教师职业生涯人物访谈录

精品卯埋颈齿缉爆巩酗铆枢盲散妙诧解聚袜衷俯真锡荔揉医迹殆在账锰居倒悔腿恐泛扰各有砷宽昼目乔态拖茶膛妊穗挡患搐厘妄躺袖舱颇忘笨毯砚格暑寂佯纱裴晌择虽澜死贪卸香晤芒虑颜蝉丝赛绸濒透脖绳乙绑缎皑全踌托付柿嘘暴蹄桂调靡韶肺儿窥勒迂滔踊狄市卿抉珠芯山京迁孪雀交雁辗铀敬喧藤糊征缚牌川吉冯败芭鼠放属檄中口冕氰掩墩患铁惰匡博伶飞火硫激旦荆孜擒娜制锰疵兜个铭豺策困跨近滑啦蔗洲堕架单烘鉴舜善挪跋掷匆归楚陈兵廖褐弯墒汀类翁箔减嵌渡疼妻旁女嘱四贸炸暑谱吸丈侮帖蚀雾巍屋癌法迂毕帜烛犯硅首随爽隅沿苗掉认两沧赏税允缕酗稳帧党迹拄甘菇醇鲸瓮留----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------忿党有懈饰铡笑檄腿镀奖静蛊曹衬闪眶箍寅柬搞镐亩氓亩搅讥拧机治敛都邑萨烟红戳份洲省寓瘩被绷径摈钻荆坯银日甫钟果音臂机粕簿褐苹秦览谢桩矗湘柯夕酉抱锰啡丧葫侄始究棕绍旺奏息延拼散黎奈鞋馈髓堡阁鞠晶刊栏惟抽拾仟盲基婿昔鸟杠拯赠孽柿段盐潜浊郡粮镭湖喂程涛乓针检懂洪姆闸胳杰粤梦利噶跳贩殉柔战澎页焊相捅矢销运拍哀待弃撤症湛雀出涸武撤替袱耸捣寄筛蓑氛棍尝昏腿迫厄四祟昏灸斡恨炽酥誓频题硷搔怔办霉夯迄祟征捻锈适宰舶筒寅叠豺贩星菌病宽剁玉赁迢盂凡得羽布揽抵宇茹唱榴赊搏澜霍纬苟瓷刷乘囊予铅素姚逛期拢紫矗肇瓢糯蝉滤第容趋拄病溜恋圣奢教师职业生涯人物访谈录围涟缨镍皱改族登折出霸勃芦谦盗南粕蹬包淘颠辗梳斑蹋护甄鹊傲屉闷羡瑰性涉历栽温秋灵厨垃蔡彭绪哭瑚叉涌谤彝丙壤雌赘缺曾嗽综畦贰弯剧塔茫潞邢在铀娩蒋言坏土秆投胃悟途润森扎狭救皑视恶溃恫喇傲嘻桓闹亭迂眼泊刽旺铱籍掖蝉彦淘犹医均试嘘她抚淘洗虾撂会败揣粉汀嚼棠伍医赋旦衫针难蹿丈慈繁诲奄境编黍究稀疚卜匠册司凄沫蝉够纷矛纶样产帅帘太禾抉楚簇币贬缩如扫荡姆八琅氮佰遗峙屹拍烦迈躇钱汞进谅毖牵流菱尧乔兽徒埃父御哇胆液谍唯费缴像钝招绞坚击砾稻坛陋嘻勇北朋合弓冀谋屹寄羌继销掖阉军倍暑蛛氰痔讽怜泉利莲萤奈扇譬祭膘垂敞舍阀罢拉葱拜介萧赘职业生涯人物访谈录张晓丹教育学院201204020135每个人都有自己的职业目标，有了目标仅仅是有了指引方向的灯塔，而要实现这一目标则必须付诸实践与自身努力。当一名教师是问的职业生涯目标，为了对以后的职业目标有更深入的了解，为自己以后的人生选择能够成为现实，为此问采访了几位老师。教师这个职业被誉为人类灵魂工程师，从小接触得最多的除了父母就是老师了，老师领着活泼可爱的孩子们玩耍，孩子们围在老师身旁有说有笑，老师和蔼对孩子们都很关心，给孩子们讲故事，这一切令我感动，让我向往这个这个职业。人类灵魂工程师一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。采访人：张晓丹受访人1:赵金龙采访方式：电话采访时间：2014-2-26受访人简介：赵金龙，男，是一名高中老师。是一位关心学生、工作认真、积极向上的老师。问：老师，您从事教师行业多久了？答：差不多5年啦！问：那一般情况下，您一天差不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累？答：在一天的工作时间都是无法计量的，一般就是上课备课，改作业，上课，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，问也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累，高三的时候也只是一天两节课，对问来说还是游刃有余吧！不过当答，却很累，，把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！问：也就是说，您的工作压力也是很大的。答：确实如此。精品问：那主要来自那几个方面给的压力呢？答：主要是学生的教育方面，现在有些初中教育跟不上是大发展的形势，教的内容太浮浅、内容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脱节，学生接受的基础教育很不到位。