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挑战第一次同学们，有一个五岁的小朋友，要在30秒之内算出13个三位数的和是多少。你们觉得他能成功吗？21世纪教育网5岁小男孩挑战《最强大脑》如果是你，你能挑战成功吗？他成功了吗？你觉得他怎么样？21世纪教育网请同学们在3分钟之内记忆下面的单词，3分钟以后，我们一起来看看谁记忆得最多。挑战强最大小小挑战脑bird小鸟dog小狗cat小猫Monkey猴子elephant大象zebra斑马panda熊猫tiger老虎blue蓝色white白色red红色green绿色yellow黄色orange橙色black黑色pink粉红色Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天最强大脑荣誉小称号颁奖典礼你为什么会记忆得这么快呢？小采访21世纪教育网21世纪教育网多尝试、多练习，能够帮助我们挑战成功喔。他们也想挑战但又害怕挑战者花花想要学游泳，但是又害怕水太凉其实花花多试试、多练习就能适应了！游泳池里的水虽然有点凉，但你从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了！其实玲玲可以多试试用一些方法来控制自己喔！玲玲想减少看电视的时间，但是又怕控制不住自己你多安排些别的活动试试。浩浩想在大家面前唱歌，但是又怕自己唱得不好其实浩浩可以趁没人的时候多多练习，准备好了再去挑战喔！没人的时候自己试试！多尝试、多练习，大家一起来挑战！你想要挑战什么呢？请你用一张卡片，写下五件你想要挑战的事情。1、2、3、4、5、我有好主意（1）你刚才在挑战书上写下的挑战计划，你准备怎么完成呢？（2）为了保障一定完成计划，你需要我们一起来出出主意吗？我的主意：也许老师能够帮助你。我想要下一次腰我的主意：你也许可以让同学摇慢一点给你试试看。我想要和同学们一起跳长绳我的主意：你可以在上课之前先预习好今天要上的内容。我想要举手回答问题。我的主意：你可以找个时间跟爸爸妈妈商量一下能不能带你去。我想要去烧烤备注：学生写挑战书的时候老师记得多看看他们写了什么，有没有哪些是可以在课堂上挑战的。可以邀请他们上来挑战。我的主意：也许你现在就可以上去试试。我想要在班上朗诵一首诗歌欢迎我们勇敢的小挑战者！挑战感言（1）在挑战之前，你觉得这次的挑战困难吗？（2）试过以后，你觉得怎么样？还难吗？挑战后才发现，其实没有那么难！请你利用周末的时间，尽量完成挑战书上的挑战任务，谁完成得最多最好，谁就是我们班的“最强挑战者”喔！课后作业同学们，下课了！第一课时你今天感觉怎么样？开心吗？幸福拍手歌请你听见“拍拍手”的时候拍一拍手，听见“跺跺脚”的时候和你的同桌击掌，听见“拍拍肩”的时候拍一拍自己的肩膀。看谁做得最准确！（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！21世纪教育网我进步，我快乐老师说我进步了！嘻嘻！我分享，我快乐今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！我创造，我快乐我要做个环保花瓶送给妈妈。我阅读，我快乐今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！我挑战，我快乐今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！我游戏，我快乐今天在体育课上和同学们一起踢毽子，好好玩！游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。（1）在一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。（2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。备注：收上来以后老师把纸条打乱，然后再快速发回去给学生。你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？备注：先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情，再展示课本的一些图片，说明我们遇到这些事情是会不开心的。我被冤枉了，所以感到很不开心。被冤枉的滋味确实不好受，我们要尽量解释清楚。平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。一起玩的朋友没叫上你，确实很不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起，不管怎样都是好朋友。上次考试数学没有考好，很难过。没考好确实很难过，你知道考查的原因了吗？这个学期要更加努力喔，加油！今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。那你应该很失落吧，不过下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，老师一定会喜欢喜欢举手回答问题的孩子。小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！别人学得比你快，的确会有点着急，但这可不是你笨喔！你一定要自信，相信自己是可以的！21世纪教育网想一想你有没有也遇到过类似的不开心的事情？现在你还会为这些事情感到不开心吗？不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！21世纪教育网现在，让我们把手上写着不开心的纸条折成纸飞机，让它飞向垃圾桶吧！21世纪教育网把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！快乐约定做一个快乐的人育才小学郭治君一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把衣服脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没有外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹说的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。是我家的“开心果”。有一次……儿歌我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。说一说：什么样的人才是“开心果”？情境表演，巩固深化面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呢？情境表演，巩固深化面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呢？谈感受：看到同学把哭了的小朋友劝得不哭了，他们的心里是什么感觉呢？做个“开心果”总结：怎么做个“开心果”呢？