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**特殊教育学校教案纸（一）学科生活班级1班课时数2执教者课题漱口教案类型独立撰写教学目标A1、通过活动掌握正确的漱口方法。2、知道漱口可以清洁牙齿。B1、通过活动掌握正确的漱口方法。2、在特定情境下知道要漱口。C1、在家长的帮助下掌握正确的漱口方法。教学重点掌握正确的漱口方法教学难点掌握正确的漱口方法教具准备图片、PPT、芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等教学后记**特殊教育学校教案纸（二）教学过程过程反思课时一活动导入，请客吃糖：1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让学生品尝）2、“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了？”（引导学生发现牙齿上的黑芝麻，引导学生之间相互观察自己的牙齿）。3、师生讨论清洁牙齿的办法。4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是学校里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别学生示范漱口）。5、请学生讨论漱口的方法是否正确。6、集体学习：正确漱口的方法（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）学生边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）（3）请个别学生听口令做动作。（4）集体听口令，做动作。7、漱口，学生拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。8、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。漱口习惯的养成，光靠学校是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告知家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。课时二一、复习导入1、出示图片复习漱口步骤二、巩固新知1、教师示范漱口师：请同学们仔细的观察老师是怎样漱口？学生根据自己观察到的发表意见。2、儿歌学习漱口的要领手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。学生齐读教师鼓励学生一一上台展示，对好的同学颁发小红花奖励。活动总结