中班社会活动雷锋的故事教案反思

中班社会活动雷锋的故事教案反思中班社会活动雷锋的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解，能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看雷锋的故事教案吧。　　活动目标：　　1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。　　2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。　　3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动准备：　　雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。　　活动过程：　　1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。　　教师：歌里唱的是谁?　　你们知道他是谁，听过他的故事吗?　　出示雷锋图片，引出雷锋的故事。　　2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。　　3、分析理解故事内容。　　(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?　　雷锋在车站是怎样帮助阿姨的?阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?　　雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?　　小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。　　(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难?雷锋是怎样帮助他的?　　4、讨论：雷锋是怎样的人?　　教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。　　5、交流分享。　　(1)教师：有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。　　(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人?请幼儿讨论怎样帮助别人。　　6、延伸活动：学做小雷锋。　　结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。　　活动反思：　　通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好，在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。