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标点符号一、学习目标熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。二、常用的标点符号有十六种7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。三、点号可分为句末点号和句中点号1、句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。⑴句号（。）⑵问号（？）问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。注意点：A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。明天是你去监考呢，还是我去监考呢？B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。①请你稍微挪一下凳子好吗？②你来一下好吗？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。怎么啦你，？①我不知道他去车站接谁。②我没什么，可不知道人家怎么想。E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿。⑵分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。使用分号应注意几点：①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。⑶顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。注意点：A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。、，、C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：你要不断进步识字生产。这个故事讲得真实动人。D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。，，，⑷、冒号（：）A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。D、用在解释说明的话之前。例如：……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……E、用在总括语前，表示总结上文。例如：张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。他十分惊讶地说“啊，原来是你！”“同志们！”区委书记说“这是……”“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。：，。四、标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。1、引号（“”‘’）⑴、引号的用法1、它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。2、包身工没有“做”或“不做”的自由。“还有让它‘流芳’百世吗？”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。3、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。4、“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！5、地中海沿岸是西方文明的“摇篮”。①表示直接引用的话。②表示突出强调。③表示特定称谓。④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。⑤表示特殊含义。⑵、使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”。④如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。2、破折号（——）⑴、破折号的用法1、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。2、每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……3、“好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。4、我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”5、周朴园：恩，———我们想把她的坟墓修一修。6、捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。7、火刑———纪念乔尔丹诺·布鲁诺8、我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。———国民经济实力……———国民经济重大比例……———城乡人民生活……①表示破折号后面是解释说明的部分。②表示意思的递进。③表示意思的转换，跳跃或转折。④表示语音的延长。⑤表示语音较大的停顿或中断。⑥表示总结上文。⑦用在副标题前。⑧表示分项的列举分承。3、括号（（）[]）括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。例如：①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。4、省略号（……）⑴、用法①表示引文或引述的话里有省略的。例如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……②表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。③表示列举同类事物的省略。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。④表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：……⑤表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志……你……你把它带给……”⑥表示语言的中断。例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”⑦表示话未说完，语意未尽。例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……原来如此！……注意点：A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。5、书名号（《》）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《中学生》《语文报》《涛声依旧》注意点：①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读岳阳楼记有感》②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：《荀子·劝学》五、标点符号的位置1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。布置作业1、完成标点符号练习题；2、结合上课记录，复习巩固。