三年级上语文课件-古诗诵读 赠刘景文1-沪教版2015秋【小学学科网】

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1.会认10个生字,会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.体会诗人对秋天的赞美之情。赠刘景文宋:苏轼苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,书画家,与父亲苏洵,弟弟苏辙同为唐宋八大家之一。苏轼在诗、词、散文以及书法等方面都有卓越成就,是一个多才多艺的诗人。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。zèngliúqínggài赠送姓刘擎雨盖júcányóu菊花残枝犹有jūnbìxūchéngjú君子必须橙色橘子刘擎菊残犹君须橙橘赠刘景文宋:苏轼荷尽/已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君记,正是/橙黄/橘绿时。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。尽:完,指败尽。犹:依然,还。傲霜:不畏寒霜。擎雨盖:指荷叶(比喻)。擎:举,往上托。残:枯萎、残败。傲:坚强不屈的样子。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。诗意:荷叶败尽了,已经看不见能像雨伞一样撑起的荷叶,只剩下了枯枝败叶。菊花也已枯萎,但还有枝条傲然挺立着,不怕风吹霜打。诗意:一年中的好景你必须记住,最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊!一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。(1)《赠刘景文》这诗写的是什么时候的景色?哪几句是景物描写,描写的是怎样的景色?《赠刘景文》一诗中,“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”是景物描写。描写的是“荷尽”、“菊残”的萧瑟景象。(2)苏轼在《赠刘景文》一诗中表达了怎样的情趣和情感?苏轼在《赠刘景文》一诗中借菊花和荷花这两种品性高洁的代表,赞美刘景文遭受挫折不气馁,历经磨难不丧志的品行和节操,同时也勉励友人和自己要珍惜时光、乐观向上。1.作者写了哪些事物来表现秋天?2.作者写了哪些秋天的颜色?答案:荷.菊.橙.橘。答案:橙黄.橘绿。“赠”,也就是?的意思。类似的赠写诗还学过什么?赠刘景文《赠汪伦》是李白写给汪伦的,那么我们今天学习的《赠刘景文》又是谁送给谁的呢?(是苏轼送给刘景文的。)刘景文是苏轼的朋友,与苏轼友谊很深。有一天,他们在一起饮酒赋诗,苏轼写下这首诗送给刘景文。看了《赠刘景文》这个诗题后,你想知道些什么?为什么赠?赠什么?为什么只赠刘景文?

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