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部编语文五年级下册《练习与测试》参考答案1.《古诗三首》一、1.③④2.①②3.①④二、1.C2.A三、1.X2.√3.X四、略。五、《村晚》青草、池塘、远山、落日、牧童、牛喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活《村居》绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦悠闲宁静而又略带清愁2.《祖父的园子》一、1.B2.B3.C1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃2.金灿灿黄澄澄绿油油3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都那么生机勃勃四、1.偷采白莲回浮萍一道开2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶五、1.融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。短柬：短的信笺。2.第2件事：爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。第4件事：相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。第5件事:不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。4.普示例:觉察√理由一:我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。理由二:之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。(答案不唯一，言之有理即可。)六1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在2.示例:画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。3.《月是故乡明》一、C二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻三、1.⑤2.⑥3.①4.④.四、季羡林漂泊他乡时看见月亮想起了故乡思念家乡五、略。六1.(1)循规蹈矩(2)滚瓜烂熟(3)狼吞虎咽(4)望而生畏2.(1)A(2)C(3)B3.(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭(3)熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄4.示例画线句子:尽管此时不但能吃.上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。我的感受:这句中“宁愿”二字写出了作者觉得“和母亲在-起”远比吃好吃的重要得多。生活改善带来的愉悦，根本无法抵消远离母亲带来的痛苦。4.《梅花魂》一、1.“蜡”改为“腊”2.“飘”改为“漂”3.“奇”改为“其”二、1.C2.B三、1.梅花不畏严寒花开满枝如梅花一般有气节的中国人2.外祖父对“我”弄脏墨梅图十分生气希望“我”捎回他对祖国满满的热爱之情，同时也希望“我”继承梅花精神，做有气节的中国人3.梅花在逆境中不低头折节，顽强抗争，愈发精神，让人喜爱仿写：妹妹富有探索精神,有些问题愈是困难,愈是复杂,她愈是兴奋,愈想刻苦钻研。四、墙角数枝梅——凌寒独看开梅须匙雪三分白——雪却输梅一段香冰雪林中著此身——不同桃李混芳尘零落成泥碾作尘——只有香如故五、1.B2.除了第3项都选。六、1.老鹰捉小鸡老鹰抓住小鸡，获胜1.分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的雪小鸡。2.小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一具体的玩法队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。3.老鹰--旦抓住了最后面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢。2.示例：今天，我们玩了个游戏，叫：耐力游戏，规则很简单，就是把一根笔放在胳膊，直直的摆平胳膊，一直不动看谁忍得时间最长，谁获胜。刚开始，轻松的就像一个支撑架支撑着我。可是，过了一会儿，支撑架仿佛变成了100斤的砖头压着我，我一直对自己说：“加油别泄气，你能行。”