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-7-附件一：2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题立项指南《2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题立项指南》的条项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体的课题名称。申请者可以在本课题指南的指导下，根据学校和个人的实际情况，进行更具体的选择，确定申报课题，不宜完全使用课题指南的名称。一、基于内蒙古自治区区域经济社会发展的高校公共课课程设置、调整机制的探索研究与实践。二、内蒙古自治区高校公共课教学资源及教学管理资源的建设与共享研究（含产学研合作、校际合作、区域教学联合体建设、高校网络教学资源建设与优秀教学资源共享机制研究与实践等）。四、教育主体研究（教师发展、教学团队、名师培养、教师队伍建设、新型师生关系等）。五、公共课人才培养模式改革与创新研究（复合型、创新创业型、应用型人才培养模式，研究性学习、合作学习、案例教学等）。六、精品课程、特色课程建设，教材建设研究。教材建设与管理、教材立体化建设。教材编写、出版、选-8-用的利弊研究。七、“双语教学”改革研究。八、学生公共课职业技能训练与公共课职业资格证书考试管理的实证研究。九、高职高专公共课教育工学结合人才培养模式的形式、困难、问题及其对策的应用研究。校企合作共建实践教学基地研究。教学资源效益研究。十、高等学校公共课教学信息化研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、现代远程高等教育教学体系的构建及管理）。十一、高校公共课教师现代教育技术素质和能力的研究；现代信息技术、网络技术（QQ，BLOG，WITKEY等）在课程建设、新型师生关系构建中的应用研究。十二、中外高校公共课教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较与借鉴应用研究。十三、教学团队建设研究。第三级教学组织（教学系/部/教研室/课程组）设置及其运行模式的实证研究。校本培训与师资队伍建设的实证研究。高校教学指导性学术组织建设和效益提升的应用研究。-9-附件二课题编号2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究立项申报书项目名称项目类别项目负责人推荐学校（盖章）填表日期内蒙古自治区教育厅制-10-填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变版式，内容应论述充分。2．项目类别根据项目的性质填写“重点”、“一般”、“政策支持”。3．本表制好电子版本后一律用A3纸双面印制、中缝装订，表内空格不够可加页。4．项目负责人只限一人。5．封面编号一栏不需填写。６.所有申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。7．所有内容统一用小四号宋体填写。８.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见后，并加盖公章后方可上报。四份材料均需盖章，不得复印。-11-申报者的承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日-12-项目负责人情况项目负责人工作单位姓名性别民族出生年月学历学位行政职务专业职务研究专长E-mail联系电话通讯地址及邮编主要教学工作简历主要教育教学研究领域及成果13项目主要成员情况姓名年龄专业技术职务行政职务工作单位主要教育研究领域承担工作签章-14-一、立项依据及目标1．现状与背景分析（包括已有研究实践基础）。-15-2．研究内容、目标、要解决的问题，主要特色。-16-3．研究过程及主要研究方法。-17-4．预期效果与具体成果。-18-5.结题形式（研究报告、论文、教材、教学光盘、网络平台、资源库、教学案例等）二、具体安排及进度-19-三、经费预算序号经费开支科目经费预算金额（元）123456总计四、拨款账号（用于拨付课题经费）学校开户行全称：户名：账号：个人开户行全称：户名：账号：五、项目负责人所在学校意见（学校有配套经费的请注明）负责人签字：年月日-20-六、专家组意见评审意见组长签字：年月日七、高等教育出版社意见年月日八、内蒙古教育厅意见年月日-21-附件三：2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革项目重点课程精品教学资源建设申请表课程名称：申请人姓名：推荐单位（盖章）：填表日期：内蒙古自治区教育厅制-22-一、申请人基本情况姓名性别出生年月民族职称工作单位（全称）授课名称行政职务通讯地址邮政编码常用电话传真E-mail手机毕业学校毕业时间学位学术兼职专业方向及特长：主要成就（参与课题、发表论文）及编写教材情况：-23-二、佐证材料目录单位意见：（单位盖章）年月日-24-三、重点课程精品教学资源建设建议建议人（签字）：年月日-25-附件四：2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题中期报告书课题名称：____________________________________________课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱:_______________________________________________填表日期：______________________________________________内蒙古自治区教育厅制-26-填表说明1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。2．此表一式四份。3．课题自获准立项之日起满半年时，课题主持人应填写并上报《中期报告书》，报告书内容作为课题经费使用、晋级晋升时课题认定的依据之一。