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1【预习案】任务一肺炎双球菌的转化实验1、认请大家阅读课本42-43页，自主完成以下问题（1）、20世纪20年代多数科学家认为是生物体的遗传物质（2）、20世纪30年代对DNA的认识生物大分子：由许多聚合而成。（3）基本组成单位-----脱氧核苷酸a、化学组成、和三部分b、种类：种，差别在于的不同2.肺炎双球菌的体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）比较两种肺炎双球菌实验过程及现象①____________小鼠体内小鼠不死亡②S型细菌小鼠体内小鼠死亡，鼠体内有______________③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠_______________④结论：3.肺炎双球菌的体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）只有加入，R型细菌才能转化为S型细菌，并且的纯度越，转化就越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，（能否）使R型细菌发生转化。艾弗里的结论：________________________________________________________________________任务二噬菌体侵染细菌的实验认真阅读课本44-46页，回答下列问题：1.噬菌体是一种专门寄生在__________体内的病毒，它的外壳是________，头部内含有_________，它侵染细菌后，就会在_____________的作用下，利用_____________来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。2.实验过程：①在分别含有________和_________的培养基中培养___________②_____________________________________________________________________③_____________________________________________________________________结果：含35S的噬菌体+大肠杆菌上清液放射性___，沉淀物放射性____含32P的噬菌体+大肠杆菌上清液放射性___，沉淀物放射性___分析：噬菌体的并没有进入大肠杆菌内部，噬菌体的进入了大肠杆菌内部。任务三DNA是主要的遗传物质因为绝大多数生物的遗传物质是___________，只有少数病毒的遗传物质是___________，如__________,所以说。【探究案】[来源:学科网]探究点一：肺炎双球菌转化实验1.哪些组可以作为对照实验？其单一变量是什么？2.该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？3、如果请你设计一个实验来确定转化因子是什么，展示实验设计思路和实验步骤（提出问题-做出假设-实验步骤-预期实验结果-结论）？4、艾弗里的实验设计中加入DNA酶的组意图何在？2、分析实验结果，能得出什么结论？菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌R型活细菌加热杀死S型细菌小鼠体内____________，鼠体内分离出_____________课堂札记2探究点二：噬菌体侵染实验1.实验设计的基本思路是什么？为什么选用35S和32P两种同位素分别标记蛋白质和DNA？用14C和18O同位素标记可行吗？2.能否将噬菌体直接培养在含放射性标记的培养基中而获得？为什么？此实验的设计基本步骤是什么？3.实验中搅拌、离心的目的分别是什么？离心后沉淀物与上清液各有什么成分？探究点三：DNA是主要的遗传物质1、请设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？2、细菌、病毒、动植物的遗传物质是什么？【训练案】目标1针对性训练1.关于肺炎双球菌的转化实验，哪项最终证明了DNA是遗传物质()A.有毒性的S型活细菌使小鼠死亡B.加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡C.无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射后使小鼠死亡D.用S型活细菌的DNA培养R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌[来源:Zxxk.Com]目标2针对性训练2.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是()A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸3.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P标记噬菌体③放射性检测④搅拌、离心分离实验步骤的先后顺序为（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④[来源:Zxxk.Com]4.下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的()A．核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质[来源:学。科。网Z。X。X。K]4、为什么含35S噬菌体侵染细菌，沉淀物中还有很低放射性？5、为什么含32P噬菌体侵染细菌，上清液中还有很低放射性？6、测试的结果如何？表明了什么？