如何写好作文的中间部分

一、什么是作文的中间部分作文正文除开头和结尾外，便是中间的主题部分了。二、如何写好作文的中间部分1、首先看一段文章：《“盲人”画鼻》“那是公园2011年7月22日星期五上午10点20分33秒发生的事，那时，我——一名小学三年级的学生，身高1.50米，大圆脸，还有俺的伙伴小明——也是一名小学三年级的学生，他升高1.49米，哈哈，比我矮一厘米，他是个大长脸，还有小红、小花、小灰、小阳、小剑、小杰、小琪、小力、小君、小恩……我们一起在地球上，亚洲、中华人民共和国、广东省、珠海市、香洲区、拱北夏湾、华平路96号博文教育一起玩了一个非常好玩的游戏——盲人画鼻。老师用红领巾把我的眼睛遮住，然后我转三圈就往前走，画了个鼻子，摘下红领巾，发现我画中了。我玩得很开心。”这样写好吗？2、范文欣赏《”盲人”画鼻》带着一下几个问题，边阅读，边思考。A、这篇文章要表达一个什么主要思想？B、文章的中间部分是描写了一件什么事情？C、文章的中间部分是按照什么顺序来描写的？D、文章的中间部分哪些是详细描写的？“盲人”画鼻上星期五，阳光灿烂，我们在教室里做了一个有趣的游戏——“盲人”画鼻。老师先在黑板上画了个没鼻子的大头娃娃，接着宣布游戏规则。老师话音刚落，同学们就争先恐后地跃跃欲试。老师让我第一个上讲台画。我胸有成竹地站在离黑板3米远的地方，她先把一条红领巾叠好，然后将其把我的眼睛蒙上，再递给我一根粉笔，然后让我在原地转三圈。这时，我有点头晕目眩，眼前一片漆黑，分不清东南西北，我努力站稳后，就朝前走去。同学们大声喊：“方向错了！向右转。”我犹豫了一下，想：真的向右么？他们会不会是骗我的？要不要相信他们呢？想到这里，同学的呼声越来越大，好吧！我豁出去了，大不了再来一次。我立即向右转，再小心翼翼地摸索着前进。终于我的手摸到了黑板了。我正想画的时候，同学们又七嘴八舌地提醒我：“向上，向左，再往下一点。对了，对了。”此时，我的心越来越急，手开始颤抖起来，想：应该就是这里了！听着同学们的指挥，我果断地找了位置画了个大大的鼻子。画完后，我摘下红领巾一看，那个娃娃似乎在对着我笑呢！不出所料，我把鼻子的位子画对了。幸亏同学们帮助了我，要不然都不知道鼻子会画到那里去呢！游戏在继续，同学们有的把鼻子画到眼睛下面，有的把鼻子画到额头上，还有的把鼻子画到头上去了呢！同学们笑得前俯后仰，欢声笑语在教室里久久回荡。从这个游戏中，我体会到了盲人的生活可真不容易！问题一：谁能找出这个游戏发生在什么时间？什么地点？人物都有谁呢？发生了什么事？时间：上星期五地点：教室里人物：学生和老师事件：“盲人”画鼻游戏问题二：“盲人”画鼻这个游戏怎么玩呢？在这个过程中同学们的表现是怎样的？我又有什么动作和心理变化呢？结果又是怎样的？通过分析，我们知道这篇作文的中间部分是按照什么顺序来写的呢？小作者是如何详细描写的？从哪些语句可以看出盲人的生活不容易呢？3小结：如何写好作文的中间部分首先，明确这篇文章要表达的主要意思是什么？其次，文章要选择一件事情来体现“主要意思”接下来，在具体描写中间部分的时候，要按照事情的发展顺序来写。最后，在描写中间部分的时候，运用上语言、动作、心理等描写方法，把事情写具体、生动。小试牛刀：写一个百字新事，重点把事情的经过写详细。好词好句：阳光灿烂、胸有成竹、头晕目眩、小心翼翼、摸索、前俯后仰、七嘴八舌、不出所料、颤抖、回荡