-27-一、课题实施情况1.研究工作进展情况2.已取得的阶段性成果-28--29-3．下一步工作计划与目标4．经费使用情况5．尚待解决的主要问题-30-二、学校支持和经费配套情况学校课题管理部门审核意见（盖章）2014年月日高等教育出版社意见（盖章）2014年月日自治区教育厅审查意见（盖章）2014年月日-31-附件五:课题编号2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题结题报告书课题名称：____________________________________________课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱:_______________________________________________填表日期：______________________________________________内蒙古自治区教育厅制-32-填表说明1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。2．此表一式四份。3.统一使用小4宋体填写。左侧装订。4．计划完成时间：按《申报书》的计划时间填写。5．成果形式：指研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、实验指导书、教材（含实训教材）、教学课件、教学软件、著作、论文等6．经费支出情况：包括图书资料费、国内调查费、计算机使用费、文印费、小型会议费等。-33-一、基本情况课题名称计划完成时间年月实际完成时间年月课题主要研究人员序号姓名职称实际承担和完成的课题研究工作签名12345678经费合计元。其中，省教育厅拨款元，学校配套资助元，其他自筹经费元。经费支出情况-34-二、研究成果（500字）1．成果形式（研究报告为必备）2．成果的主要观点与内容，实践效果或应用情况，社会影响等-35-三、所在学校审核意见学校课题管理部门意见（盖章）年月日四、专家鉴定意见（对课题研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、推广价值等进行评价。可另附页。）专家组组长签名：等级20年月日-36-五、高等教育出版社意见（盖章）年月日六、内蒙古自治区教育厅审定意见（盖章）20年月日37附件六：2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题项目调整申请单课题名称课题编号成果形式主持人参与人调整内容申请调整的原因负责人（签字）20年月日学校意见学校主管领导（签字）（公章）年月日高等教育出版社意见（公章）年月日省教育厅课题管理部门意见（签章）年月日注：调整研究计划、研究人员的，请填写此表。其中，调整人员的，请附被调整人员亲笔签名的“项目调整申请书”38附件七：2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题结题程序规范一、教改课题结题的一般程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，填写《结题报告书》，并将全部结题材料汇集，上报至学校课题管理部门。2.学校课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意其参加结题鉴定会。3.高校将同意结题的结题材料上报教育厅或指定地点。4．教育厅委托高等教育出版社进行预评审，高等教育出版社给出评审意见。通过预评审的项目，自治区教育厅组织专家组进行正式评审。教育厅对专家组的评审意见进行终审，并最终在网站上公布结题名单。二、课题结题时应提交的主干材料：结题鉴定表、研究报告及成果附件1.《结题报告书》是教改课题结题的主体材料。填写时应注意：（1）课题组全体成员限8人以内。如遇特殊情况，需由课题主持人写出书面报告并报教育厅核准。课题组成员的名次，应依据其在课题研究中的贡献大小来排列。39（2）成果形式。为了突出省级教改课题的实践性、应用性、操作性、可推广性，省级教改课题的成果形式主要包括：研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等。（3）“经费使用情况”应出现数量概念（不论是资助课题还是经费自筹课题）。专家组可根据课题研究的水平与质量，评出少量“优秀”课题，以发挥其导向作用。2.研究报告及其它成果附件所有课题均须提交研究报告（约5000～10000字）。研究报告的撰写可参照《教改课题所要求的研究报告的内容与结构》（见附件八）。成果为人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的，应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料；成果为教学计划类的，应附上学校采纳及使用效果的佐证材料；成果为课件、软件、教学网站开发类的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；成果为教学试验、调查研究类的，应附上试验分析报告、比较数据材料，注明试验、调查的对象、途径以及样表。成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。40在完成研究报告或进行学术交流的基础上，如果部分成果已进行理论提炼，形成了理论成果且公开发表，请按附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。但省级教改课题对课题组是否发表论文不作硬性要求。日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。三、高校课题管理部门对课题成果进行形式审查的内容1.审查课题主持人是否全面提交应提交的主干材料。对变更主持人或课题参与人的，要严格要求，新进课题组成员一般要有半年以上参与课题研究的