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第1页共59页思品初中知识点复习大全2017年3月23日编第2页共59页答题范围：1.“表明了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现象；2.“反映、体现了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论；3.“看法、认识、评价”：是……行为、这件事（行为、政策）的影响即意义、危害；4.“感悟、感想、启示到什么，说明了什么”：理论依据、结论、意义、原因、做法；5.“道理”：问题产生的原因、结论、与材料相关的教材理论依据（是什么、为什么）；6.“重要性、必要性”：现状、地位、作用、紧迫性；7.“主要目的”：原因、意义、作用、重要性、地位；8.“为什么、理由”：现状、地位、作用、紧迫性、意义、危害、重要性、必要性；答题格式：1.意义、作用：“有利于”；2.危害：“不利于、危害、影响、制约”；3.主要目的：“为了……”4.为什么、理由：“是……需要、符合……要求”5.重要性、必要性：“是……需要“写建议类句子格式：1.有主语（国家、政府相关部门、媒体、学校、XX城市、社区、家庭、公民、青少年等；或者政治、经济、文化、社会、生态等）2.有动词（继承、弘扬、监督、打击、管理、宣传、曝光、……作斗争、交流、传播、创新、坚持、贯彻实施、建议等）3.有对象（设问中针对的内容）第3页共59页答题方法单项选择题解题方法：1.主要方法是“排除法”，也可用“优选法”、“比较分析法”。2.先抓住材料中的关键词或关键句子，领会材料的中心意思，然后明确题目的设问方向。3.知识点表述错误的不选；与材料无关的不选；与材料不符的不选。多项选择题解题方法：1.先按单选的解题方法选择。2.一些比较绝对的词慎选，如“只有……就能”、“只有……才能”、“唯一”、“决定”、“避免”、“铲除”、“关键”、“强国”、“……都……”、“已经”、“……最……”“所有”、“直接”、“中心”、“主导”、“迅速、快速”、“关键”、“决定性”等。3.注意设问方向。如果问“体现、说明、表明、这、上述材料”这种问法，主要选择材料中体现出的内容；如果问“感悟、感想、启示、应该、有利于、正确做法、需要”这种问法，除选择材料体现的内容外，还需选择依托材料合理延伸的内容；当设问方向不明确时，可根据四个选项考虑出题人的意图或考虑出题人主要想考查的知识点；辨析题解题方法：（1）逐句分析，问个为什么，先有因，后有果，好的意义重要性，坏的危害和后果。（2）遇到名词说特点；遇到权利说法律；遇到问题说表现；（注：主要从“是什么”角度答题）遇到思辨说全面。（注：主要从观点不全面角度答题，既先指出题中观点正确及正确的原因，再补充不全的方面）（3）甲的两句连贯读，乙的两句连贯读，前后两句有联系，要把联系说清楚，找到争论的焦点，针对焦点表态度，表玩态度说做法。（4）规范答题应分点，表述准确逻辑清，答多答少有分寸，原因两点做法三（参考），区分主体重公民，意识行动举例谈。举例理解：（1）名词：“网络、网购、微博问政、旅游乱象、中国梦”；（2）问题：“民生问题、反腐成效、改革成就”；（3）思辨：“国家战略新目标，民族素质全面高”、“腐败现象危害大，立法反腐更可靠”、“意外伤害猛如虎，就靠学校和父母”等。观察与思考、活动与探索类解题方法：审题方法技巧：（1）审清楚所给材料承载的知识信息。（材料说的是什么方面的信息？）（2）审清楚要回答的问题，涉及内容、主体、角度等。（是谁做？为谁做？做什么？怎么做？）（3）审清同教材知识的结合点。（哪些知识点与这一题有关，能够用来解释这一题目）具体要求：（1）首先明确问题是什么，然后运用哪些知识。（2）思考答案可能涉及的教材知识点，掂量并找对、找准需要运用的知识。（3）尽量学会并使用学科术语。第4页共59页（4）分点作答（先答自己认为正确的知识观点，然后再添加把握不太大的知识观点）（5）答案不唯一（先运用书本知识观点，然后添加生活经验、体验等）解题的思路与方法：（1）认真阅读题目所给材料，全面正确理解材料含义。（2）仔细分析设问，准确把握设问要求，弄清楚是认识问题、分析问题、解决问题还是角度的综合。（3）根据设问要求分析题目材料，并回归教材，找材料与教材知识的结合点。（4）归纳、整理相关知识，用简练、准确的文字进行表述。（5）注意答题“规范”（6）看分值，确定答案答多还是答少，做到答足答够，但不浪费时间和精力。组织答案要求：围绕设问内容，选取适当的理论知识，采用合适的答题方法、多角度组织答案；最好做到事理结合，避免理论和实践两张皮；行文有序，条理清晰，层次分明，用语规范，自己清楚工整；详略得当。关系类解题思路：情况一：直接问A与B的关系答题模式：概述A与B是相辅相成的，相互促进的，有机的统一整体。分述A是B的某种基础（物质基础、自然基础、社会基础等）分述B为A提供了某种作用（促进、支撑、目标、精神动力、智力支持、政治保障、人才支撑、法律保障等。）例题：“四个全面”之间的关系如何？四个全面是内在的统一整体、相辅相成、相互支撑。全面建成小康社会是奋斗目标；全面依法治国与全面深化改革同为支撑；全面从严治党是其他三个全面实现的坚强保证。情况二：具体问A对B发挥的作用答题模式：首先思考回答A的作用然后递进思路回答A的作用与B的关系。例题：河南省促进教育发展的举措，对实现四个河南目标起着怎样的作用？思路：教育的作用发挥教育的作用与四个河南的关系。第5页共59页七年级上册政治总复习知识点提纲第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?（尽快适应初中生活？）答：①尽快适应环境，转换角色。②主动与老师、同学沟通交流。③以积极的心态面对新生活，珍惜新起点。④树立新目标，适应老师新教法。2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8答：①共同的目标，前进的动力②各尽其能、发挥所长、奉献集体③团结协作，互助前行3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移第二课把握学习新节奏1、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-16答：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。