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一棵小桃树一棵小桃树i学习目标1、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点，体会小桃树的形象所寄托感情理想。•2、学习托物言志的写作手法。课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。•3、培养坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。一、走近作者•贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，当代文学家。代表作《废都》。•2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。二、走进文本•从文中找出描写这棵小桃树的文字，体会作者笔下的小桃树有着怎样的外形特征?•讨论：作者这样写小桃树，是为什么呢？•请按时间顺序，说说小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞插叙三、合作探究•小桃树的经历就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞蓄着我的幸福梦走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真几经挫折，几经磨难，仍追求着人生的幸福和美好的理想。明线暗线四、小结感悟•1、请同学们用“这一颗小桃树，让我明白了……”说说自己的人生感悟。2、文章借小桃树的经历、在风雨中抗争，抒写了作者什么情感，这种写法叫什么？作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想.托物言志散文•3.第3段中,奶奶给桃吃时说的那番话,对我有什么启迪?•4.作者多次写到：“桃核儿在院子角落里”,“它长的不是地方”,意味着什么?奶奶赋予桃核特殊的含义，启发了“我”孩提时代对理想和幸福美好生活的追求.小桃树生长环境差,遭受冷落.•5.第6段中说：“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢.”这句话该怎样解释?•6.第7自然段段,作者明写自己的经历,和“小桃树”有什么联系?这句话的意思是说,“我”的理想是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的.“绿色”是和平、希望的象征.作者少年时代努力奋斗,胸怀大志,很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树,充满向上的朝气,小桃树就是自己的化身.•8.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?•一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情.•9.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢.•②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光.运用比喻的修辞手法,将花苞比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念.运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真.将自己的命运和小桃树的命运联系起来.