2016年中学学生体质健康标准达标测试实施方案

2016年中学学生体质健康标准达标测试实施方案一、目的意义通过《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)方案的实施,促使学生积极锻炼,不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题,从而使学生有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。二、组织机构为了落实上级教育部门的部署与安排,使我校达标测试工作能尽快步入轨道,并顺利完成所有的测试工作，特成立中学《国家学生体质健康标准》达标测试领导小组，具体成员组成如下：组长：刘美英成员：张福贵王晓东张晓波丁大伟各班班主任三、宣传工作1、学校政教处、教务处与总务处相关人员组成宣传小组，通过学习和宣传，使全校师生达成共识，认识到实施达标测试是贯彻“健康第一”的指导思想，是全面推进素质教育，加强学校体育工作的有效途径，使学校体育走上规范化管理，促进学生体质健康发展，激励学生养成经常性锻炼良好习惯的必要举措。2、体育教研组负责以班级为单位，建立学生体质健康水平电子档案与数据分析处理系统,为学生体质健康提供决策依据。3、利用全校教职工会议和学生会传达有关文件精神，进行全校师生总动员。4、利用班会体育课宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。四、锻炼时间1、充分利用三课两操和大课间等课外体育活动,保证学生在校至少有1小时的体育锻炼时间。由班主任组织学生利用体育活动时间进行锻炼，体育教师负责指导。2、每学期由政教处、体育教研组主持举行一次相关项目的测试工作。五、测试项目及各阶段工作安排1、教育部规定的测试项目原则上要求利用体育课组织测试，政教处和体育教研组做好必要的指导、服务工作。2、宣传启动阶段:2016年9月3、达标测试阶段:2016年10月至11月4、数据合成上报:2016年12月5、未达标的学生，进行一次补测。六、测试成绩的运用及特殊情况的处理1、测试成绩按评定等级记入《标准登记表》,并列入学生素质评价内容。2、测试成绩达到良好及以上者,方可参加各级三好学生的评选.3、当年因病两个月以上免修体育课,确实不能参加《标准》测试的学生,应持市级以上医院出具的病历证明材料,由家长或监护人向学校提交免于执行《标准》测试的申请。4、对确因疾患丧失运动能力而免于执行《标准》测试的学生,仍可参加各级三好学生的评定。七、数据资料处理1、数据的收集和整理，通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案,该数据的电子形式录入由体育教研组负责组织。2、数据资料的合成、分析和保存，原始数据初录完成后,体育教研组上报政教处合成,并由学校进行电子备份、保存。3、《国家学生体质健康标准》测试数据要及时逐级上报到国家教育部国家学生体质健康标准数据管理系统。系统处理后的分析数据由学校负责反馈给任课教师和班主任。八、安全措施的落实1、对学生日常的体育锻炼提出要求,预防伤害事故的发生。2、2016年10月至11月测试期间,有病或身体状况不好的学生事先摸底,不参加测试。3、测试前检查场地器材,确保安全使用。4、给学生讲清测试要求与细则。