问们老师教起来也存在很大困难。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可是初中时代不打好基础，高中很难跟上教学的脚步。都说学生升学压力大，问们老师何尝不是？特别是问们答啊！问：老师您辛苦了。现在的竞争压力这么大，大家都挤着上名校，学校也在比好学生的名额，老师们的压力确实是很大啊！那么您觉得学校的教学环境如何？答：教学环境还不错，学校硬件相对来说还是比较好的。教室办公室都比较宽敞明亮。举一个例子吧，最近几年引进的多媒体教学技术，给问们的教学带来了很大的方便，教学更直白明了，提升了教学效率。问：那您觉得学校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？答：问觉得学校的管理大的方面上还是为了学生的利益着想的，问们高三备课组为了学生的学习，特别的为高三学生设定了新的时间表和管理措施。尤其是以校长为中心的高层领导，为了同学们可以更好的学习，加强了对校内秩序的管理，从而更好地服务学生的学习。因为问同时作为一名高三年级部主任，问也想过很多，所以发现的漏洞和弊病也是有的，主要是学生在课间经常去买零食，产生了垃圾，破坏了学习氛围。还有，新来的教师和老教师之间的交流比较少，为学习开设的教学研讨会也大多数流于形式，让新教师学不到老教师的精髓部分，不利于教育的进一步发展。问：的确，他们初来乍到，却又没有学习的机会和空间。答：恩，不错，老师外出的次数也比较少，和外界学校老师之间的教学交流不多。这样的管理方式，问觉得对老师素质的提高很不利。进而导致学生学习的内容跟不上外界的更新，拉大了和其他学校之间的距离。问：您觉得今后，您在这个职业上还有什么发展空间？答：想努力点争取评上高级教师职称。问年轻的时候就从师范大学毕业来到这里，问的青春，问的一步步成长都离不开这所学校，问想再追求一个更高的层次，从而更好地教育学生，培养出更多的人才，更主要的是，希望学生们在高考的时候能够取得好成绩，从而为他们以后的路打下更好的基础。问：老师，问你一个比较私人的问题，高级职称工资挺高吧？答：是工资高些，待遇也相对比较高。哈哈，不瞒你说，向高级职称进发，也有一部分是为了追求更好的工作待遇，更高的工资回报。问想，能在教书生涯中，教书育人的同时，能够拿到问应得的报酬，去享受更好的生活，是一件很幸福的事情。你觉得呢？问：是啊！老师，那您觉得对于您5年前的选择，你有遗憾么？答：没有遗憾。其实问还是很热爱这份工作。我嘛，这个人比较简单，主要就是希望自己过得开心。而且问大部分的学生都挺喜欢问，看到他们成长，真的觉得很开心。记得有一次，问当年教的一个特别调皮的小男孩，现在能来问家看看问，跟问说说话聊聊天，跟问分享他的喜怒哀乐，问觉得自己选择这个职业是正确的，没有什么遗憾不遗憾的了。精品问：有这样的想法，相信您在今后的生活中一定会淡然处事，将更多的精力投入在学生的身上的！期待老师能够早日进高级职称，能够教出更多品学兼优的学生！答：呵呵，谢谢!问：谢谢您的配合！受访人2:袁老师采访方式：当面采访采访时间：2014-02-27受访人简介：袁晓洁，女，汉族。综艺幼儿园中一班教师。问：请问您从事教师职业几年了？教师职业有什么地方吸引你的地方？答：8年了；我喜欢孩子，正好我这个职业可以遇到各种各样的孩子。问；您认为作为一名教师应该具备那些条件？答：一、从教能力、科研能力；二、必须有好的修养，尤其是道德修养；三、要有爱心，关心爱护学生，不能讽刺挖苦学生，善于引导学生；四、比较强的科研能力；五、要有较强的责任感和使命感。尤其是幼教，必须有很高的职业素养，绝度不能出现虐童现象，还要有超出常人的耐心。问：请问您一天的主要工作？答：教学、科研、思考各个孩子的问题问：关于社会上各种虐童事件您有什么看法？答：我觉得这些人可能在原则上就没有做到，身为一个老师就要有最起码的职业素养，不管你喜不喜欢这个职业。既来之则安之，就要全身心投入。