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阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。合作竞争求发展复习课复习目标【情感态度价值观目标】●努力培养敢于竞争、善于合作的意识，树立双赢观念。【能力目标】●能与他人建立良好的合作关系，使别人善于与自己合作。●能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作。【知识目标】●熟记合作、竞争的积极作用。●熟记竞争与合作的关系。■复习目标通过本节课的复习，对学习过的知识加深理解，由点到面，由零散到系统，全面而完整的掌握基础知识，由课堂延伸到课外，理论与实践相结合，并能运用所学知识分析和解决现实生活中的实际问题。(一)自主复习,构建网络2、构建知识框架图1、复习第5课《合作竞争求发展》课本77-87页(二)合作交流，展示成果在组内展示你的收获,与组员共同的分享、交流;根据你的理解，在班级进行展示交流.■知识框架图合作竞争求发展生活需要合作生活需要竞争关系正当竞争不正当竞争（双赢）（害人害己）如何处理？复习重点1、合作的重要性2、正当竞争的积极作用3、竞争最理想的结果是双赢4、合作与竞争的关系■巩固重点题目1、为什么生活需要合作？（合作的重要性？/好处/积极作用）5点2、为什么生活需要竞争？（竞争的积极性？/为什么要感谢竞争对手？）3点3、竞争与合作的关系？3点4、怎样处理竞争与合作的关系？（怎样达到竞争中的双赢？）3点学法指导：一题多问2015年10月5日下午5点30分，诺贝尔生理学或医学奖公布，屠呦呦（YouyouTu）因发现治疗疟疾的新疗法，与威廉·C·坎贝尔、聪大村共同获得2015年诺贝尔医学奖。1竞争是一种普遍的生活现象，下列现象属于竞争的是①班干部竞选②体育竞赛③竞争上岗④人才竞争A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④AＢ2古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鳗鱼当中，由于好动的沙丁鱼在鳗鱼中乱窜，给鳗鱼带来一种危机感，它们奋力游动，从而避免了窒息死亡，这便是有名的鳗鱼效应，这从一个侧面说明A.竞争的普遍性B.竞争的重要性C.竞争的多样性D.竞争不忘合作（三）对应训练，拓展延伸3从同学之间的互帮互助，到工人之间的分工协作，从一个国家的和睦相处，到国家之间的合作伙伴关系的建立，说明A合作竞争才能发展B合作是一笔财富C合作是一种力量D合作无处不在，无时不有学法指导：做选择题时，运用排除法，认真审题。一审选项本身说法是否正确，二审查找选项是否与题干有关。D4下列对竞争与合作的关系表述正确的是A竞争不排斥合作，但竞争更为重要B对立的，就像朋友和敌人一样水火不容C统一的，都在法律和道德的范围内进行D既对立又统一，两者相互渗透，相辅相成D学法指导：如何来解读分析材料，步骤如下：一读、二找、三整合①仔细阅读材料；②带着问题来阅读材料，找出关键字、词、句；③一整是材料与课本的整合，即考察课本哪一处的知识点，二整答案的针对性和紧密性。5美国每年都举行南瓜大赛，汤姆连年获优胜奖。每次得奖后，他都将种子分送给邻居。邻居们不解地问：“你无偿地把培育的良种送给我们不怕我们的南瓜超过你吗？”汤姆回答说：“我把种子送给大家，其实也是在帮助我自己！”原来，汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免蜜蜂在传授花粉的中将劣质花粉传播到自己的优良品种上，避免了优良品种的退化。读材料回答下列问题：（1）你如何看待汤姆的做法？简要说明理由。（2）汤姆的做法给你什么启示？6当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。有专家指出，在创业者应有的十种无形资本中，诚实守信居于首位，是创业立足之本。不守“诚信”，或可“赢一时之利”，但必然“失长久之利”。思考：（1）用工单位为什么几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一？（2）什么叫诚实守信？诚实与守信之间的关系？（3）不守“诚实”，或可“赢一时之利”，但必然“失长久之利”，说明什么？学法指导：如何来解读分析材料，步骤如下：一读、二找、三整合①仔细阅读材料；②带着问题来阅读材料，找出关键字、词、句；③一整是材料与课本的整合，即考察课本哪一处的知识点，二整答案的针对性和紧密性。获奖后提到：•“我想这个荣誉不仅仅属于我个人，也属于我们中国科学家群体。”屠呦呦特别感谢在此项研究中作出重要贡献的同事们。虽然在青蒿素的发现历史上仍存诸多争议，但是无可厚非的是屠呦呦提出用乙醚提取，对于发现青蒿的抗疟作用和进一步研究青蒿都至关重要。这一点任何人都无法否认。”重点突击一合作1.为什么生活需要合作（合作的重要性）①合作是一种力量。也是一笔财富。②通过合作学习，有助于提高我们解决问题的能力；有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。③通过合作往往有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。重点突击二竞争1、生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。2、正当竞争的积极作用？①没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。②有了竞争对手的激励，我们才会不断进取，奋力向前。③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。3、怎样实现竞争中的双赢？双赢是竞争中最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。在现代社会主义市场经济条件下，竞争无疑是激烈的，但是只要我们在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。重点突击三合作与竞争1、正确认识合作与竞争的关系竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。2、正确对待竞争与合作的关系在生活中，我们要正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。•1.为什么生活需要合作（合作的重要性）•①合作是一种力量。也是一笔财富•②通过合作学习，有助于提高我们解决问题的能力；有助于我们形成开朗、活泼、勇敢的个性心理品质•③通过合作往往有助于事业的成功•④善于合作，是时代的要求•1、生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。