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高水平国际化课程建设创新人才培养主讲人：杨xx2011年3月7日星期一DesignedbyKosmosLifeCollegeofScience&Technology·HUST华中科技大学生命科学与技术学院高水平国际化课程建设创新人才培养主讲人：XXX2011年3月7日星期一DesignedbyKosmosLifeCollegeofScience&Technology·HUST华中科技大学生命科学与技术学院生命学院2011年高水平国际化课程概览我们的收获面临的挑战Contents1·目录一123生命学院2010年高水平国际化课程概览（1）何XXX刘XXPeterShewry男英国博士教授英国洛桑研究所计划20天JerryJ.Yan男瑞士博士教授瑞士皇家理工大学计划10-15天生命学院2010年高水平国际化课程概览（2）丁XX崔建民男美国博士教授华盛顿大学计划10天秦XX男美国博士副教授纽约州立大学布法罗分校计划12天生命学院2010年高水平国际化课程概览（3）闫XX张XXNorbertWalz男德国博士教授Leibniz-InstituteofFreshwaterEcologyandInlandFisheries计划10天AvrahamMayevsky男以色列博士教授BarilanUniversity计划30天生命学院2010年高水平国际化课程概览（4）黄XX丁XXGangZheng男加拿大博士副教授多伦多大学计划13天AaronFenster男加拿大博士教授西安大略大学计划20天生命学院2010年高水平国际化课程概览（5）刘XXJohnR.Couchamn男英国博士教授哥本哈根大学计划12天PhillipeRondard男英国博士教授法国国家科研中心计划15天LarentFagni男法国博士教授计划11天法国国家科研中心生命学院2010年高水平国际化课程概览（6）刘XXEricCheret男法国博士教授波尔多大学计划11天PhillipeRondard男英国博士教授巴黎高等师范学院计划12天许献忠男中国博士教授计划14天密歇根大学安娜堡分校内容较多不再赘述我们的收获学生的收获老师的收获学院的收获我们的收获学生的收获拓宽视野拓展素质丰富知识启发思维老师的收获学院的收获我们的收获学生的收获拓宽视野拓展素质丰富知识启发思维我们的收获学生的收获老师的收获丰富了课堂教学我们的收获学生的收获老师的收获丰富了课堂教学学院的收获促进了国际合作与交流我们的收获学院的收获促进了国际合作与交流来自学生的国际化课程感想来自学生的国际化课程感想如何更好地实现高水平和国际化TheChallenge面临的挑战灵活性积极性持续性上课时间、报销授课内容的相关性时间很难确定生命学院创新人才培养2工作亮点2011年工作计划存在的问题Contents2·目录二132011年研究生工作亮点重视招生宣传，提高生源质量优化教学方案，提高培养质量完善盲审制度，规范日常管理打造学术平台，促进学术交流优质生源计划1、完善宣传内容途径；2、异地考核外校推免生；3、加强211高校招生宣传。2010年7月，筹办暑期学术夏令营活动，吸引优质生源。通过一系列严格考核，最终与19名优秀的985、211工程院校学生签订了拟录取协议，达到了预期效果。培养质量稳步提升2010年共有三人获得博士生国际交流基金资助。闻翔——SaratovFallMeeting-SFM'10；俄罗斯黄欣媛——46thAnnualMeetingoftheEuropeanAssociationfortheStudyofDiabetes（EASD）；瑞士付丽娜——MACRO2010:43rdIUPACWorldPolymerCongress；英国五人在国际电气与电子工程师协会-核科学与医学影像年会上获得IEEENPSS新人奖。李安安在第330期《Science》网络版发表题为“显微光学切片层析成像获取小鼠全脑高分辨率图谱”的论文。张冀成为国际光学工程学会医学影像年度大会成立33年来第一位获得最佳学生论文殊荣的中国高校学生。国外大学课程培养模式调研哈佛大学：硕士学位（需要24个学分）；博士学位需要72个学分，其中至少24个正常的课堂学分（在一年级时完成）；余下的学分通过实验完成。杜克大学：硕士生30个学分，24个学时，生物科学课程3学分，高等数学课程3学分，生物医学工程课程12学分，选修课6学分，参加两学期的Seminar；博士生48个学分，36个学时，总课程36学分，可包括生物和数学课程学分，科研课程12学分，参加两学期的Seminar，两学期的助教经历。营造学术交流氛围成功举办生命学院首届硕士生学术论坛。第五届武汉地区生命领域学术年会在形式、内容和影响力方面都取得了较大突破。2011年研究生工作计划以国际化课程为抓手促进课程体系改革以夏令营为契机，通过招生宣传，开展优质生源计划以学术年会、申报论坛为抓手开展学术氛围营造计划以开题报告、期中教学审查、盲审制度等措施规范研究生日常管理1234课程体系改革课程体系设计不合理调课率居高不下教学环境和课堂秩序有待改进年轻教师教学方法有待提高当前存在的问题改革的目标真正对学生有帮助提高学生兴趣希望开拓学生视野接触科学前沿考虑到照顾各位导师的研究方向改革的具体方案硕士课程：研究进展、方法概论、前言论坛和产业发展用讲座和报告的形式（共13个学分），专业导论（3个学分）博士生课程：前言论坛用讲座和报告的形式（5个学分），参加国际学术会议（1个学分），专业导论（2个学分）。困难的问题课程大纲、时间、地点、主讲人不定教学工作量如何体现教学绩效如何考核专业导论课由导师自定，如何操作改革的具体方案硕士课程：研究进展、方法概论、前言论坛和产业发展用讲座和报告的形式（共13个学分），专业导论（3个学分）博士生课程：前言论坛用讲座和报告的形式（5个学分），参加国际学术会议（1个学分），专业导论（2个学分）。困难的问题课程大纲、时间、地点、主讲人不定教学工作量如何体现教学绩效如何考核专业导论课由导师自定，如何操作我们的现状需要改进的方面通过举办学术夏令营，提升了我们学院的影响力，我们接收外校推免生的人数有了较大的突破。留住本校本科生源对外招生宣传模式创新科研合作交流持续推进学生就业工作有效支持导师个人影响力提升狠抓生源质量我们的现状需要改进的方面通过举办学术夏令营，提升了我们学院的影响力，我们接收外校推免生的人数有了较大的突破。留住本校本科生源对外招生宣传模式创新科研合作交流持续推进学生就业工作有效支持导师个人影响力提升狠抓生源质量营造学术氛围加强学籍管理和制度建设申报博士生交叉学科论坛打造好国际学术年会品牌继续办好硕士生学术论坛依托研会开展学术沙龙等严格开题报告审核等工作规范中期考核和进展报告加强课堂教学检查继续推行博士论文盲审制度完善注册和学籍管理34需要解决的问题为更好地保障我们的生源质量，能否实现对我院研究生的自主招生？能否变通对研究生培养过程中教师工作量的考核方式？对于国际化课程体系建设，经费的支持力度和使用灵活性能否适当放宽？35THEENDLifeCollegeofScience&TechnologyREPLAY