苏教版小学数学五下---分数的基本性质

再见！苏教版小学数学五年级(下册)分数的基本性质回顾旧知16÷88÷44÷2思考：比较这三道除法算式中被除数和除数的变化，能看出它们商的大小有什么关系吗？为什么？16÷8=8÷4=4÷2被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，这是商不变的规律。用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。13122639123369探究新知把一张正方形纸对折，涂色表示它的。21继续对折，每次找出一个和相等的分数，并用等式表示。212142=218421168==探究新知2222444488882448816探究新知每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空。再观察例11等式中的三个分数，它们的分子，分母是怎样变化的？通过上面的活动，你有什么发现？分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。探究新知123369思考：分数的分子和分母能不能同时乘或除以0？为什么？根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？探究新知在除法中被除数和除数同时乘或除以一个相同的数0除外）商不变。分子分母商分数大小除法分数被除数除数在中和同时乘或除以一个相同的数（0除外）不变。一个分数，有无数个与它相等的分数。画图和操作能帮助我们发现规律。学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？探究新知巩固练习4182164==1.根据分数的基本性质，写出一组相等的分数。×2×2×4×42.涂一涂，填一填。63巩固练习3.31552巩固练习×3×3÷9÷94.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。和6530251648124184351155和和653025=和241843=巩固练习×5×5÷6÷61.在下面的方格纸上涂色表示。2412巩固练习涂色部分还可以表示几分之几？122436486122412122436486122412巩固练习=====10125613101251026巩固练习2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。10125613101251026巩固练习2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。125613101251026回顾反思分数的基本性质是什么？利用分数的基本性质能解决哪些问题？再见！