④了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。2、提高学习效率的方法有哪些？P13答：①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习3、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？）P18-21（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）乐表现在：在学习中，我们①不断发现自身的潜能，超越自己②了解世界的奥秘，③好奇心获得满足，④不断地获取知识，⑤享有学习的权利和机会是快乐的。4、对几句名言的认识：P182021知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践和探索的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）第6页共59页第三课珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。③每种生命都有其存在的意义与价值。生命间共生共存息息相关，需要我们关爱生命。2、人的生命独特性表现在那些方面P27答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。3、如何让生命之花绽放P29-31答：①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③提升生命的价值。4、紧急情况下的求生知识？P29-30答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援5、如何实现人生的意义，提升生命的价值？P3032答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献；树立崇高理想，努力学习，掌握本领报效祖国，积极参加公益活动，帮助他人；勇敢面对挫折，不抛弃不放弃。第四课欢快的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？P35答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？P36答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。3、如何看待青春期心理矛盾？P37①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。4、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明P38答：①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助②自己也要学会当自己的“心理医生”。第7页共59页如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。5、什么是真正的个性和独立？P40答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。6、男女同学之间的正常交往有哪些益处？P40答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以优势互补，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围7、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学的友谊？①、既需要(互相尊重)，又要(自尊自爱)；②、既要(开放自己)，又要(掌握分寸)；③、既要(主动热情)，又要(注意交往方式、场合、时间、和频率)8、如何珍惜青春？①树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，为将来打下良好的基础②加强道德修养，勇于承担责任，提升人生价值③培养多方面的兴趣爱好，追求高雅的生活情趣，让青春更有意义9、几个知识点的详解：①青春期是人一生中身体发育的关键期。②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。③决定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）第五课自我新期待1、怎样认识自我？认识自我需做到哪些方面：①、用全面的眼光看自己，既看自己的优点也看自己的缺点，既看自己的外在形象也注重自己的内在素质。（内在美促进外在美）②、用发展的眼光看自己，通过发扬自己优点不断改正自己缺点来完善自己。2、认识自我的途径有哪些？P49-50答：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。3、对待他人评价我们应该有的态度和做法：冷静分析，不盲从也不能忽视做到有则改之无则加勉。4、人身上的有哪七种基本智能？P52答：①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；第8页共59页⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。5、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）P52-53答①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③在实践中才能激发潜能6、怎样看待喜欢明星现象？P54-55①喜欢明星是很正常的心理现象。②我们应该正确追星，理性追星。③盲目追星会影响我们的学习成绩，同时还会增加家庭经济负担。④我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。7、如何确立个人的成长目标？我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。8、几个知识点的详解：④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。⑤最了解的人是自己