四川托普信息技术职业学院发展战略探析

四川托普信息技术职业学院发展战略探析作者：黄海燕学位授予单位：西南财经大学相似文献(10条)1.期刊论文陈建忠构建高职院校职业教育与就业指导机制探究-沈阳农业大学学报（社会科学版）2007,9(3)针对高职院校职业教育与就业指导的现状,作者分析了高职院校职业教育存在办学理念更新滞后,职业教育与就业指导的实施规程不完善,就业指导机构职责范围过于狭窄,职业教育与就业指导的实施时间安排不科学等方面存在问题,并指出产生这些问题的原因是办学理念理解存在误区,在学校教育教学中实践不足,职业教育与就业指导课程建设薄弱,职业教育与就业指导师资队伍建设滞后.因此,作者提出了以高职办学理念为指导、激发学生积极性和能动性、坚持全员参与和全程渗透等原则,并探索了构建职业教育与就业指导的有效途径:推进职业教育与就业指导的课程建设,完善职业教育与就业指导工作机制,加强职业教育与就业指导师资队伍培育,开展就业体验基地或场所建设.2.期刊论文郑彩云.曾海宾对高职院校大学生职业教育的几点思考-中国现代教育装备2009,(11)在当前就业竞争日益激烈的新形势下,本文分析了高职院校开展职业教育的必要性和紧迫性,阐述了高职院校职业教育的发展现状,提出从把握职业教育重点、开展全程化职业教育、利用校企合作的优势资源和依托学生社团活动平台等四个方面进行的实践,为高职院校大学生职业教育的发展提供重要的借鉴.3.期刊论文苟建明以建设国家示范高职院校为契机打造西部职业教育高地-重庆工学院学报（社会科学版）2008,22(8)通过分析建设国家示范高职院校的必要性和可行性,就重庆打造西部职业教育高地提出建议:以国家示范高职院校为契机,形成合理的重庆高等职业教育体系;加快改革高职教育投入政策,营造建设国家示范高职院校的良好政策环境;行业企业参与高职教育建设,确保高职人才培养的质量和特色等等.4.期刊论文周晓芸高职院校学报对职业教育的价值探讨-科技创新导报2009,(9)针对高等职业院校学报服务于职业教育的特点,认为学报应遵从职业教育理念、树立核心价值,帮助作者提高教学科研能力,从而体现出学报在高职教育中的独特价值.5.学位论文李海燕高职院校校企合作职业教育办学模式的研究——以潍坊科技职业学院为例2008随着我国社会经济的快速发展，大力发展职业教育己成为我国教育改革和发展的重要决策。职业教育的根本目标是实现为社会经济发展提供应用技能型人才，而应用技能型人才的培养则必需贴近社会经济发展实际。对于处在社会经济体制转型期，且自身处于探索阶段的我国职业教育，走校企合作教育之路，对高职院校的发展和技能型人才的培养具有重要意义。大力加强校企合作，成为发展我国职业技术教育的重要战略选择。本文主要从以下几个方面展开论述：第一部分，提出问题，针对目前我国高等职业教育的发展状况，说明实施校企合作职业教育办学模式的必要性。分析国内外校企合作培养人才的概况，并对国内外研究现状作出综述，简要说明研究方法。第二部分，界定“职业教育”和“校企合作职业教育模式”的概念，阐述它们产生的背景，从而说明实施校企合作的必要性。从实施校企合作学校的构成主体的多样性、专业设置的灵活性、教学计划的全面性、管理过程的开放性和学校文化的多元性五个方面与普通高校进行对比，阐明实施“校企合作职业教育”的高职院校的特点。第三部分，阐明校企合作的重大意义。我们认为这种意义主要表现为：实施校企合作有利于教育与生产劳动相结合的教育方针的贯彻实施；能使校企双方各自发挥自己的优势；实现校企优势互补，资源共享；有利于高职院校办学实力的增强，有利于“双师型”师资队伍的建设；是改变我国教育投资体制的重要措施。第四部分，概括分析校企合作职业教育办学模式的主要类型。国外校企合作职业教育的研究比中国早，其常见模式主要有德国的“双元制”模式，美国的“合作教育”模式，英国的“工读交替”模式，日本的“校企合作”模式。这些主要模式都对中国的职业教育办学模式起了推动作用。潍坊科技职业学院在借鉴国内外合作教育经验的基础上实施了多层次、多种类的校企合作职业教育办学模式，本文以此为例阐释校企合作的主要类型。第五部分，分析了当前实施校企合作的过程中遇到的常见问题，并从政府、学校和校企各方面对这些问题进行研究，提出了对策和建议。首先，政府应在政策上给予支持并建立完善的法律机制；其次，学校应该协调和巩固学校、企业和学生三方面的利益；最后，校企双方应各自利用自己的管理优势提高教育的效率和效益。6.期刊论文杨德广.YANGDeguang关于高职院校特征的几点思考-浙江树人大学学报2009,9(4)高职院校是民办高等教育的重要组成部分,近年来由于得到政府的大力支持而得以迅速发展.笔者对职业教育,尤其是高职教育的特征进行思考,从职业教育的概念、发展历史入手,结合笔者多年的高职院校工作经验,探讨高职院校教学方面的系列问题,富有启发性.7.会议论文孙芳仲论高职院校核心竞争力的培育2005进入21世纪以来，我国的高等职业教育发展迅速，作用突出是不争的现实。国家将培养高技能人才的重任赋予高等职业教育，而高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后，面临着高职院校之间、高职院校与普通高校之间的竞争。许多高职院校已经在竞争中深切的体会到，要在竞争中始终保持优势，规模不是法宝，于是原来在企业领域应用的核心竞争力被引用到高等职业教育中。本文探讨了高职院校核心竞争力的培育。8.会议论文郑惠强关于鼓励高职院校毕业生自主创业的政策研究2005本文对鼓励高职院校毕业生自主创业的政策进行了探讨。自主创业作为一种直接就业手段，可成为缓解高职院校毕业生就业难的有效途径。高职毕业生自主创业之所以可行，是因为创业价值得到认可、创业竞争平等、人才培养针对性具有优势、综合能力教育提供了创业素质基础。针对目前高职毕业生自主创业存在的问题，文章建议：完善法律法规，提供法律保障；降低创业门槛，增强中介服务；制定优惠政策，适度减免税收；加强创业教育，强化创业指导；营造创业氛围，支持创业实践。9.期刊论文王伟杰.WANGWei-jie高职院校师资队伍建设的现状及对策-湖州职业技术学院学报2008,6(1)高职院校师资队伍建设是当前职业教育普遍关注的问题.分析浙江省高职院校师资队伍的现状,针对目前高职院校师资队伍建设中存在的问题,从师资队伍建设的定位,规划、特色、机制等方面提出新时期加强高职院校师资队伍建设的具体对策.10.期刊论文王国聚上海及江浙地区高职院校考察印记-漯河职业技术学院学报2008,7(3)针对赴上海及江浙地区对部分示范性高职院校的考察情况,分别从学校与企业的合作、双师型教师队伍的建设、职业教育的课程观与教学观、科研以及地方政府的支持等方面对职业教育的发展进行了论述.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：3cbdbc21-c0c3-41f2-b04c-9e2c0107d728下载时间：2010年11月12日