英语测试学-听力考试考试规范的制定

TestspecificationofListeningBy冯倩CHICKLIST2020/5/13ScoringCriteriaTestDevelop-mentChartTestAdmini-strationTimeDurationTestOrganiza-tionandWeightingTestTakersTestMethodTestDomainTestPurposeTestContentTestTasksandItemTypes2020/5/13•。TestPurpose明确听力考试目的：水平考试还是其它类考试？测试的是初级（elementary）、中级（intermediate）还是高级（advanced）听力？听力测试的理论构念（theoreticalconstruct）是listeningability，在能力的体现（operations)上要具体化，要根据考试目的规定具体听力技能（listeningskills)的层次。TestDomain考试内容选择要有代表性：这主要体现在tasktypes，topics和focus上。2020/5/13TestContent正确描述考试对象：这有利于我们把握考试难度、考试内容针对性、公正性等。TestTakers2020/5/13TestMethod因素：考试效度和考虑信度。常采用直接与间接测试相结合的方法考试方式确定后，我们就可以设计具体考试任务或考题形式。TestTasksandItemTypes•被试听力的层次越低，间接考试的比例可以相对高一些；如果考试是检查学生的高级听力，那么我们应尽量采用直接测试方式2020/5/13TestOrganiza-tionandWeigh-ting因素：考试目的及方式，结果可信度TimeDuration•如果我们的目的是通过直接测试方式来检查学生的听力，那么试卷中有关项目应该给予较多的分值，•从保证信度的角度出发，我们需要把一定分值留给客观试题部分，因素：录音语速及学生答题所需时间语速：根据教学大纲或某一能力水平的平均速度学生答题时间：一般主观题的答题时间多于客观题2020/5/13Scoringcriteria选择答题类项目要提供标准答案，非选择题类项目要提供评分标准或参考答案TestAdminis-tration•详细说明监考的步骤和规则。•考试命题细目表，概括考试规范中的要点，供阅读命题时使用。TestDevelop-mentChart