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大连理工大学物流仿真实验报告姓名伍康学院管理与经济学部专业物流工程班级1604班实验课程名称物流仿真指导教师及职称冯长利副教授开课学期2016至2017学年秋季学期上课时间2016年11月25日1、实验目的配送中心是从事货物配送并组织对用户的送货，以实现销售和供应服务的现代流通设施。它不同于传统的仓储设施，在现代商业社会中，配送中心已经成为连锁企业的商流中心、物流中心、信息流中心，是连锁经营得以正常运转的关键设施。下面是一个典型的配送中心建模过程，该配送中心从三个供应商进货，向三个生厂商发货。仿真的目标是研究该配送中心的即时库存成本和利润，并试图加以改善。供应商：库存小于10件时开始生产，库存大于20件时停止生产。供应商一和供应商二分别以4小时一件的效率向配送中心送产品，供应商三提供一件产品的时间服从2-6小时均匀分布。配送中心：三个生产商各自的库存大于10件时停止发货。当生产商一的库存量小于2时，向其发货；生产商二的库存量小于3时发货；生产商三的库存量小于4时发货。进货成本3元/件；供货价格5元/件；每件产品存货100小时费用1元。生产商：三个生产商均连续生产。生产商一每生产一件产品需要6小时；生产商二每生产一件产品的时间服从3-9小时的均匀分布；生产商三每生产一件产品的时间服从2-8小时的均匀分布。总体概念模型见图1.图1概念模型2、实验方法步骤1.根据仿真问题要求建立模型如下。图2问题建模12.器具参数设置如下：供应商提供产品参数设置如下图：图3供应商一图4供应商二图5供应商三对于供应商库存小于10件开始生产的约束条件设置打开进口的触发器如下图：图6供应商产品进入触发配送中心分别安放3组货架以存储从个供应商运送来的货物。对于生产商而言，各自连续生产条件约束参数设置如下：2图7生产商1图8生产商2图9生产商3对于生产商的库存和送货要求设置参数如下：生产商库存最大数量为10：图10生产商库存约束3配送中心对各自服务的生产商的发货条件约束参数设置如下：图11生产商一库存参数图12生产商二库存参数图13生产商二库存参数4设置配送中心各货架平均存储量状态栏如下：图14货架平均存储量设置实验器绩效指标如下：图15绩效指标设置3.各货架存储总成本计算公式为：Rackiiutput*3+5*Rackioutput+AverageContent*7.24.重置试验，运行试验10次，时间以720小时（一个月）为标准，运行如下。图16实验运行效果图53.实验现象、数据及结果各货架进货量、出货量、等待队长、等待时间如下：各货架平均等待时间如下（10次）以生产周期一个月（720小时）为计算时间，求得配送中心存储成本为：Rack1:1431*3+1203*5+107.9*7.2=11084.88元Rack2:1431*3+1205*5+101.6*7.2=11049.52元Rack3:1431*3+1424*5+1.34*7.2=11422.65元总储存成本为33557.05元。64、对实验瓶颈的改进及观察结果：随着试验时间的增加，货架1、2逐渐出现瓶颈，因此需要额外增加两个暂存区分别用以缓解储位的压力或设立VMIHUB；同时可以通过减慢供应商供应货物的速度或者提高生产商的生产效率，缩短供货周期，以降低配送中心的总体存储成本。通过改进之后运行结果求得存储成本为27648.52元，相比之前有很大改观。5、结论：本此实验通过模拟仿真供应商、配送中心、生产商之间的供应、需求关系，分析了日常供应存在的问题，实现了供应商管理库存的优化改进，降低了配送中心的存储成本，使得供应链上这两节点企业节约了成本，对整个供应链资源的整合和改进有积极意义。76、实验总结1）、本次实验成败之处及其原因分析：首先根据所分析的问题进行概念模型的构建，然后进行实体建模，对各实体之间的相互关系做到合理的参数设置，控制进出端口触发，这些都对实验的运行成败起到至关重要的作用。本次实验很好做到了供应商、配送中心、生产商之间的衔接，运行结果也符合预期。2）、本实验的关键环节及改进措施：①做好本实验需要把握的关键环节：1、概念模型、实体模型的构建。2、各器具参数的设置、进出端口的约束的控制3、供应商库存、生产商库存的制约关系，以及成本的计算②若重做本实验，为实现预期效果实验步骤应如何改善：首先应该确定最佳的供应商供货速度和生产商的生产产品的速度，通过拟合优化找到最佳的供应关系函数，然后采用实验器仿真优化得到最低存储成本。83）、对实验的自我评价：通过本课程的学习了解了物流仿真对于物流运作流程优化的重要作用，掌握了基本的Flexsim仿真软件的操作，对于基础的物流运作问题能进行基本的模型建立并仿真运行，能够分析瓶颈所在并加以改进。物流仿真软件具有极强的实践操作性，凭借这段时间认真踏实的学习，我最终完成了老师布置的任务，也让我对物流仿真这门课程产生了浓厚的兴趣。指导老师评语及得分：签名：年月日