公共英语三级英语知识运用考点剖析与精解

公共英语三级英语知识运用考点剖析与精解考查要点公共英语三级“英语知识运用部分”主要考查以下几点：Ⅰ．对英语语法和词汇知识的掌握；Ⅱ.对简单的表达方式的运用；Ⅲ.是否具备快速阅读的能力与技巧。Ⅰ．对英语语法和词汇知识的掌握（A、E、I、O、U）在英语知识运用这一部分中，考生要做到以下几点：Ⅰ．对英语语法和词汇知识的掌握1.考查不定冠词an的用法例如:hourlatermybuscameatlast．[A]A[B]An[C]The[D]／解析:在这道题中，关键是考查hour的发音，注意第一个字母h在此不发音。因为hour的发音是以元音开头的，所以要选an而不是a。名词前用a还是an，要看单词的发音是以元音还是以辅音开头，并不是看单词是以元音字母还是以辅音字母开头。所以正确答案是[B]。2.考查名词的复数例如:Thewomangatheredalotofbywritingmanybest-selling．[A]wealths;work[B]wealths;works[C]wealth;work[D]wealth;works解析:wealth意为“财富”，是抽象名词，不可数；work单数时意为“工作”，复数时意为“著作、作品”。分析题意可知正确答案是[D]。解题时还应注意表示“许多的”的两个数词alotof和many。alotof既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，关键是要把握wealth的含义。many只可修饰可数名词，因此第二个空应选work的复数形式works。3.考查词组的搭配例1Youhelpmeifyoudon’thavetime．Icandothejobmyself．[A]aren’tableto[B]aren’tgoingto[C]don’thaveto[D]mustn’t解析:在4个选项中，mustn’t易造成干扰，注意mustn’t意为“禁止”。don’thaveto意为“不必”，符合题意，所以正确答案是[C]。例2Itriedcallingyouseveraltimesyesterday，butIcouldn’tget．[A]in[B]on[C]through[D]up解析:只有getthrough意为“电话接通”，所以正确答案是[C]。4.考查不定代词例如：Hehastwosisters，oneisasinger，_____isadancer．[A]one[B]other[C]theother[D]another解析：0ne…theother是固定搭配，用来区别两者：一个怎样，另一个怎样。三者以上或多个可用one…another／stillanother…therest／theothers；表示泛指时用some…others。所以正确答案是[C]。5.考查情态动词的用法例如：Therearenolightsonandnooneanswersthedoorbell．They_____beathome．[A]mustnot[B]willnot[C]shouldnot[D]cannot解析：屋里没亮灯，按门铃也没人应，他们不可能在家。在4个选项中，cannot意为“不可能”。虽然mustnot偶尔也用于表示否定推测，一般视其为错误，所以应特别注意。在有cannot或can’t时。首选当为cannot或can’t。所以正确答案是[D]。6.考查习惯用法例如一Yourbike’sbeenmoved．一So_____．Iwonderwhodidit．[A]Ido[B]has[C]ithas[D]doI解析：“SO+代词+助动词”表示同意对方说的话，SOithas表示“还真是给移了位置”。所以正确答案是[c]。7.考查介词的用法例如Hissisteralwaysspendssomuchmoney_____clothesthatshecannotmanagetolivewithinherincome．[A]for[B]in[C]at[D]on解析：此题是spend(money)onsth．句型。注意不要与spend(time／money)on／indoingsth·混淆。spend…for一般用于指在某一具体的东西上花了多少钱等，如Howmuchdidyouspendforthatskirt(买那件裙子你花了多少钱)。所以正确答案是[D]。8．考查表示时间的词后面的定语从句例如0ctoberl，1949istheday_____thewholeChinesepeoplewillneverforget·[A]that[B]when[c]onwhich[D]onthat解析：theday之后是另外一个句子，即从句，需用一个词将前后两个句子连接起来构成复合句。显然，后一句中forget的宾语就是theday，相当于指物，因此用关系代词which或that均可。但这里是强调句，可见应用that。所以正确答案是[A]。与下面的句子进行比较，能更好地理解这几个连词的用法：Octoberl，1949istheday_____thePeople’sRepublicofChinawasfounded．此句中，theday后边的成分是作为定语从句出现的，空白处需填when或onwhich，theday不是后面从句中动词的宾语。9.考查连词的用法例如_____isoftenthecasewithchildren，Tomwascompletelybetterbythetimethedoctorarrived．[A]It[B]As[C]What[D]Which解析：as引导非限制性定语从句，先行词是整个主句。which也有相似用法，但which从句只能放在句末。所以正确答案是[B]。10.考查虚拟语气例如：Itisimportantthatyou_____theproblemwithourteacher·[A]discussing[B]discuss[c]willdiscuss[D]discussed解析：此题考查的是Itisimportantthat…，Itisnecessarythat…等句型中的虚拟语气。