•2、正当竞争的积极作用？•①没有竞争，合作就缺乏生机与活力•②有了竞争对手的激励，我们才会不断进取，奋力向前•③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。•3、怎样实现竞争中的双赢？•双赢是竞争中最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。在现代社会主义市场经济条件下，竞争无疑是激烈的，但是只要我们在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。•1、正确认识合作与竞争的关系•竞争与合作既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。•2、正确对待竞争与合作的关系•在生活中，我们要正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。男女同学比赛比赛规则：同一个问题男女生抢答，谁先背过就有选择对手的权利。最后看谁背过的问题多，如果女生赢，全体男生为女生鼓掌；男生赢，全体女生为男生鼓掌。实战演练：2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访,“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们()①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难②只要通力合作，就能战胜一切科技难题③合作是一种力量，合作有助于事业的成功④善于合作是时代的要求A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④•1.2012年伦敦奥运会已落下帷幕。奥运赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是()•①善于合作是时代的要求②在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则•③竞争与合作是相互对立的④合作学习,共同提高•A．①B．①②C．①②③D．①②③④•2.2011年11月3日，“天宫”一号目标飞行器和“神舟”八号飞船成功交会对接，我国成为继美、俄之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。成绩的取得是与科技人员、管理人员及协作人员的精诚合作分不开的。由此可见（）•A．只要合作就能成功B．合作是为了竞争•C．发展离不开合作D．合作能够根除差异•3.人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”这告诉我们（）•A.生活需要合作•B.生活中的合作可有可无，无关紧要•C.只要善于合作就没有完成不了的工作•D.生活中提倡合作，反对竞争•4.小雨和小杰分别报名参加了某项社会调查比赛，小雨提出两人合作，被回绝了。当小杰在访谈中屡屡受挫时，善于交际的小雨主动帮助了他。后来，两人互通信息，取长补短，从不同角度写出了调查报告，并双双获奖。从这个案例中，你体会到（）•A．合作就要妥协，就必须放弃自己的个性•B．要想获得成功，就必须加强合作，不要竞争•C．竞争是残酷的，有竞争就不应有真正的合作•D．竞争不忘合作，竞争最理想的结果是“双赢”•5.在现代社会，竞争无处不在，无时不有，下列关于竞争的说法中，错误的是（）•A．竞争可以激发人的潜能B．竞争中也需要合作•C．竞争就是要不择手段D．竞争要在公平环境中进行•6.在学校举办的篮球比赛中，八年级某班的帅帅喜欢“单打独斗”，虽然他的个人表现突出，但也使全队错失了很多得分的机会。这告诉我们（）•A．要想取得团队的胜利，就要消除自己的个性•B．在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥•C．有了团队的核心人物，就一定能在比赛中取得胜利•D．在团队中，只有加强协作和配合，才能更好地实现目标•7.竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是（）•A．三个臭皮匠赛过诸葛亮B花独放不是春，百花齐放春满园•C．独学而无友，则孤陋而寡闻D个篱笆三个桩一个好汉三个帮•8.下列选项中，属于不良竞争心态的是（）•A.在期中考试时，满怀信心，因为经过长期的精心准备，自己能够取得好成绩•B.买到一本好的复习资料，只是自己偷偷的看，不借给其他同学•C.运动会上，王强在冲刺时超过了自己，我真诚的向他表示祝贺•D.我从来不通过“抄袭”等不正当手段取得“好成绩”•9.以下行为能正确体现合作与竞争精神的是()A．担心对手超过我，独自使用最新资料B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨C．为提高班级均分，考试时相互传纸条D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体•10.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”这告诉我们（）A.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作B.打篮球可以结交更多的朋友C.合作与竞争相伴相随D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件•12“关于方法的知识是最有价值的知识。”下面我们来学习审题的方法。•材料一：荒草丛中，数百头牛羚在悠闲的啃草，突然窜出了两头狮子，牛羚顿时一慌而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成为狮子的捕猎对象。一头狮子抓住机会，避开锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬住牛羚的后腿，狮子的通力合作使得牛羚最终体力不支，成为狮子口中的美味。牛羚和狮子的本能行为形成鲜明的对比。•材料二：有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上，为犀牛找皮肤隙间的寄生虫。它们既可以以虫为食，又可以让犀牛保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤中的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知邻近的危险