再见！试种一粒籽奇妙的生命春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。接下来让我们一起感受生命生长的奇妙吧！春天的种子我们都是小种子口令：种子种子播种了，太阳太阳出来了，种子种子发芽了，浇水了，种子种子长大了！认识种子看过课本的内容之后你了解到了什么？花生种子这么小，但却能生长出这么多的花生；柳絮的种子这么小，但是种子长大以后却能长出一棵大柳树；萝卜的芝麻这么小，但萝卜却可以长这么大个。是啊，小小的一粒种子却如此奇妙，可以生长出这么大的果实。正如唐代诗人李绅在《悯农》中的一句诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽。”然而除了课本上提到的种子，你们还知道哪些其他植物的种子吗？各种各样的种子试种一粒籽认识完了这些种子，同学们是不是也想自己动手种下一粒籽呢？接下来就让我们来看看在种植前要做哪些准备吧。听完课文中小伙伴的分享，请同学们也与你们的同桌或者小组成员，一起讨论你们的种植计划吧！并把你的计划写到课本中。课堂小结：通过今天的学习，希望同学们在感受过生命奇妙之后，自己也能够在课后动手种下一粒籽，在播种的过程中学会呵护这些小生命，亲手种下一粒希望的小种子。再会5.健康游戏我常玩《道德与法制》二年级下册第二单元我们好好玩黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永裕小学徐境律动儿歌活动一：什么游戏我常玩分享我的游戏：在小组内和小伙伴分享自己常玩的游戏。例如：我什么时间、在哪儿、常玩什么游戏，怎么玩？游戏生活放大镜游戏诊断会•题注•题注注意：要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。电子游戏利与弊大家说注意：要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。游戏辨析以下游戏是否健康？说明理由。1、爬到高处往下蹦。2、手拿棍子和同学互相打闹。3、同学一起跳绳，踢毽子踢口袋。4、在水泥地上玩骑马打仗游戏。5、模仿电视中的节目做特技表演空中飞人。注意：要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。游戏：健康拍手歌你拍一，我拍一，健康游戏好处多；你拍二，我拍二，户外运动健体魄；你拍三，我拍三，室内游戏乐趣多；你拍四，我拍四，动手动脑都有益；你拍五，我拍五，电子游戏趣味多；你拍六，我拍六，选择游戏需仔细；你拍七，我拍七，益智健体有创意；你拍八，我拍八，健康游戏人人夸；谢谢！小朋友们所看到的这些传统游戏,爷爷、奶奶、外公、外婆小时候玩过，爸爸妈妈小时候也玩过，到现在还有人在玩，这样一代又一代传承下来，就叫“传统游戏”。智力游戏竞技游戏智力游戏七巧板围棋解九连环竞技游戏滚铁环打陀螺荡秋千板鞋游戏规则全班男女生各选出四名同学参与游戏，每名同学拿两个沙包投到框内，投进沙包最多的小组获胜。七巧板抛石子挑木棒记忆翻牌传统游戏我会玩第一组第二组第三组第四组第二小组：七巧板请在规定时间内摆出一个你最满意的图案，四人小组内评一评，看谁拼的最有创意最好看。第一小组：抛石子先把五颗“石子”撒到桌子上，之后挑选一子作为抛子。子抛空中时，以抛子之手抓地上的其它“石子”。第三小组：挑木棒把所有木棒抓在手中，垂直于桌面撒开，然后将木棒一根根地挑起来收回，但不能动到或碰到别的小棒。失手者，换另一玩家提取。谁挑回的小棍越多，收集的分数越高，谁就是赢家。第四小组：记忆翻牌每人轮流翻一次牌，翻出一对则继续翻牌，没有成对则轮到另外一个人。最后翻出牌的对数最多的人获胜。游戏规则活动要求1、认真读懂游戏规则。2、按规则开展游戏。3、比比谁玩得最好。4、游戏结束后请快速将游戏道具收拾好交给组长。围棋世界冠军范廷钰冰雪皇后——金妍儿魔方高手——王鹰豪叠杯子高手玩出名堂实现梦想我们有新玩法龙里县谷脚小学：何定宇18:4018:4018:4018:4018:40新课导入当天我们举行跳绳测试，是测试大家在一分钟之内跳的次数。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！18:4018:40新课导入“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。“花样跳绳”，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。“大绳套小绳”，即一边跳大绳一边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。18:40一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。18:40玩出新花样让我们来模仿一下吧跳绳拴在身上，可以比力量。跳绳打个结，变成呼啦圈。18:40玩出新花样跳绳来回摆，看谁反应快。跳绳当竹竿，三人一起玩。跳绳当鱼网，小鱼入网了！图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什么新玩法呢？18:40玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩18:40玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合18:40教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。18:40我们一起来创造观察图片中的同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？18:40我们一起来创造18:40我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家用。18:40我们一起来创造如何利用身边的工具和材料，制作自己喜欢的玩具呢？18:40我们一起来创造18:40除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？我们一起来创造18:40我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。制订公平合理的游戏规则18:40你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我们一起来创造18:40我们一起来创造18:40我们一起来创造18:40教师小结：同学们，你们真棒！今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。18:40安全地玩第二单元我们好好玩人教版《道德与法治》二年级下册秦皇岛市海港区西港路小学郝婧说说你带了什么玩具？玩这个玩具感觉如何？你的玩具安全吗？小组活动：给我们的玩具“看看病”，说说它可能会给我们带来怎样的危险。给玩具“看看病”颜色过于艳丽、有刺鼻的气味或