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教案三相笼型异步电动机连续控制线路故障检修学校班级授课教师学科电工实训授课时间课题任务三三相笼型异步电动机连续控制线路故障检修课时教学目标知识目标（1）会说出电阻分阶法测量的操作要点；（2）会说出电动机基本控制线路故障检修的一般步骤。能力目标（1）通过实践操作，会用电阻分阶法测量电气控制线路；（2）通过实践操作，初步会检修三相笼型异步电动机连续控制线路故障。情感目标（1）感受学习电工技术的乐趣，激发学习兴趣；（2）通过实践操作养成认真记录、规范操作和安全文明生产的职业习惯。学法指导10机电1班学生本学期开始学习电力拖动控制线路的安装，学生比较喜欢电工实训课，大部分学生有学好技能的良好愿望。三相笼型异步电动机连续控制线路是本学期安装的第二个电路，故障检修是学生第一次学习的内容。本节课采用的学法指导策略有：（1）理实一体。引导学生在实践过程中学习理论的知识，让学生学有所用。（2）学做合一。做中学，学中做，让学生在实践中学习知识，习得技能，获得能力。（3）合作互动。应用合作学习方式，为学生营造一个生生互动、师生互动的合作情境，引导学生积极主动学习，从实践中感受学习的乐趣。教学设想根据技能学习的逻辑顺序与学生的学习基础，本节课的重点是故障点的查找，难点是故障点的查找。学生第一次学习故障检修，为了让学生更好地理解和掌握学习内容，我自编学案。学案的编制，本着“必需够用”的原则，充分考虑学生的认知水平和已有的知识、技能、经验和兴趣，精简理论，强化应用性、可操作性，让学生能以最少的时间最大限度地掌握学习内容。为发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，培养学生技能，养成职业素养，做到“理实一体、学做合一”，本节课采用理实一体教学法，运用多媒体演示、实践操作、讨论、讲解等多种教学方法来达成目标。器具准备电拖板，3块/组；导线，若干/组；万用表、常用工具，1套/组课件自制课件教学程序教学内容要点教法设计学生活动情境激趣任务三三相笼型异步电动机连续控制线路的故障检修从学生安装电路出现的故障引出本节课课题。多媒体演示结合学生学习中出现的问题，创设情境，使学习内容“心理化”，有利于激发学生兴趣，把学生思维引向学习内容，为营造灵活有序的课堂学习氛围打下良好基础。观察倾听思考操作实践精讲点拨牛刀小试巧学活用评价总结作业布置●做一做连续控制线路检测学生3人一组，根据学案，检测三相笼型异步电动机连续控制线路（A板），完成表1。教师根据学生学习情况，巡视指导，释疑解难。●学一学电动机控制线路故障检修一、电阻分阶测量法1．电阻分阶测量法2．操作要点◎选择量程，欧姆调零。◎找测量点，依次测量，正确读数二、电动机控制线路故障检修方法以B板为例，教师示范操作，学生3人一组，学习故障检修方法◎步骤1确认故障现象◎步骤2判断故障范围◎步骤3确定故障点◎步骤4修复故障点◎步骤5检测修复后电路◎步骤6通电试车●练一练电动机连续控制线路常见故障检修学生3人一组，检修C板故障教师根据学生学习情况，巡视指导，释疑解难，纠正错误。●用一用知识技能应用根据时间，选择学案中的部分题目练习知识技能要点构建1.电阻分阶测量法2.电动机控制线路故障检修方法1.完成总结评价表2.阅读学案中的“任务拓展”的内容3.完成“用一用”中的题目操作实践、讨论通过线路检测，学生合作学习，学会用万用表电阻挡测量电气控制线路，养成规范操作、认真记录和安全文明生产的职业习惯。示范操作、讲解教师讲解电阻分阶测量法，按照操作规范示范操作。示范操作、操作实践教师按照操作规范示范操作，讲解操作要点，学生跟着教师分组操作，教师纠正错误动作，初步学会电动机控制线路故障检修方法，养成规范操作、认真记录和安全文明生产的职业习惯。操作实践、讨论学生学生分组合作操作，检修电动机连续控制线路的常见故障，学会电动机控制线路故障检修的方法，养成规范操作、认真记录和安全文明生产的职业习惯。练习学生思考，口答，将所学知识应用到生产实践中，学会解决问题的方法讨论师生共同讨论，归纳总结本节课的学习要点，学会归纳总结的方法。讲解讲解作业要求，指导学习方法测量思考讨论记录倾听思考记录倾听思考操作记录倾听思考操作记录思考口答讨论口答倾听思考倾听思考笔记