辞格(一)

辞格（一）施仁娟主讲辞格（一）一、辞格及其特征1.什么是辞格辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。2.辞格的特征从形式上看，辞格是语言运用的形式，它具有某种模式性。比喻的格式：AB相似，以B喻A，借代的格式：AB相关，以B代A。顶真的格式：A—B，B—C，C—D。回环的格式：A—B，B—A辞格（一）■从使用上看，辞格对语境的依赖性很大，脱离了特定的语境就没有辞格。单独一个“梦”不能成为辞格，但以“绿色”为语境，组成“绿色的梦”就成为移就辞格。■从效果上看，辞格对语言的运用具有优化性，它可以增强语言的表现力，使之在准确顺畅的基础上生动感人。■从范畴上看，辞格是使用语言过程中所产生的一种修辞现象，而不是其他现象。辞格（一）二、比喻比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。我们的祖国像花园。本体喻词喻体构成比喻必须符合以下两个条件：■本体和喻体必须是本质上不同的两类事物,同类事物一般不能构成比喻。“小王像他哥哥”、“这件衣服跟那件一样”都不是比喻。■本体和喻体之间必须具有相似点,即喻体必须在某一点上与本体相似,才能用来说明描绘本体。辞格（一）比喻的基本类型1.明喻本体+喻词+喻体喻词：像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、好比、宛如等。有时后面还用“一样,一般,似的”等词语呼应。高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。刘玉翠回到村里，就好比是住进了监牢里。转眼光景，整个海洋上卷起千万堆雪浪，仿佛那刚刚裂桃的大片棉花田，白花花的，一望无际。出洋有如出痘子，出痧子，非出不可。辞格（一）2.暗喻（隐喻）本体+喻词+喻体暗喻从表面上看来是判断,叙述或说明,暗中包含着比喻关系。喻词：是、变成、成为、等于、成了、变为、当作等作为精神食粮，散文是谷类，作为战斗武器，散文是步枪。大王庄这个阵地成为一颗锐利的钉子，牢牢地钉进了黄维团的脑门心。失败乃成功之母。辞格（一）3.借喻借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置上。夕阳映照下的西湖湖面上撒满了碎银，波光粼粼，熠熠生辉。这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙瘩。辞格（一）比喻的灵活用法1.没有喻词的比喻采用结构平行的句式，把喻体和本体排列起来，由喻体引出本体，只出现本体和喻体，而没有喻词。各方的溪涧汇成了河流，各地劳动人民的创造汇成了灿烂的文明。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要做演说倒可以不看读者不看听众。有时简直形成歌的河流，歌的海洋。辞格（一）2.程度不等的比喻（强喻）用比较的方式进行比喻，本体喻体不但相似而且进行比较，以突出事物的特征。清凉的水沁入肺腑，这是比甘露还要甜，比美酒还要香的天山雪水。我们四川人还有用牛粪作燃料的，至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪也不如。辞格（一）3.用否定句式构成的比喻（反喻）打江山不是容易的，并不是别人做好一碗红烧肉放在桌上，等待你坐下去狼吞虎咽。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。4.本体和喻体倒过来的比喻（倒喻）上海人叫小瘪三的那种角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。辞格（一）5.博喻几个喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体。博喻可以用来强调特征，增强气势。一株巨大的白丁香把花开在了屋檐的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。6.互喻先用喻体比喻本体，再用本体比喻喻体，这样前后两个比喻形式叫做互喻。远远的街灯亮了，好象是闪着无数的明星天上的明星现了，好象是点着无数的街灯辞格（一）运用比喻要注意的问题1、喻体必须是常见的、易懂的。比喻是用喻体说明本体的，如果喻体不是读者常见熟知的，就达不到比喻的目的。例如：群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水，不，简直就是一滴水中的一个原子。2、比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点做认真的概括，如果信手拈来，喻而不当，就会不伦不类。洪水像脱缰野马般咆哮。辞格（一）3、要注意思想感情。选用什么事物打比方往往表现出作者的思想感情。另外的一个匪徒，趁着这个机会，侥幸地脱了身，顺着高粱地，像兔子似的向陈家庄奔去。4、要注意区分比喻和非比喻。比喻和比较形式上相同，而实质上是不同的。他的脸像母亲，身材像父亲。眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。辞格（一）三、比拟根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。比拟的基本类型1.拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子扶摸着快熟的庄稼；密厚的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。辞格（一）2.拟物：把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当作乙物写。他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。小D和妹妹常常没有晚饭吃，将门锁了，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。罗马经历过战争，流血，唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。辞格（一）运用比拟要注意的问题1.运用比拟必须是自己真实情感的流露，而感情又必须符合所描写的环境、气氛。2.