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小学英语四大时态比较1、一般现在时2、现在进行时3、一般过去时4、一般将来时定义经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语often,usually,always,sometimes,everyday(week,month),onceaweek,onMondays,now,atthistime,thesedays,ago,yesterday,lastweek(month,year…),in2000,justnow,oneday,longlongagotomorrow，soon,tomorrowmorning/afternoon,thedayaftertomorrow，nextSunday/week/year/month，结构1.主语+be动词(am/is/are)+名词/形容词2.主语+行为动词主语+be(am/is/are)+doing1.was/were2.行为动词过去式1.begoingto+do2.will／shall＋do一般疑问句1.把动词be放于句首2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。把be动词放在句首。1.把was或were放于句首。2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。1.be放在句首。2.will/shall提到句首。否定句形式1.be(am/is/are)+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。主语+am/is/are+not+doing1.主语+was/were+not2.在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词。1.be＋notgoingto+do2.will／shall＋not+do动词变化1.主语非三单,动词用原形。2.主语是三单，动词变三单形式：1）大多数动词在词尾加“S”。2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”。3）以“s,x,ch,sh，o”结尾的，在词尾加“es”。4)不规则动词have-has。动词变现在分词：1.一般情况下，加ing，如：play-playing2.以不发音字母e结尾的动词,去e加ing，如：ride–riding3.重读闭音节辅元辅结构,双写末尾辅音字母加ing，如：swim-swimming4.以ie结尾的动词动词变过去式：1.在原次末尾加ed或d2.辅音加y结尾去y加ied3.辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed4.特殊变化：can-coulddo-dideat-atego-wentsit-satcome-cameget-gothave-hadsee-sawbegin-begangive-gave动词原形win-wonread-read