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第三章图形的运动（一）第1节对称现象和轴对称图形教学目标•知识与技能：•通过观察、实物操作，初步认识轴对称现象。能判断出哪些东西是对称的，并能找出它们的对称轴，学会画对称轴。•过程与方法：•培养学生自主探究，观察，比较和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流，学习，互动。•情感态度与价值观：•通过情境画面的引入，渗透爱国教育和审美教育，激发学生学习的兴趣；也让学生感受到对称的美，学会欣赏数学美。一、谈话导入游乐场里都有哪些游乐项目？这些游乐项目里有许多数学知识呢，今天我们就一起来研究图形的运动。二、探索新知观察这些图形有什么共同点。这些都是对称现象，说一说生活中还有哪些对称现象？剪纸的两边也一样。图形两边一样。像这样画一画，再沿画的线剪一剪。和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。剪一剪。把剪好的图形打开。看，中间有一道折痕。轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。我们把这条折痕叫作对称轴。小结把一个图形对折后，如果两部分能够完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形，那条折痕所在的直线就叫做对称轴。注：对称轴不一定是水平或垂直方向的。1.下面这些图形中，哪些是轴对称图形？√×√×三课堂练习2.下面的哪些图形是轴对称图形？是不是是是3.下面这些图形中，哪些是轴对称图形？试着画出它们的对称轴。对称图片欣赏蝴蝶大黄蜂蜻蜓昆虫建筑物风筝生活中的物体小汽车枫叶小提琴剪纸加拿大国旗澳门特区区徽这节课你的收获多吗？快来说一说吧。六课题总结•我认识了轴对称现象。•能判断出哪些东西是对称的，并能找出它们的对称轴。•还学会了学会画对称轴。