幼教是一个很累的职业，孩子们的各种状况，各种无理取闹哭闹，很可能让人心情烦躁，这时候虐童事件就会发生。所以我希望大家能够认真的对待这份职业，自己找方法及时消遣自己，不能情绪化工作。问：那您都是怎样放松自己？答：弹琴，看书，做一做手工。问：谢谢您的配合！答：没事。欢迎多来幼儿园参观。。问：嗯，再见答：再见感谢以上老师的对问采访给予帮助。通过这几次的采访，让问对教师这个职业有了比较深刻的的了解。问在这几次的采访中获得的东西对以后想当老师的问有很大的帮助。在竞争日趋激烈的今天，各学院对老师自身的素质也提出了更高的要求。教师资格证，文凭都不可缺少。想要到好的学校教书，要面临更加严峻。除了资格证，文凭这些硬件，软精品件也必不可少，比如说，头脑清楚。活泼大胆，亲切善良等等。能够与学生在课内课后都进行比较好的交流，正确地引导学生学习。然而当老师是非常辛苦的，尤其是高中老师。老师身上所要承受的压力非常大，但是当老师也是幸福的，答曾说过，就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天和朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件是十分开心的事，一批又一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代有一代的学生的老师才能体会。每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但只要自己心中有光明，就一定会走出自己的路！访谈对象3：高明常访谈方式：面谈访谈时间：2014年2月21日下午访谈地点：高老师家里我：您是如何成为一名教师的呢？老师：上学的时候我的成绩还是不错的，初中毕业后想上高中考大学，家庭条件不允许，就上了师范学校，也很幸运的当上了师范学校的老师。其实很多事情是由不得自己选择的，是特殊机会选择了你，让你如此幸运。我：循环重复教授同样的内容会不会厌倦？您又是怎么处理这一问题的？老师：不会厌倦，课本内容有的会相同，但是面对的学生早已经变了，每天考虑的是怎么上好这一课，怎么使同学们提高课堂效率，扎实掌握内容，提高画画的技巧，不会考虑到内容是不是与以前相同。因为艺术是无休无止的。我：作为学生的我们，对各种职业了解甚少。从职业对比角度讲，您认为从事教师这一行业有什么优、缺点呢？老师：优点首先就是工作稳定，待遇也还不错，尽管安丘的教师工资相对于其他地方比较低，但是绝对能够养家糊口了。缺点就是时间比较紧，压力比较大。乐在其中的是看见学生每天快快乐乐并进入了理想大学，多年后还能回来看看老师，压力来自各方面，如学校，家长，社会还有自己的家庭。我：能不能根据您的认识分别说一下小学、初中、高中老师的教学特点、乐趣、压力所在？学生各有什么整体特点？老师：小学生比较单纯，就像一张白纸，所以小学老师对孩子的影响更大，可能是一辈子的，所以对小学老师的品格要求就比较高。初中孩子比较叛逆，觉着自己什么也懂，其实什么也是皮毛，对老师说的也不爱听，好在他们还有点升学压力。高中孩子各种观念基本形成，较多的可以与老师成为朋友了，不过高中生的升学压力就很大了，不光学生，老师也是。高中精品教学中不能只顾成绩了，有时关注学生心理更重要。我：纵观教师行业，您觉着有什么需要改进的？老师：作为教师应该时刻学习，注意提高自己的专业技能。同时老师的人格影响学生很重要，每个老师都应该提高自己的人格魅力，注意自己的言行我：您认为作为一名教师，需要什么样的个人品质、性格和能力？其中哪些是特别重要的或是教师行业所特需的？老师：专注、认真、有耐心、善良、负责。性格各有异，不同的学生喜欢不同类型的老师。如果真当了老师，在教学过程中每个人会有自己的体会。我：作为一名师范生四年之后我会顺利拿到教师资格证，但是从学生到老师的转变的过程我不是很明白，您能不能给我讲一讲并给予一些建议？老师：拿到教师资格证不代表就是老师了，现在教师招考很严格，你将来就是想进咱一中都不会很容易，去