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课题：小篮球原地运球水平一（二年级）教学设计思考和提出的问题：1.激趣导课、尝试探究、诱导点拨、实践运用、反馈激励。2.如何设计辅助手段，进行练习：如何更好调动学生主观能动性：如何调动学生的学习积极性。磨课要点:1.教材分析:篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一,而原地运球更是篮球运动中的基础技术。在本节课熟悉球性和原地运球等，都是在为主教材的学习做铺垫。利用篮球场组织学生进行原地运球练习，既突出教学的重点又体现出教学的层次性。2.学情分析:二年级的学生好奇心强，模仿能力强，能较好的模仿教师展示基本的篮球技能；正确地动作和方法；学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力:在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人，但是注意力不够集中，容易受到外界的干扰，需要教师不断提醒。部分学生的运动能力、协调能力不是很好，须加强锻炼;本课将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性等。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。3.教学策略:小学篮球教学内容的选用应该侧重球感球性练习，静止或运动中控制和支配球的练习，以突显其常识性、趣味活动品质和游戏化色彩。一般选用以下内容形武:球感球性游戏、运用篮球进行的各种体能活动、在体能活动中支配球的练习、游戏化的篮球技能练习、以及贯彻篮球配合意图的合作性游戏。教学内容:小篮球原地运球教学目标:1.通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性，80%以上的学生能掌握原地运球技术。2.通过学习原地运球技术，使学生明白原地运球的动作技术及要领。3.培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教学重点：原地运球是掌心空出难点：五指自然张开，拍击球的正上方。教学准备：篮球41个、呼啦圈8个教学过程课题：小篮球原地运球教案年级：二年级人数：日期：课次：第一次课教师：教学内容小篮球—原地运球游戏：花样接力重点：原地运球时以肘关节为轴,掌心空出难点：五指自然张开,击球正上方教学目标1.通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性，80%以上的学生能掌握篮球原地运球技术。2.通过学习原地运球技术，使学生明白原地运球的动作技术及要领。3.培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课的部分课的内容教学活动方式与组织措施练习时间练习次数开始热身部分（10分钟）一、课堂常规1.集合队伍检查人数2.师生问好3.宣布本课内容导入课的内容；同学们都知道体育运动项目有哪些？生；篮球、足球、游泳、跑步……那这节课老师就来和大家篮球里面的原地运球技术。同学们想不想学？二、准备活动（喊数抱团）学生一个接一个的围绕场地慢跑，当听到教师喊出的一个数字后，迅速和旁边的小伙伴抱在一起，与教师所报数字相符，不相符的同学原地纵跳三下，接着继续进行慢跑。设计意图:通过游戏与枯燥的跑步结合，使学生兴奋迅速进入状态。三、徒手操1.肩部运动4*8拍2.髋绕踝运动4*8拍3.手腕踝关节运动4*8拍一、教学活动1.集合整队，检查人数，师生问好2.教师导入教学内容:熟悉球性及原地拍球教学目标:认知目标、技能参与目标、心理健康目标、教学要求:师生互动密切，课堂气氛活跃3.检查服装、安排见习生4.绕篮球场慢跑二、组织措施:绕场地慢跑三、组织措施:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2分钟8分钟学习提高部分（25分钟）三、关卡（熟悉球性）1.双手持球2.双手原地抛接球3.颈部绕球、腰部绕球一、原地运球:要领:两腿前后开立弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，掌心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。口诀：空掌心、压手腕一、教学活动1.教师示范动作，学生跟做2.个别指导二、组织措施:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、要求；学生学习教师示范动作一、教学活动1.教师先讲解后示范动作，并强调重点2.学生按教师指定队形听讲并看示范(一二两排蹲下，第四排插空)3.组织学生练习（1）学生进行徒手模仿练习（2）原地一令，一运练习（3）原地一令，两运练习（4）两人一组进行相互帮助，原地自主运球练习5分钟15分钟重点：以肘关节为轴，掌心空出难点：五指自然张开，击球正上方辅助练习:1.徒手模仿练习2.原地运球，一哨声一动作，体会触球部位，体会抓握状。3.程度较好的进行不看球运球练习。一、游戏:花样接力方法；分为四组，每组十人，第一个人，从起点出发，跑到第一个呼啦圈时在圈内拍球五下，在跑到下一个呼啦圈内做五次深蹲，然后从旁边跑回来和下一为同学触碰，下一位同学同前一为同学一样，最快完成的一组获胜。1.动作需在圈内完成4.学生练习与教师辅导（1）学生根据教师要求进行练习（2）教师巡视指导（3）学生汇报自己经验（4）教师总结并帮助学生巩固动作要领（5）优生展示二、组织措施:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1.讲解时学生成四排横队站立，前两排蹲下。2.学生体会练习一、教学活动1.师讲解游戏方法及规则强调注意事项2.学生游戏3.游戏讲评5分钟2.篮球运出圈了，必须捡回到圈内完成相应次数才能继续比赛3.最后完成的那组同学负责收拾这节课的场地器材设计意图；游戏能调动活跃课堂气氛，使学生愉快的进行比赛。二、组织措施:学生分成人数相等的四组xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、要求1.按照游戏规则进行游戏2.游戏过程中注意安全恢复整理部分（5分钟）1.集合放松2.归纳讲评布置课后练习3.整理器材4.师生再见一、教学活动1.跟着老师做拉伸及意念放松2.学生相互放松3.教师总结讲评布置作业二、组织措施学生成四路横队站立xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、要求1.快、齐、静2.学生学习教师动作5分钟场地器材；篮球场一片、小篮球41个、呼啦圈8个全课练习密度：40%左右运动量；本课学生的运动强度为中等，最高心率为150次/min，平均心率为115次/min课后反思；