对对手说：“只要我忍到最后，你别想得逞。”对笔说：“加油兄弟，你能行。加把劲！”我要赢！最后别的队掉了12人我对掉了8人。我们赢了！单元练习一答案一、蝴蝶蚂蚱蜻蜓应有尽有樱桃榆树李子树生机勃勃铲地拔草溜土窝无忧无虑二、diànchéngméng顷印眷三、1.(1)短笛无腔信口吹(2)歌声振林樾(3)彩丝穿取当银钲(4)侧坐莓苔草映身2.（1）举头望明月，低头思故乡。《静夜思》（2）露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》四、（1）我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，没什么稀罕的。（2）因为我太小，拿不动锄头，所以祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。（3）弟弟的动作真快。快得像一匹骏马，快得像一支利箭，快得像一道闪电。冬天真冷。冷得人直发抖，冷得人直哆嗦，冷得人全身都没热气。五、1.画出:一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。给“自由”加点。2.倭瓜、黄瓜、玉米蝴蝶、鸟、虫子我祖父3.(1)用拟人的修辞手法使这句话变得更加生动。大地安静了，就像沉沉地睡了过去。(2)感受到了作者笔下黄瓜的自由。小鸟愿意飞多高，就飞多高，愿意唱什么歌，就唱什么歌。六、1.掏鸟窝、爬树、摘香椿、摘槐花、摘野桃、打酸枣、偷青柿、荡秋千、捉知了2.(1)B(2)A3.第一件事:春天，“我”在大人的竹竿够不到椿芽的时候,攀.上椿树打下香椿头。第二件事:为了得到铁蛋的糕片,“我”爬_上很高的树取到鸟窝。，4.B5.表达了对儿时生活的怀念;攀树的得意之情;对树上快乐时光的怀念;对童年远的淡淡忧伤;对家乡的怀念。2020部编版语文五年级下册练习与测试第二单元答案5.《草船借箭》一、B二、D三、1.既然；必然2.果然3.仍然4.忽然四、1.×2.×3.✔4.✔5.×6.✔五、略。六、1.(1)周瑜借机为难诸葛亮。虽然他嘴上客气地说“希望先生不要推却”，但又强调“这是公事”，不容拒绝。(2)诸葛亮胸有成竹，镇定自若。2.诸葛孔明足智多谋诚不欺我，可惜让刘玄德招揽去，这箭绝不会轻易借出，日后必当叫诸葛孔明奉还。七、1.刘备:求贤若渴，诚心诚意。张飞:鲁莽冲动。2.(1)早早下马，步行到草庐,表示求访心诚。(2)慢慢走进门内,恭恭敬敬地在台阶下等待,体现出刘备对诸葛亮的尊重。3.不可省略。因为对张飞的描写可以衬托出刘备对人才的尊重,求贤若渴。6.《景阳冈》一、1.pōbó2.āiái二、1.酒劲大2.倒酒3.棍棒4.住宿休息三、1.扑闪闪掀躲躲剪闪2.扑掀剪闪胆大过人，毫不慌张3.凶猛武艺高强四、略。五、1.差人——受官府派遣做事的人彩头——比赛优胜的奖品木枷——犯人戴的刑具,卡住脖子和双手把火烧天——举棍至头顶,攻势猛拨草寻蛇——拿棍朝下点，防守反击2.洪教头：掂量、猛敲、提起、”把火烧天、举起比武的语言“来!来!来!”比武的结果惨败林冲：拿起、把棒今横、抡起、拨草寻蛇比武的语言“请教了。”比武的结果胜利我的发现：对比描写，从中可以感到林冲处处忍让,为人谦逊,武艺高强;洪教头咄咄逼人,骄横无礼。六、水浒英雄姓名:鲁达绰号:花和尚英雄事迹:拳打镇关西，大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。人物评价:爱憎分明，见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇。7.《猴王出世》一、1.②2.③3.②二、1.晒太阳下馆子2.张牙舞爪愁眉苦脸三、1.B2.B3.A4.A四、山水之间，自由成长跳入泉中，发现宝洞五、ABD六、略七、1.（1）①（2）②2.牛魔王孙悟空第一回合天鹅海东青第二回合黄鹰乌凤第三回合白鹤丹凤第四回合香獐饿虎第五回合大豹狻猊我的发现:斗法精彩,孙悟空变化多端,技高一筹......3.对话示例:三魔道:“不好了!假若支起锅，烧动火烟，焰到鼻孔里，打嚏喷么?”行者笑道:没事!等老孙把金箍棒往顶门里一搠，搠个窟窿:一则当天窗，二来当烟洞。我看到了一-个调皮、机智勇敢、神通广大的孙悟空。8.《红楼春趣》一、1.C2.B二、宝玉——美人风筝探春——大凤凰风筝宝钗——一连七个大雁的风筝宝琴——大蝙蝠风筝三、可爱任性，不服输，关爱女性（可以有不同理解，意思对即可）四、略。五、1.（1）√（2）×（3）√（4）×2.有鸟有鸟群纸鸢,因风假势童子牵。——讽刺借别人势力的小人清风如可托，终共白云飞。——有人相助,扶摇直上游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。