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（苏教版）小学科学第一单元国旗是怎样升上去的国旗是怎样升上去的•边缘有槽•能绕轴转动•这种特点的轮子叫滑轮•观察装置有什么结构特点呢？•使用时，滑轮固定不动，叫定滑轮。•使用时，滑轮和重物一起移动，叫动滑轮。实验目的•研究动滑轮与定滑轮的作用和受力方向实验步骤•用测力计测量钩码的重量和重力•组装滑轮实验装置•读数并记录温馨提示•检查测力计是否归零•读数时要测力计要竖直•在实验过程中，同学们要分组合作实验一：研究定滑轮的作用记录表定滑轮两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置钩码移动方向用力方向实验结论：实验一：研究定滑轮的作用记录表定滑轮两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置钩码移动方向用力方向11不变上升下拉实验结论：使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向。实验二：研究动滑轮的作用记录表动滑轮滑轮和两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向实验结论：实验二：研究动滑轮的作用记录表动滑轮滑轮和两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向1.20.6随钩码一起移动上升上拉实验结论：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变用力的方向。结论•定滑轮：•动滑轮：不省力，能改变力的方向。能省力，不能改变力的方向。想一想生活中，有哪些滑轮装置？动滑轮动滑轮动滑轮定滑轮作业：课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？