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13、花钟新世纪英才系列·英才教程学前引导•阅读提示•花不仅芳香美丽，还能给我们报时呢！不同的花在不同的时间开放，想知道各种花的开放时间吗？那就走进课文，来看看这与众不同的花！•学习目标•1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“争奇斗艳、艳丽”等词语。•2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。•3、初步培养留心观察周围事物的习惯。•重点难点•学习运用多样的句子表达。生字词全过关•艳（yàn）内（nèi）梦（mèng）•醒（xǐng）苏（sū）湿（shī）•矫（jiān）嫩（nèn）强（qiáng）•适（shì）昆（kūn）播（bō）•修（xiū）致（zhì）段析全解•①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。{句解：首先总的描写鲜花盛开的美丽景象。然后写留心观察后发现的现象——不同的花开放时间不同。}凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……{句解：用优美的文笔介绍了各种花开放的具体时间。尽管每一个分句写的内容都是“什么花在什么时间开放”，但表达方式各不相同，不仅形象生动地再现了各种花开放的情形，而且语言优美，富有情趣。}•②不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。{句解：设问句承上启下，指出不同的植物开花时间不同的原因，同时引起下文的举例说明。}比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥。要是在白天开花，就会有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。{句解：以昙花为例，证明对花在不同时间开花原因的判断——植物开花时间受温度、温度、光照的影响，这也是由花本身的特性决定的。}还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。{句解：指出有的花因为繁殖的需要，其开花时间配合昆虫的活动时间，这是决定开花时间的又一因素。}•③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。{句解：引出“花钟”这一概念。植物学家利用不同的花开花时间不同这一特征，将花圃建成“花钟”，将科学和艺术完美地结合，多么富有情趣。}这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？{句解：“大致”这一词看似模糊实则用的很准确，是对客观事物真实状况的准确反映。}同学们，这篇课文已经学完啦！现在就来总结一下吧！现象→不同的花开放时间不同与温度、湿度、光照有关花钟原因分析、例证奇妙有趣与昆虫的活动时间有关运用——修建花钟课文已经学完了，同学们现在再温习一遍课文，看看能不能总结出结构图示吧！中心思想（主要内容）•本文主要写了作者观察后的发现：一天之内不同的花开放时间不同，以及这种不同的原因。表现出了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。写法借鉴•1.汉语具有表意的丰富性。•表达同一个意思，往往有不少同义词或不同的句式可供选用，可以适当变换句式。例如第一自然段中描写花儿盛开选用了拟人的修辞手法，如果全换成“午时花开花了”，“夜来香在晚上八点开花”这样的方式，表达则单调、干巴、无趣。•2.说明中使用表意模糊的词语体现行文的科学性、严谨性。•表意较“模糊”的词语，如“左右、往往、有......的危险，大致”，使用这些词语也是一种准确的表达，是对客观事物真是状况的准确反映。无论开花时间表，还是原因的分析，都是在一定范围内、有一定的条件限制的，把话说死了，看似肯定，反而不科学了。品读感悟•花开花谢，不仅给我们美的享受，更蕴藏着自然界无穷的奥妙，只要我们注意观察周围的事物，养成认真观察和思考的习惯，就会有所发现，有所收获。知识链接•昙花仙人掌科。肉质植物，叶状。花生于叶状枝的边，美丽，芳香，夜开，到晨则萎，仅数小时，故有“昙花一现”之说。原产热带美洲，中国各地温室栽培，供观赏。•睡莲“花开花谢三四天，白日张开夜入眠。叶浮水面花挺出，放出异彩饰湖面。”因为它犹如人们白天精神饱满，夜间入睡的生活习性，得来睡莲之名。睡莲为多年生宿根草本水生植物。花一般在中午12~14时盛开，日落后闭合，次日又开，可连续开放三四天，花朵颜色多样，有白、粉、红、紫等多种颜色。课后读题•1、我要多读读课文，还要把喜欢的部分背下来。•2、我能用自己的话说一说，为什么不同的植物开花的时间不同。•3、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。•牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）•蔷薇（）睡莲（）•万寿菊（）烟草花（）•月光花（）昙花（）课后解题•1、略•2、因为一天之中，温度、湿度、光照在不断的变化，而各种花的开放又与这些条件有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同、另外，有些花需要通过昆虫传播花粉来进行繁殖，它们的开花时间必须配合昆虫活动时间。•3、蔷薇（绽开了笑脸）睡莲（从梦中醒来）•万寿菊（欣然怒放）烟草花（在暮色中苏醒）•月光花（在七点左右舒展开自己的花瓣）•昙花（却在九点左右含笑一现）课后随堂•一、我会比。•内（）怒（）燥（）湿（）肉（）恣（）躁（）•显（）•二、我会照样子写句子。•例：难道这不是很有趣吗？•这很有趣。•这还用说吗？（）•例：昙花在晚上九点左右开放。•昙花在晚上九点左右含笑一现。•小鸟在树上叽叽喳喳地鸣叫。（）•三、我会选。•适宜适应•1.深夜气温过低，开花也不（）。•2.长期以来，它（）了晚上九点左右的温度和湿度。内向怒气干燥湿润羊肉千姿百态急躁显示这不用说。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌！适宜适应•四、我会做。•这盆樱桃椒长得十分惹人喜爱！樱桃椒的茎直而粗壮，支撑着繁茂的枝叶，显得格外精神。樱桃椒的叶窄而长，颜色十分鲜艳，绿油油的。时值秋天，樱桃椒的果都红了，鲜红的似宝石，深红的似玛瑙。它们一颗挨着一颗，结成堆，连成串，压弯了枝条。我情不自禁地说：“美，太美了！”•1、这段话主要写樱桃椒长得（）。•2、这段共有（）句。第（）句先总的写樱桃椒长得惹人喜爱。第2、3、4句话分别写了樱桃椒的（）、（）、（）长得怎样。第（）句话写“我”赞叹樱桃椒的美。惹人喜爱61茎叶果6•同学们，本课学完了！现在大家再次温习一遍课文吸收一下刚才所学知识吧！如有疑问可以来问老师，如果没有疑问，再次温习课文，理清思路，感受作者情感，体会更深层的含义，然后看看你做的笔记是否正确并完整，再把笔记带入课文中，看看是否都对应了课文。