在这类句型中，that引导的是主语从句，从句中谓语动词可用should+动词原形来表示，在平常的应用中，should常被名略,所以后面只跟动词原形。所以正确答案是[B]。11.考查0nly在句首时句子的倒装情况例如：0nlyinthisway_____reachthereintime．[A]Canyou[B]didyou[C]youcan[D]doyou解析：当0nly加上介词短语或从句做状语放在句首时，句子的主句要用倒装语序，即将主句中的情态动词或助动词放置在主语的前面。所以正确答案是[A]。12.辨认题型辨认题型设计的目的在于考查考生是否真正了解4个选项词汇的含义或用法，从形式上分为单词辨认和形近异义词辨认两种。单词辨认是指所给出的4个选择项都以单词的形式出现，词性不定，也就是说，4个选择项可以都属于同一词性，也可以是混合词性，有时可以根据题干的语法结构来判定该选什么词。形近异义词辨认也属单词辨认型，不同的是，在这类题中，所给出的4个选择项中，至少有两个选择项在拼写上很相近。形近异义，具有很强的迷惑性。例l1：_____hissister，Tomisquietanddoesnoteasilymakefriendswithothers．[A]Dislike[B]Unlike[c]Alike[D]Liking解析：本句意为：与姐姐不同，汤姆很文静，不容易和别人交朋友。dislike为动词或名词，意为“不喜欢，讨厌”；unlike为介词或形容词，意为“不像，和…不同”；Mike为形容词或副词，意为“相似地，相像地”；likin9为名词，意为“爱好”。正确答案为[B]。例2ThosegiftsofrarephotoesthatweregiventoUSweredeeply_____．[A]appreciated[B]approved[C]appealed[D]applied解析：本句意为：对于那些作为礼物送给我们的珍贵照片我们深表感谢。appreciated对…表示感激；ap-proved赞成，称许，批准；appealed诉诸，呼吁，要求；applied请求，申请，运用，应用。正确答案为[A]。13.近义词、同义词辨析题型这类题的特点是4个选择项词形相异，但意思相近或同义。这类考题主要是测试考生对近义词或同义词之间细微差别的掌握情况。同义词或近义词虽然概念相同或相近，但含义和用法仍存在差别。因此考生应把握各词真正的内涵，并要从用法、使用场合和词的搭配上进行分析，最后再做出判断。近义词、同义词辨析题的解决从客观上讲取决于考生对近义词、同义词掌握的实际水平。在解此类题时，应注意3点：冷静而认真地理解题干的内容和含义；根据题干所提供的信息，对备选答案逐一排除；将所选答案放人题干中进行检验，看与题干内容有无异义。例如：Mymotherseemedtobeinno_____tolookatmyschoolreport．[A]mood[B]emotion[C]attitude[D]feeling解析：本句意为：我母亲似乎没有心情看我的学校成绩报告单。mood心境，心情，情绪，精神状态；emotion感情，情绪，情感(常与with搭配使用)；attitude态度，看法；feeling感觉，知觉，感情，气氛。根据句子的含义及词的搭配结构beinthe(no)moodtodosth．有(没有)做某事的心情，可以推断出正确答案为[A]。14.异形异义词题型此类题型的命题特点是备选答案的词类相同，但词形、词义完全不同。该题型不但测试考生的认词能力，而且还检验考生的阅读能力。这种题型在考题中所占的比例较大，它需要考生有较大的词汇量。解这类题的一个有效办法就是要利用“语境线索”，根据这一线索做出正确选择。做异形异义词题时，应遵循以下原则：透彻理解题干所表述的内容及其内在的关系；培养从题干中寻找解决问题的语境线索的能力；在确定了有关语境线索的基础上，对4个备选答案逐一排除，并确定最后的最佳选择。例如：Ihopethatshe’llbemorecarefulintypingtheletter．Don’t_____anything．[A]lack[B]withdraw[C]omit[D]leak解析：本句意为：我希望她打信时再仔细一些，不要漏掉任何内容。lack缺乏，缺少；withdraw退出，撤出；omit省略，遗漏；leak(房顶、管子)漏水，漏气。根据语境线索可以推断出[c]为正确答案。15.词组辨析题型这类试题用来考查考生所掌握词组的深度和广度，考查考生是否掌握了某些常用动词派生词组或短语的确切含义及用法。所以，考生在学习时要经常观察、了解并记住短语本身的含义，这样考试时才能准确判断答案。在这类题型中，动词词组占了大多数。其结构为同一动词+不同介词或副词。例如：Whenherealizedthepolicehadspottedhim，theman_____theexitasquicklyaspossible．[A]madeoff[B]madefor[C]madeout[D]madeup解析：本句意为：当意识到警察盯上他时，那个人立即朝出口处走去。madeoff离开，逃走；madefor走向…，向…前进；madeout理解，了解，辨认出；madeup弥补，捏造，组成。正确答案为[B]。16.固定搭配题型所谓固定搭配就是某一个词与另外一个或两个词构成短语或形成固定搭配，表示特定含义。这类试题的目的在于考查考生对某些常用词语或固定搭配是否已熟练掌握。固定搭配与“动词+介词／副词”结构均属约定俗成的习惯用法，但固定搭配数量多，约定俗成的成分很大，不易总结，有时还要用到考生其他领域的知识，所以应付这类试题应平时多总结，多记多练常用的固定搭配，直至融会贯通。例如：Inatimeofsocialreform，people’