配备空调和抽湿机，书库温度为5℃～30℃，室内相对湿度为40%～65%；电子文献的存放温度为24℃，相对湿度为30%左右。（5）给、排水：应设室内给、排水系统，污水管应远离与书库相邻的内墙；阅览区应设饮水供应点。（6）馆内各部门配备管理用计算机能满足管理和查询需要，计算机管理软件必须能接受、输出文献编目标准数据，能够实现联合编目，资源共享。（7）文化环境：创设整洁、和谐、优雅且符合中学生心理、生理特点的读书阅览环境，做到室内外无尘、安静有序、色彩淡雅协调；有励志性读书名言、有利于培养中学生审美情趣的艺术作品、有花草点缀；集德育、智育、美育于图书馆环境之中。中学生审美情趣的艺术作品、有花草点缀；集德育、智育、美育于图书馆环境之中。1缺1项扣0.5分，最多扣1分。11、陈列设施（1分）配备能满足全部藏书需要的书架（柜）、报刊架（柜）、过刊架（柜）、光盘、音像资料柜等，办公桌椅、阅览桌椅、咨询借阅服务台（出纳台）、书车、文件柜配备齐全，排列合理；书架高度方便学生取书，阅览桌椅高矮适中，椅腿底部安装防噪声软垫，方便读者查阅。1缺一项扣0.5分，最多扣1分。12、办公设施（1分）配有独立办公台、计算机、装订机、复印机、扫描仪、光盘刻录机、打印机、空调等。馆内各部门应配齐管理专用计算机，不少于5台，实行网络化管理。1缺一项扣0.5分，最多扣1分。13、电子阅览室设施（1分)1．电子阅览室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地下或顶层。接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω，所有计算机联网，并与校园网相连。2．配备①服务器1台②交换机1台③计算机≥50台④高可靠性稳压器1缺一项扣0.5分，最多扣1分。14、防护设施（1分）应配备图书吸尘设备、防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等，符合消毒、防火、防虫、防潮、防鼠、防蛀、防盗、防尘、隔热、温度和湿度、防有害气体要求；数字资源，要定期备份，计算机网络，应具备防磁、防静电、和安全防范等条件，要有计算机及网络防病毒措施，要有行之有效的计算机和网络安全的管理制度；馆内区域设置应动静分离，内墙墙壁选择环保隔音材料装饰，防止噪音，保持安静；各室符合消防相关要求，书库、阅览区安全出口不少于2个，应方便疏散。1缺一项扣0.5分，最多扣1分。五、藏书建设（11分）15、藏书刊量（8分）生均藏书量≥50册[高(完)中]、40册（初中）。学校最低藏书量（不含电子图书）≥8万册[高(完)中]、3万册（初中），电子图书最低藏书量≥2万册[高(完)中]、1万册（初中）。5每少1册扣1分，最多扣5分。生均图书年递增量≥2册1达到记1分报刊种类≥250种[高(完)中]、100种（初中）。1达到记1分工具书、参考书种类≥300种[高(完)中]、200种（初中）。1达到记1分16、藏书质量（3分）1、馆藏书刊种类齐全、重点突出，有较高的科学及实用价值；知识内容全面，国家一级出版物占50％以上；应有与学校培养教育目标相适应的核心资源和体现学校办学特色的书刊及校本教材，品种丰富、复本适量。2、严把质量关，严禁非法出版物流入学校图书馆；3、近3年，每学期馆藏图书流通品种数不少于藏书总品种数的80%。4、藏书比例符合教育部《中小学图书馆（室）规程》要求，第一大类2%，第二大类2%，第三大类54%，第四大类38%，第五大类4%。比例差值不得高于5%。2每项0.5分藏书应以满足学生需求为主，兼顾教师；平均复本数≤3。1每项1分六、图书经费（3分）17、经费落实与管理（3分）三年内每年生均图书经费投入≥35元[高(完)中]、30元（初中）。1达到记1分图书经费专款专用，图书馆办公用品、设备添置费等不得占用图书经费。1经费能按要求落实的记1分。合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划。完善图书经费财产的管理，加强图书经费使用的监督检查。1做好经费使用的管理、监督和检查的记1分。