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长度和时间的测量西鲍中心校初中部王风山横长？竖长？一样长？一、测量：就是将与进行比较。待测的量公认的标准量单位国际单位制：为了便于各国进行贸易往来和科学技术的交流，国际上规定一套统一的单位.从前，有个胖子牵了一头羊想到集市上换些布，正巧，卖布的是一个瘦子。他们经过讨价还价，商定用一头羊换10“围”的布，这个“围”就是腰围。等到量布时两个人发生了争吵：胖子和瘦子都抢着要用自己的腰围来量布，结果生意告吹了。商定好的生意没做成，其原因在哪里呢？二、长度单位1.国际单位制中，长度单位是：米(ｍ)2.常用单位：103103103101010千米米毫米微米纳米kmmmmμmnm分米厘米dmcm千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米（um）、纳米（nm）活动1：感受1米、1分米、1厘米的长度在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.6；物理书的长度是2.5；一支铅笔的长度是18；人正常步行时，一步长约0.6；1.试一试：你对长度单位的掌握mdmcmm2．长度单位换算西鲍中学距离新城3200m=cm=Km大单位→小单位：珠穆朗玛峰的高度为8844.43m=Km=mm3.2×1053.28.844438.84443×106乘以进率小单位→大单位：除以进率三、长度的测量——最基本测量：观察测量工具：测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺刻度尺会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值活动2:观察刻度尺上面的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是；2.它的分度值是;3.它的零刻度线在哪里？8厘米1毫米⑴使刻度尺紧靠被测物体;⑵尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的与被测物体的一端对齐.测量值要估读到.有刻度的一边放正零刻度垂直自学：刻度尺的使用方法信息快递会放视线要与尺面.会读会看会记记录测量结果时,要写出和。分度值的下一位数字单位0cm123456789100cm12345678910会放×√×0cm12345678910会看××√分度值；物体长度.会读分度值；物体长度.1毫米1厘米2.76厘米2.77厘米2.78厘米2.6厘米2.7厘米2.8厘米会记数字：准确值+估计值单位有且仅有一位由分度值决定读数练习测量值和真实值之间的差异.4.误差:（3）注意:（2）减小误差的办法:②误差总是存在,不可避免，只能减小。①误差不是错误,错误应该避免.①多次测量求平均值取②使用更精密的测量工具真实值是指物体实际的值测量值是指通过测量得到的值（1）误差产生的原因：①估读值有时偏大，有时偏小；（与测量的人有关）②测量工具不精确（与测量的工具有关）活动3：用刻度尺测量物理书的宽度注意：会放、会看、会读、会记2、下列哪个长度最接近于18cm（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直经C.课桌桌面的宽度D.物理课本宽度1、如图所示，木块的长度为＿＿＿＿cm。D2345cm3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜。B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.读数时，视线应垂直于刻度尺。D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.521mm知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系———回忆本节所学知识测量长度的测量单位……测量工具刻度尺的使用测量误差会认会放会看会读会记谢谢！