搜索
取他山之石，补自己之短六个精准•明确目标、确定方向力求精准•合理规划、计划安排力求精准•分工整合、集体备课力求精准•质量检测、分析得失力求精准•放优引中、扶智辅差力求精准•微信互动、家校沟通力求精准文言文之山水篇•八上：《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》•八下：《小石潭记》•九上：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》命题规律及预测：1、顺畅地朗读课文，掌握课文的句读，主要考查学生的阅读的能力。2、理解常用的实词与虚词。重点考查通假字、多义词、古今异义词、词类活用等。3、翻译句子、重点考查对文言文句式的掌握情况。4、了解课文所蕴含的观点和思想感情。5、了解课文的主要艺术特色和表现手法。欣赏山水之美三峡山水之四季变化之美山川之美承天寺庭院似幻亦真的月色富春江奇山异水小石潭水清、石异、源曲、境幽巴陵郡“盛状”岳阳楼“大观”醉翁亭四时之景”、“朝暮之景湖心亭：天与云与山与水天与水与山，上下一白结合文中相关语句小结山水之美《三峡》：山：险峻美；夏水：奔放美；春冬：清幽美；秋：凄凉美《答谢中书书》：山水相映、色彩配合、晨昏变化、动静相衬《记承天寺夜游》：似幻亦真、空明澄澈的月景《与朱元思书》：富春江的“奇山异水”：动与静、声与色、光与影巧妙结合《小石潭记》：小石潭的水清、石异、源曲、境幽《岳阳楼记》：巴陵郡“盛状”岳阳楼“大观”《醉翁亭记》：琅琊山醉翁亭周围“四时之景”、“朝暮之景”《湖心亭看雪》：西湖天与云与山与水的瑰丽雪景探究山水之法主要艺术特色和表现手法•视、听结合（调动多种感官；色彩的变化，先闻其声后见其形）•正、侧结合（正面描写、侧面烘托）•动、静结合（或化静为动、以动写静）•点、面结合（整体轮廓与局部描写）•景、情结合（情景交融，借景抒情）•时、空结合（空间上与时间上的变化，移步换景）•虚、实结合（眼前之景与想象之景）•修辞及描写•白描及对比、衬托感悟山水之情《三峡》•背景：《水经注》意为注释《水经》，兼有科学和文学两重性质。•情感：三峡的雄奇挺拔，清幽秀丽——对祖国大好河山的热爱之情。《记承天寺夜游》•背景：元丰二年（1079年），因对新法持不同意见，被网罗罪名，投入监狱，四个月后，被贬至黄州，不得签署公事，实等流放。写于被贬第四年•情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月胡欣喜，漫步的悠闲——豁达乐观，笑对人生.《与朱元思书》•背景：南北朝时，政治黑暗，社会动乱，一些仕途失意者遁迹山林，避世隐居，寄情山水。•情感：厌弃世俗，寄情山水.《小石潭记》•背景：参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬至永州，常探山访水，排解心中郁积胡苦闷。•情感：小石潭环境胡幽美和凄清——贬官后的失意孤凄之情。《岳阳楼记》•背景：庆历四年，滕子京遭诬陷被贬官至岳州，庆历五年，范仲淹因提出政治改革主张，触动保守派利益，流放邓州，庆历五年，滕子京重修岳阳楼，函请范仲淹作记。•情感：•“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟•“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胡远大政治抱负•劝勉滕子京《醉翁亭记》•背景：庆历五年，欧阳修参加了以范仲淹为首胡改革派，推行“庆历新政”，不久改革失败，欧阳修被贬为滁州知州•情感：随遇而安，与民同乐的旷达情怀《湖心亭看雪》•背景：前半生——封建士大夫的风流浪漫生活晚年——穷困潦倒，避居山中•情感：对大自然的赞赏和避世，清高，脱俗的情怀背景归纳（知人论世）1、爱好游览，阅读大量地理著作（《三》）2、社会动荡，政局黑暗，看透现实，避世隐居，表明志趣（《答》《与》）3、仕途失意，政治遭贬，寄情山水，排遣抑郁（《记》《小》《醉》《岳》《湖》）情感归纳1、探山访水，源于热爱2、厌弃世俗，寄情山水，消极避世3、仕途失意，遭贬的苦闷，落寞，孤寂，悲凉4、虽遭贬谪，但仍豁达乐观，积极入世，为民请命5、友人互勉情感与态度消极避世——迁客骚人积极入世——古仁人古仁人人生难免会遇到一些坎坷，但只要心胸豁达，淡泊名利，以平和之心享受生活的乐趣，就能化忧郁为释然欣赏山水之美探究山水之法感悟山水之情文言文之山水篇谢谢大家！