软件体系结构实验三

南京邮电大学《软件体系结构》实验报告实验题目基于软件体系结构软件设计开发姓名xxx学号xxx院系计算机、软件学院指导老师周国强2013年12月23日一、实验目的和要求实验目的：通过常用的基于体系结构和设计模式的软件开发模型实例实验，熟悉设计模式特点及应用条件，掌握基于体系结构和设计模式的软件系统设计模型与开发应用。实验要求：实验课前完成实验报告的实验目的、实验环境、实验内容、实验操作过程等内容；实验课中独立/团队操作完成实验报告的实验操作、实验结果及结论等内容；每人一台PC机，所需软件Win2003/XP、UML工具（EclipseUML/Rose/Visio/StartUML/）、Eclipse/MyEclipse、JDK6.0等。实验课后完成实验报告的心得体会内容，并及时提交实验报告。二、实验课时：2三、实验内容及操作步骤实验内容：图书信息管理系统，角色用户包括系统管理员、采编录入管理员、借书管理员、还书管理员、学生用户、教师用户。操作步骤：1、对系统进行需求分析，利用UML工具对系统进行系统架构描述，建立场景视图（用例模型）、逻辑视图、过程视图、物理视图、开发视图。场景视图：逻辑视图：过程视图：物理视图：开发视图：2、选择B/S系统体系架构风格，抽象各级功能模块接口，进行系统设计。B/S系统体系架构风格具体结构为：浏览器/Web服务器/数据库服务器。各级功能模块接口设计如下：1）浏览器：浏览器作为与学生用户、教师用户的交互接口，负责为二者提供其所需的一应服务2）Web服务器：Web服务器主要用于为借书管理员、还书管理员提供服务3)数据库服务器：数据库服务器的使用者是系统管理员和采编录入管理员，二者对数据库信息进行维护3、在模块级别利用设计模式设计和实现各功能模块。①浏览器：ClassBrowser{PrivateintBookId;PrivateStringBookName;PublicvoidOpen();PublicvoidRequestReturnBook(intbookid,Stringbookname);}②Web服务器：ClassWebService{PrivateintBookId;PrivateStringBookName;PublicvoidGetReturnRequest(int&bookid,String&bookname);PublicbooleanSolveBro(intbookid,Stringbookname);PublicbooleanSloveRet(intbookid,Stringbookname);}③数据库服务器：ClassDataService{PublicintBookId;PublicStringBookName;PublicintUserId;PublicStringUserName;PublicStringUserPassword;PublicvoidAddNewUser(intuserid,Stringusername,Stringuserpassword);PublicvoidDelUser(intuserid,Stringusername,Stringuserpassword);PublicvoidChaBookInfo(intbookid,Stringbookname);PublicvoidDelBook(intbookid,Stringbookname);PublicvoidAddNewBook(intbookid,Stringbookname);}4、系统体系架构的分析与测试。系统体系架构分析：本体系架构采用了B/S系统体系结构，实现“零客户端”，可靠性较好。系统体系架构测试：Browser构件内测试步骤：Browser.StartBrowser.openBrowser.RequestBorrowBookBrowser.closeBrowser.RequestReturnBookBrowser.closeBrowser.StartBrowser.openBrowser.RequestReturnBookBrowser.StartBrowser.openBrowser.RequestBorrowBookBrowser.closeWeb服务器构件内测试步骤：数据库服务器构件内测试步骤：系统集成测试步骤：5、系统体系架构的评估系统体系架构评估通过对以下几点进行：性能、可靠性、可用性、安全性、可修改性、功能性、可变性、集成性、互操作性。本系统采用B\S系统架构模型，具有方便简单的特点，同时备有备用服务器，集可靠性和安全性于一体。。四、实验环境(实验设备)Windows7MicrosoftOfficevisio2007五．实验小结通过这次设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次最大收获和财富，使我终身受益。