———与亲人别离的伤感夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。——风筝音乐的美妙单元练习二答案一、委托照办紧急军令状布置耻笑姓名一饮而尽二、1.伙计——服务员郎中——医生货郎——销售员先生——老师2.《三国演义》——元末明初——罗贯中——桃园三结义《水浒传》——元末明初——施耐庵——三打祝家庄《西游记》——明代——吴承恩——三借芭蕉扇《红楼梦》——清代——曹雪芹——三进大观园三、一个愿打一个愿挨巧用天时自不量力里外不是人眼花缭乱四、1.水泊梁山起义1082.D3.C示例:鲁智深他是众多好汉之中唯--因为打抱不平而出家，继而野猪林救林冲，桃花山惩治花花太岁周通，最后上二龙山落草为寇。可谓是讲义气，重感情，有勇有谋，的确不失为一个好汉。五、1.船上的军士妙在用于述惑曹军；青布幔子妙在遮挡船只，令人摸不清虚实；草把子妙在插所射之箭……（意对即可）2.周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成借箭任务。3.鲁肃忠厚老实，为人守信。六、1.第一件事:放学后不回家,偷偷看闲书。第二件事:跟妹妹一块儿看闲书,叔父来了就把书藏在缸里。2.(1)C(2)ABC3.略…言之有理即可。2020部编版语文五年级下册练习与测试第三、四单元+期中测试答案《综合性学习：邀游汉字王国》一、1.✔2.×3.✔4.×5.✔6.×二、1.C2.D3.A4.B三、迅——讯务——物尽——敬四、略。五、(一)1.结绳记事物语2.记事的方式非常复杂;表达的方式使用起来很困难，阻碍人类社会的发展。3.鸟的足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木的形状或动态。感想:仓颉是--个善于观察生活，有创造力和想象力的人。4.画出倒数第二段。(二)1.编织，如“打毛衣”;购买,如“打酒”;提,如“打水’玩，如“打牌”……2.举例:“搞”字的含义也很丰富,如“搞研究”“搞好关系”“搞好身体”“搞点吃的”等等。9.《古诗三首》一、1.穿：磨穿。还：返回。意思：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。2.遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。王师：南宋朝廷的军队意思：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。3.却看：回头看漫卷：胡乱地卷起。意思：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。二、1.×2.√3.√三、从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。四、1.唐王昌龄黄沙百战不破楼兰终不还杀敌报国2.唐杜甫忽然听到叛乱已平的捷报漫卷、喜欲狂、放歌五、2.(1)欲将轻骑逐,大雪满弓刀(2)欲饮琵琶马上催古来征战风人回(3)万里长征人未还但使龙城飞将在六、异:《示儿》是陆游写给儿子的遗嘱,表现了陆游临终时对抗金大业之遗恨，以及他依旧盼望国家统--的情怀。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表现了诗人对大好河山的向往、对统治者批判的情感。同:都表达了诗人强烈的爱国情感。10.《青山处处埋忠骨》拟人锻炼炼金特殊好似绸缎练习一株二、1.(1)倾注倾诉(2)公倾听2.(1)安慰(2)慰问欣慰三、1.整整十天一支接着一支热了几次不吃喝、不言语痛苦难过2.见遗骨，把岸英的遗骨运回国内顾全大局尊重朝鲜人民的意愿领袖严于律己，不搞特殊，胸怀宽广，具有国际主义精神3.意思：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？作用：这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了主席对儿子遗体安葬问题的态度，尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟，呼应文章的题目，升华文章的主题四、略五、1.望断:望得久，望得远。屈指:弯着手指头计算。2.秋高气爽，雁群南飞不到长城非好汉,屈指行程二万今日长缨在手,何时缚住苍龙革命者从容豪迈的英雄气概11.《军神》一、1.zhòngyùnyūn2.jiàngqiǎngshǔshùqiáng二、一窍不通一成不变一丝不苟浩如烟海恰如其分泪如泉涌三、1.C2.A3.B四、1.沃克医生颤抖、汗珠滚滚、忍不住内心的敬畏和紧张这位病人的意志真是太顽强了!2.刘伯承紧紧