三、管理工作(20分)评估项目评估内容评估内容说明分值评分标准得分七、常规管理（5分）18、规章制度（2分）有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除等内容的管理制度和工作人员岗位职责。有计算机操作使用制度，电子阅览室规则，电子阅览室使用记录。1缺一项扣0.5分，最多扣1分各项规章制度执行情况良好。1达到记1分19、计划总结（2分）每学期认真制订切实可行的工作计划，进行学期工作总结（图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施、服务教育教学活动）。2工作计划1分，工作总结1分20工作细则（1分）有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则。1每少一项扣0.5分，最多扣1分。八、文献管理(15分)21、自动化管理（2分）1、采用图书馆专业软件管理，运用文献编目标准数据（CNMRC格式）进行数据交换（导入、导出），实现联合编目和资源共享。2．工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。2每项1分，抽检及现场测试22、文献分类（2分）按《中图法》对馆藏图书、音像资料进行分类、加工及排架，结合本馆实际，适当掌握级次。2按《中图法》对文献进行分类记1分；图书加工完整，排架准确有序0.5分；标示牌醒目记0.5分。23、图书加工（4.5分）新书验收入库，1月内应上架流通1图书验收以目志为准以国家标准《文献著录总则》为依据，图书和音像资料按《普通图书著录规则》进行标准著录，期刊按《连续出版物著录规则》进行著录，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。2抽检，用国家标准著录图书达100%记2分，达90%记1.5分，达80%记1分，80%以下不记分馆藏文献上应1.图章齐全；2.有条形码，书标规范、粘贴整齐划一，贴膜保护；3.索书号工整、清楚、长短适中。1.5每项0.5分24文献检索(1.5分)能够满足师生进行计算机文献检索，能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目。1.5缺一项，扣0.5分，最多扣1.5分。25、期刊管理（1.5分）按《中图法期刊分类表》或《中图法》分类，保藏有序完整，定期装订成册，合订本加工符合规范。0.5完整规范记1分。“核心期刊”不少于报刊种类的25%。0.5达到，记0.5分新刊到馆要及时盖章、登录、整理，一日内上架阅览0.5及时加工整理记0.5分26、书刊剔除（1.5分）定期清点馆藏文献，对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围、复本过多、套册不全的书刊和教材更换二次后的教学参考书、习题集的复本，及时进行剔除工作。1.5定期清点、及时剔除0.5分及时修补还有价值的破损书刊，延长书刊使用寿命，读者还回的书刊应先消毒再归架达到记0.5分对丢失或剔除文献，应严格办理审批注销手续，及时处理计算机账、记录，做到账、书一致。达到记0.5分。27、网络应用（2分）建立图书馆网站，与校园网、公共网联网，通过网页发布新书、教改信息、开展图书预约、续借业务、进行书评、网络导航等服务，实现网络化管理，资源共享。2缺一项，扣1分，最多扣2分。四、读者工作（40分）评估项目评估内容评估内容说明分值评分标准得分九、基本服务(15分)28借阅时间（5分）实行全天开放、全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，对学生有效开放时间每周≥40小时，每天≥2.5小时；生均学期到馆不少于20次。4达到各记2分。双休日、寒暑假期间安排定期开放，保证师生借阅。1有安排的记1分。29借阅模式（4分）1、向师生实行借、阅合一的全开架借书服务3达到记3分。2、发证率100%1达到记1分30借阅册数(2分)每学年书刊生均借阅册数≥15册2借阅册数每少1册扣1分，最多扣2分。31、读者到馆统计（4分）每学期至少1次对读者借阅倾向、需求进行分析，并及时发布图书利用率、读者到馆率、读者借阅倾向及