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人教新课标语文二年级下册第二单元教学目标：1、认识7个生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”。2、积累“弱小、蔷薇、芳香扑鼻、大雨如注、滂沱、纤弱、自卫”等词语，理解“滂沱大雨、纤弱”等词语的意思。积累描写大雨等自然现象的词句。3、按要求预习课文，能根据提示说说课文主要内容。4、有感情的朗读课文。感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情。周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨森林弱小蔷薇纤弱大雨如注芳香扑鼻滂沱大雨照料娇嫩勇敢倾盆大雨狂风暴雨风雨交加瓢泼大雨狂风骤雨大雨倾盆电闪雷鸣冰天雪地桃红柳绿鸟语花香月明星稀山清水秀我不是最弱小的①谁不是最弱小的？②我是不是最弱小的？③我是怎样的人？按照这三个问题提示，自己读课题，读出不同的意思。1、读通课文，读准字音，自学生字。2、查字典或联系上下文理解词语“滂沱大雨、纤弱”的意思。3、读读课文，想想课题中的“我”指的是谁?“我”为什么说自己不是最弱小的？学习小建议：数笔画“蔷”的部首是（），第八笔是（）；“薇”共有（）笔，第十是（）。开火车读词语：弱小蔷薇芳香扑鼻滂沱纤弱自卫大雨如注依据所给提示，说说课文写了一件什么事。托利亚小萨沙妈妈雨衣蔷薇花滂沱大雨弱小林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。大雨如注托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“我们应该保护比自己弱小的。”“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。雨前雨中读第9自然段，完成填空。萨沙看到蔷薇花，心想：，于是他。妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”复习小结1、照样子把句子补充完整。例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。（1）大家都很喜欢张老师，因为。（2）因为。拓展1、你有没有保护过比你弱小的人或物呢？告诉老师或朋友们，好吗？*2、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。请你试着把课文内容编成一个课本剧，和伙伴们一起演一演。作业：1、抄写词语。蔷薇芳香扑鼻大雨如注纤弱滂沱自卫聚精会神娇嫩2、有感情地朗读全文。