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壶口瀑布导入语：梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下，“蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，不就是华夏民族的象征吗？学习目标1.识记并积累文中重点字词。2.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。3.整体感知课文内容,欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧,感受作者所要表达的情感.4.领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。梁衡，当代作家，山西霍州人。1946年出生。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。主要作品：科学史章回小说《数理化通俗演义》；散文集《夏与秋思》《只求新去处》《红色经典》等。一、读一读寒噤（）驰聘（）漩涡（）霎时（）告诫（）汩汩（）俯视（）迂回（）怒不可遏（）雾霭（）潺潺()出轧（）jìnchěnɡxuánshàjièɡǔfǔyūèaǐchánzhá二、记忆比拼，猜词语使劲推抢，接连不断地猛推。推推搡搡：利用空子，趁机会。乘隙：形容水流动的声音。汩汩：寒战。寒噤：前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。前呼后拥：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。怒不可遏：听读课文,回答问题:1.壶口瀑布的地点是哪里？2.课文中作者写在不同季节，两次来到壶口瀑布的情景。第一次：看到的是_________________________第二次：看到的是_________________________晋陕两省边境。雨季中的壶口瀑布.枯水季节的壶口瀑布。1.阅读课文，用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。（1）沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。（2）黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。2.壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。黄河壶口瀑布。是我国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。它西接陕西省延安市宜川县壶口乡，东靠山西省临汾市吉县壶口镇。汹涌的黄河之水奔流于此，在河口狭如壶口之地奔涌而下，形成“千里黄河一壶收”的壮阔景观，所以被称为壶口瀑布。中国第一大瀑布是：贵州黄果树瀑布第三大瀑布：黑龙江吊水楼瀑布季节声势景雨季（远观）枯水季（近观）3.作者第二次到壶口看黄河是在枯水季节。他看到了哪些和雨季不同的景象？隐隐如雷震耳欲聋上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……雾气弥漫水浸沟岸雾罩乱石扑面而来的水气隆隆冲去轰然而下汩汩如泉潺潺成溪其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。如飞毯抖落、钢板出轧——“凝重”、“猛烈”……脚下的石竟被水凿的窟窟窍窍如蜂窝杂陈（柔和）谷底开阔，河如石床；平坦如席的大水跌得粉碎，碎成点，碎成雾；还有那顺壁挂下的……一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画……4、通过填表后我们可得出壶口瀑布在雨季和枯水季的有哪些不同特点？雨季壶口瀑布最危险，像“一锅沸水”，看不到想象中的瀑布，水势浩大，气势磅礴，涛声如雷，令人害怕。枯水季节的壶口则是更直观的瀑布，景观丰富多样，陡峭奇绝，多姿多彩。气势雄浑壮阔，又不乏纤细、柔和之态，令人惊叹！4.作者第二次在壶口所见，想到了什么？有何感慨？作者感受到黄河既有令人震撼的刚强的一面，也有如歌如画的柔美的一面。正所谓柔中有刚，刚柔并济。作者又由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感（喜怒哀怨愁），感慨壶口瀑布博大包容的胸怀。为下文揭示水的性格做铺垫。5、作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”?1、壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词；2、从景观的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然；3、作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的状态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的；4、写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所有可能带来的片面印象，将文章的境界翻上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。1.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。①比喻、拟人：形象生动地写出了壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮令人震撼的气势。②抓住事物的特征：用词精准，极具表现力，如“千军万马、前呼后拥、挤着、撞着等”写出了瀑布的声响、形状、气势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。③借景抒情，情景交融：课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水前仆后继、勇往直前、催人奋进的精神。2.于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。3.“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”运用排比、拟人、比喻的修辞，形象地写出了壶口瀑布水流的各种情状，展现了其柔美的一面。其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。4、这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍，如蜂窝杂陈更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。“凿、旋、切”这几个动词运用十分贴切，突出了水的巨大力量。巨石“静”的形态中蕴含着黄河水“动”的力量，侧面烘托黄河水柔中有刚的性格。小结语言特色：畅达自然与典雅凝练相得益彰。从整体来看，文章是用畅达、自然的书面语写出的，文字精致凝练，极少冗词赘语；同时，文中随处可见四字短语，精练生动，简洁整饬，余味无穷，使得文章的语言典雅而有韵味。一、节奏感强，张弛有度。二、善用修辞，生动形象。三、用词精准，表现力强。1.朗读第六段，思考黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能借助实例说明吗？概括了黄河伟大的性格，议论点题，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”的性格，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格；黄河的伟大性格也是中华民族的性格；例如：红军长征、日抗战争等。正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、底下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸就了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。从《壶口瀑布》一文中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。主题归纳本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。赋予了黄河无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者由赞美黄河，进而赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。