2018年中考反比例函数专题1.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(8,1),B(0,﹣3),反比例函数y=kx(x>0)的图象经过点A,动直线x=t(0<t<8)与反比例函数的图象交于点M,与直线AB交于点N.(1)求k的值。(2)求△BMN面积的最大值。(3)若MA⊥AB,求t的值。2.如图,在矩形OABC中,OA=3,OC=5,分别以OA、OC所在直线为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,D是边CB上的一个动点(不与C、B重合),反比例函数y=kx(k>0)的图象经过点D且与边BA交于点E,连接DE.(1)连接OE,若△EOA的面积为2,则k=________(2)连接CA,DE与CA是否平行?请说明理由:(3)是否存在点D,使得点B关于DE的对称点在OC上?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由:3.平面直角坐标系中,点P(x,y)的横坐标x的绝对值表示为|x|,纵坐标y的绝对值表示为|y|,我们把点P(x,y)的横坐标与纵坐标的绝对值之和叫做点P(x,y)的勾股值,记为「P」,即「P」=|x|+|y|.(其中的“+”是四则运算中的加法)例如:如果A(-1,3),那么「A」=|-1|+|3|=4.(1)点M在反比例函数y=;的图象上,且「M」=4,求点M的坐标;(2)求满足条件「N」=3的所有点N围成的图形的面积.4.如图①,O为坐标原点,点B在x轴的正半轴上,四边形OACB是平行四边形,sin∠AOB=45,反比例函数y=kx(k>0)在第一象限内的图象经过点A,与BC交于点F.(1)若OA=10,求反比例函数解析式;(2)若点F为BC的中点,且△AOF的面积S=12,求OA的长和点C的坐标;(3)在(2)中的条件下,过点F作EF∥OB,交OA于点E(如图②),点P为直线EF上的一个动点,连接PA,PO.是否存在这样的点P,使以P、O、A为顶点的三角形是直角三角形?若存在,请直接写出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.x35.如图1所示,已知y=6x(x>0)图象上一点P,PA⊥x轴于点A(a,0),点B坐标为(0,b)(b>0),动点M是y轴正半轴上B点上方的点,动点N在射线AP上,过点B作AB的垂线,交射线AP于点D,交直线MN于点Q连接AQ,取AQ的中点为C.(1)如图2,连接BP,求△PAB的面积;(2)当点Q在线段BD上时,若四边形BQNC是菱形,面积为23,求此时P点的坐标;(3)当点Q在射线BD上时,且a=3,b=1,若以点B,C,N,Q为顶点的四边形是平行四边形,求这个平行四边形的周长.6.在平面直角坐标系xOy中,对于双曲线y=(m>0)和双曲线y=(n>0),如果m=2n,则称双曲线y=(m>0)和双曲线y=(n>0)为“倍半双曲线”,双曲线y=(m>0)是双曲线y=(n>0)的“倍双曲线”,双曲线y=(n>0)是双曲线y=(m>0)的“半双曲线”,(1)请你写出双曲线y=的“倍双曲线”是________;双曲线y=的“半双曲线”是________;(2)如图1,在平面直角坐标系xOy中,已知点A是双曲线y=在第一象限内任意一点,过点A与y轴平行的直线交双曲线y=的“半双曲线”于点B,求△AOB的面积;(3)如图2,已知点M是双曲线y=(k>0)在第一象限内任意一点,过点M与y轴平行的直线交双曲线y=的“半双曲线”于点N,过点M与x轴平行的直线交双曲线y=的“半双曲线”于点P,若△MNP的面积记为S△MNP,且1≤S△MNP≤2,求k的取值范围.7.【阅读理解】我们知道,当a>0且b>0时,(﹣)2≥0,所以a﹣2+≥0,从而a+b≥2(当a=b时取等号),【获得结论】设函数y=x+(a>0,x>0),由上述结论可知:当x=即x=时,函数y有最小值为2(1)【直接应用】若y1=x(x>0)与y2=(x>0),则当x=________时,y1+y2取得最小值为________.(2)【变形应用】若y1=x+1(x>﹣1)与y2=(x+1)2+4(x>﹣1),则的最小值是________(3)【探索应用】在平面直角坐标系中,点A(﹣3,0),点B(0,﹣2),点P是函数y=在第一象限内图象上的一个动点,过P点作PC⊥x轴于点C,PD⊥y轴于点D,设点P的横坐标为x,四边形ABCD的面积为S①求S与x之间的函数关系式;②求S的最小值,判断取得最小值时的四边形ABCD的形状,并说明理由.8.如图,一次函数y=k1x+5(k1<0)的图象与坐标轴交于A,B两点,与反比例函数y=(k2>0)的图象交于M,N两点,过点M作MC⊥y轴于点C,已知CM=1.(1)求k2﹣k1的值;(2)若=,求反比例函数的解析式;(3)在(2)的条件下,设点P是x轴(除原点O外)上一点,将线段CP绕点P按顺时针或逆时针旋转90°得到线段PQ,当点P滑动时,点Q能否在反比例函数的图象上?如果能,求出所有的点Q的坐标;如果不能,请说明理由.