用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一样。比喻和比拟的区别1.比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；2.比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。辞格（一）四、借代不直说某人或某事物的名称，借同密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。借代的基本类型1.特征、标志代本体借体是本体的某种特征、标志，用来代替本体。郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼了。先生，给现钱，袁世凯，不行吗？“义哥是一手好拳棒，这两下子，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。辞格（一）2.专名代泛称用典型性的人或事物的专名代替本体事物的名称。中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！3.具体代抽象用客观存在的具体事物代抽象概括的事物。正像延安人们跟我说的“你该记得从前那烂袄袄，皮裤裤的年月吧。！”鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。辞格（一）4.部分代整体用事物的某个部分代替事物全体。中国同志必须将朝鲜的事物看作自己的事情一样，教育指挥员战斗员爱护朝鲜的一山一水一草一木，不拿朝鲜人民的一针一线，如同我们在国内的看法和做法一样，这就是胜利的政治基础。5.结果代原因用事物产生的结果代替事物本身。警备队，警察，差役，一概敛迹，不敢下乡敲诈……他们看见农民的梭镖就发抖。辞格（一）6.作者代作品李坚弹萧邦，弹李斯特，弹莫扎特，也弹中国乐曲，他的琴声使热爱音乐的欧洲听众如痴如醉……7.牌号代本体洗了家伙，到自己屋中坐下，一气不出吸了多少根“黄狮子”。8.材料、工具带本体自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。辞格（一）运用借代要注意的问题1.借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所交代，使读者看到借体时，能明白本体是什么。2.无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，其作用才明显突出，如用“帆”代“船”等。3.借体在语境中带有褒贬色彩。借代和借喻的区别1.作用不同：借喻是喻中有代，借代是代而不喻；2.客观基础不同：借喻侧重“相似性”借代侧重“相关性”辞格（一）3.转化方式不同：借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。北京的金山上太阳照四方。红领巾最听党的话。辞格（一）五、拈连利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。■拈连的基本类型1.全式拈连甲乙两事物都出现，拈连词语不可少。它象锁链一样，使前后拈连在一起。清晨，枯草上凝着霜花，一位老大娘肩着竹耙，从古道上走来了。她搂起茅草，搂起豆茬，搂起少吃缺穿的日子。辞格（一）2.略式拈连甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上流过。薛倩住乡下，薛莹住城里，姐弟你来我往，这条元宝船维系着，船尾一把橹，橹片浸没在水里，摇过了数十年茫芒生活。辞格（一）六、夸张故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。夸张的作用⑴深刻地表现出作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。⑵通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。夸张的基本类型1.扩大夸张：故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处说。辞格（一）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。老人大声对我笑着说：“瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一床天下的被，也剪得动。”2.缩小夸张：故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说。不行，满喜你也请回去歇歇吧！活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？汪先生的脸开始发红，客人都局促地注视各自的碗筷，好几秒钟，屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地上爬——可是当时没有蚂蚁。辞格（一）3.超前夸张：在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。呵！行家嘛，你什么时候学会抽烟的？在娘肚子里我就学会抽两口了！我刚来这个片儿管户籍的时候，回民大院的“院长”就是白大妈，她是属爆仗的，一点就着。碰上院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点哪，他就炸了。辞格（一）■夸张按形式可以分为直接夸张和间接夸张1.直接夸张：不借助其他修辞格直接进行的夸张。谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。同车的人告诉她：“黑龙江人常说，这里的土插根筷子都会发芽。”2.间接夸张：通过其他修辞格进行夸张。小飞蛾抬头看看他的脸，看见他的眼睛要吃人，吓得她马上没有答上话来，张木匠的锯梁子早就打在她的腿上了。辞格（一）■运用夸张要注意的问题1.运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。今年二十，明年十八。/今年二十，明年一十。2.夸张要明确，不能又像夸张，又像真实。劳动三十天，胜过六十天。3.夸张要有新意，给人以新奇的感受。4.夸张经常借助其他辞格来加强它的表达效果。刘局长放声大笑，笑声震得桌子上的茶杯悉悉索索地发抖。