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导入谜语一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来上工。7大太阳的小房子•知识与技能：•1.认识本课的10个生字，会写7个生字，会认3个生字。•2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。•过程与方法：抛设矛盾问题情境，激发学生自主思考，引导学生合作探究。•情感态度与价值观：感受大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱。教学目标二、诱思导学（一）初步感知课文1.利用拼音自由朗读课文，读完后用自己的话说说本文讲了一件什么事。写太阳在天上很大，躲在露珠里又很小；课文通过写大太阳小房子是露珠的事情，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。太阳很(hěn)大，房(fánɡ)子却(què)很小很小。谁(shéi)要是不信，请往露珠(zhū)里瞧瞧：一个又红又大的太阳，躲在小小的露珠里微笑。也许(xǔ)太阳会变(biàn)魔法，在天上很大很大，走进小小的家，就变得很小很小。大太阳的小房子hěn很fánɡ房què却shéi谁zhū珠xǔ许biàn变lù露qiáo瞧mó魔我会写的字大太阳的小房子组词：房间房子部首：户户＋方=房“很”字是“双人旁”，不要写成单人旁。太阳很大，房子却很小很小。部首：彳组词：很多很小很（很多）得（得到）太阳很大，房子却很小很小。“却”右边是“卩”不是“阝”。部首：卩组词：冷却却是“谁”字的右边“佳”应与“住”比较，不能少写一横。谁要是不信，请往露珠里瞧瞧：部首：讠组词：是谁谁人一个又红又大的太阳，躲在小小的露珠里微笑。“珠”卷舌音，注意读准确。部首：王组词：露珠珍珠也许太阳会变魔法部首：讠组词：也许许多也许太阳会变魔法部首：又组词：变化变成露瞧魔（露珠）（瞧见）（魔法）lùqiáomó我会认读的字房很却谁珠许变hěnfángquèbiànxǔshéizhū露珠很多是谁变化房子也许冷却我会连我会读露珠是谁变化房子也许冷却瞧见魔法微笑太阳很(hěn)大，房(fánɡ)子却(què)很小很小。谁(shéi)要是不信，请往露珠(zhū)里瞧瞧：一个又红又大的太阳，躲在小小的露珠里微笑。也许(xǔ)太阳会变(biàn)魔法，在天上很大很大，走进小小的家，就变得很小很小。大太阳的小房子一个又红又大的太阳，躲在小小的露珠里微笑。你觉得这是一个什么样的太阳？说说还会有什么景物走进小小的露珠里呢？三、合作探究露珠也许太阳会变魔法，在天上很大很大，走进小小的家，就变得很小很小。太阳公公真的会变魔法吗?它为什么能躲在小小的露珠里？太阳/很大，房子/却//很小/很小。谁/要是不信，请往/露珠里/瞧瞧：一个/又红又大的/太阳，躲在/小小的露珠里/微笑。也许/太阳/会变/魔法，在/天上/很大很大，走进/小小的/家，就/变得/很小很小。大太阳的小房子齐读课文，说说大太阳的小房子是什么？还会有别的房子吗？四、朗诵指导五、拓展延伸积累歌颂大自然神奇的诗句。1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。六、课文总结学习了本课的内容，让我们深深感悟到大自然的美丽和神奇，那里有更多有趣的秘密等着细心的我们去发现、去探究。我们现在能做的不仅仅是保护好大自然，更要努力学习文化知识，将来为改善大自然做贡献。板书设计大太阳的小房子又红又大微笑太阳……躲在露珠里会变魔法走进小小的房间谢谢指导