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高考材料作文类型之一导入：明确漫画特点高考链接•从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了师生的关注，那么，今年高考漫画作文会再次出现吗？值大家得深思。高考再现讽刺性批评性幽默性取材于社会现实热点问题时代感现实性强烈的从生活现象中取材夸张、比喻、象征等手法讽刺、批评或表扬某些人和事教学目标1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。2、通过练习培养学生审图立意的能力。㈠漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。㈡漫画的构成了解漫画作文审图立意的步骤、方法1、看标题标题寓意观点漫画内容现实习惯寓意：讽刺不接受新事物的人。2、看画面画面寓意观点细节现实绿色家园寓意批评人类对地球环境的破坏。观点：？寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。观点：？３、看画中字画中字寓意观点现实寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。4、看夸张处夸张处寓意观点弦外之音现实寓意①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。课堂操练㈠认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。寓意：当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。课堂操练㈡认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。寓意漫画作文审图立意步骤、方法第一：仔细观察图画，把握画面内容。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。第四：确定自己的立意。•一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。•二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。（2）说明画面内容时，不要编故事。（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。（4）共200字左右。2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。（3）不少于600字。返回课后作业认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。寓意批评社会上“重钱轻文”的现象。