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龙源期刊网射击选手选材作者：宋俞镔来源：《教师·下》2013年第04期射击是一项静力性、高精度、动作单调的个体比赛项目。在选材中，摞弹壳能力训练有助于从侧面检验射手的心理素质，把弹壳作为射击运动员一项选材指标，使得运动员天赋条件在提高能力中的地位显得更重要。福建省莆田市的训练场所有限、枪弹少，如果不搞选材，就会造成时间和器材的浪费，摞弹壳测试方法简单，即节省经费又省时间，对普查射击人才具有重要意义，摞弹壳以重叠多为主，初选时测出的个数对其后天训练成绩提高的影响如何呢？本文拟进行探讨，以便提供射击选材参考依据。一、研究对象与方法（1）研究对象：福建省莆田市城厢区业余少体校学员。（2）研究方法：查阅有关业余训练与选材方面的文献资料，为论文的论述提供有利的参考依据。（3）测量的具体方法。①器材：一副乒乓球拍（或类似小平板、硬壳本或玻璃镜等）几十粒5.6毫米的小口径长弹壳和测试成绩记录表格。②方法：被测试者自然站立，身体不得接触其他物体，以防止起依靠作用。③用力手（左、右手均可，因人而异）握住乒乓球拍，另一支手先将符合规格（中径要圆、对称）的弹壳，单粒放置在球拍上，大约十来粒即可。④握拍的手臂要悬空，不得依靠在右体侧或其他物体上，然后用另一支手，位置放左球拍上的弹壳一粒一粒地垒在拍子中央最稳定处（以距离握拍手的较近处为最稳定部位），要尽量往多处摞，直到弹壳倒下为止。⑤每个被测试者共摞6次，第一次为练习，只做记录不计总成绩，后5次为记分，计算总成绩，每摞一次即将结果记录在成绩表格上。二、注意事项（1）测试条件要完全一致，严禁反复练习，均以前6次所测数据为有效，特殊情况可补摞，但废次所摞数目应记录并加以说明，以供研究时分析参考。（2）测试场所要严肃安静。（3）成绩统计应注意：只有所摞最后一粒弹壳在脱手后能停一会儿才算有效，如果一脱手就倒，最后一粒弹壳则不算有效。（4）被测试者：莆田体工队射击队专业队员、射击队队员、篮球、排球、田径、武术等项目学生，非运动员的成年人（教师、职工、医护人员等），以及12岁以下少年学生。龙源期刊网中可以看出：优秀射手特别是射击队专业运动摞弹壳能力最高，标准差最小，说明离散性小，优秀射手的被试人数虽是非运动员成年人数的8倍，但标准差却只高出0.13，也说明优秀射手摞弹壳能力高，离散性小，稳定性好。三、对不同训练年限的运动员摞弹壳能力比较对379名男女步枪、手枪项目运动员，按不同训练年限与摞弹壳能力差异的统计比较详见表2。从表2中可以看出，训练年限与摞弹壳能力是呈不规则性差异的，说明摞弹壳能力与训练年限关系不明显。四、运动员年龄与摞弹壳的比较对436名男女步枪、手枪与移动靶项目运动员按不同年龄与摞弹壳数关系的统计比较详见表3。射击项目中不同枪种运动员间摞弹壳能力的比较：对莆田射击队各项运动员摞弹壳能力的差异作一分析比较：手枪速射人均数34.9粒女子步枪人均数34粒女子手枪人均数29.4粒男子步枪人均数31.9粒移动靶项目人均数31.9粒手枪速射和移动靶项目，需要运动中求稳定，其摞弹壳能力比固定目标稳定性要不高的慢射项目的运动员，摞弹壳能力要高。这是否可以说明，在运动中求稳定性的项目需要更高的稳定素质，另一方面是不要以推断，对运行目标求稳定的训练方法，比对固定目标求稳定性的训练方法更有利于提高稳定性，这是一个值得射击训练中进一步探究的问题。五、分析研究射击是一项小肌肉群运动为主的静力性、高精度、长时间、以身体感觉为主导的以自我技能精确个体比赛项目。它的单发技术关键是“静”“动”协调。“静”——即射手在心情平静前提下，人、枪稳定静得住。“动”——即利用稳定前期迅速、平稳的扣压扳机。由于射击项目的性质和竞赛特点，对射手心理素质提出了很高的要求，摞弹壳能力有助于从一个侧面检验射手以龙源期刊网下有关心理素质：①细腻的感觉系统与运动系统的协调反馈能力；②对复杂信号的反应时及控制能力；③在相对放松前提下注意力集中与转移的能力；④完成任务的可靠性，尤其是对动作精确的预感能力；⑤在紧张条件下心理的稳定能力等。六、结论摞弹壳能力的测试只是可以作为射手选材的一项普查指标，它测试的方法简单，适用于大面积普查，既省经费又省时间，有利于从一个侧面去广泛地发现射击人才，弥补要求参加射击运动的人多，而普及面又不能很广的状态。（1）射击项目对射手心理素质的要求是多方面的，优秀射手究竟应有哪些心理素质，应用哪些测试手段还有待研究，摞弹能力的测试，只是应有的许多指标中的一个指标而已。（2）12岁以下少年儿童由于还在发育成长之中，生理、心理均处在不稳定状态，摞弹壳能力比成人要差；女少年发育比男少年成熟期早，摞弹壳能力也比男少年相对要高，因此在青少年中运用此法选材普查时，应考虑到这两个因素。（作者单位：福建省莆田市城厢区少体校）