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一、猜谜激趣导入今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。(猜一动物)绿色圃中小学教育网同学们，刚才你们见过壁虎了，那么一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使劲一挣，尾巴断了，怎么办呢？它到处借尾巴，它借到了吗？同学们，老师来播放一些声音，请同学们边听边想这样两个问题：1.小壁虎为什么要借尾巴？2.小壁虎都是向谁借尾巴？1.因为小壁虎的尾巴断了，所以它想借一条尾巴。2.小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。二、学习生字在课文中画出生字及由生字组成的词。借助拼音读准生字及生词的音。壁墙您咬断拨蚊赶甩bìqiángyǎowénduànnínbōshuǎigǎn检查生字的自学情况我是认字小能手房傻爬转条姐捉草fngshǎzhuànzhuōtiáopájiěcǎobìhǔjièshūwénziShé壁虎借书蚊子蛇táozǒunánkànjiějie逃走难看姐姐xīwěiba新尾巴指导写字（1）出示我会写的7个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。捉、条、爬、姐、您、草、房组词：捉住捉弄部首：扌结构：左右结构捉组词：条件借条部首：木结构：上下结构条组词：爬行爬山虎部首：爪结构：左下包围结构爬组词：姐姐姐妹部首：女结构：左右结构姐组词：您好您家部首：心结构：上下结构您组词：草场草地部首：艹结构：上下结构草组词：房间厨房部首：户结构：左上包围结构房三、合作交流小朋友们，每人读一自然段，通过反复读，把课文读通顺，初步了解课文内容四、总结全文。学了这一课，你懂得了什么？第二课时一、导入今天我们继续学习21课，齐读课题。这课可有意思了，小壁虎有一条长尾巴，它的尾巴和别的动物的尾巴不一样，哪儿不一样？二、品读领悟这篇课文的题目是《小壁虎借尾巴》请你一边读全文，一边想，课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的？1、小壁虎为什么要去借尾巴？2、小壁虎都向谁去借尾巴？3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？边读边想1、小壁虎为什么去借尾巴？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊，向谁去借一条尾巴呢？因为————————，他觉得———————，所以————————。小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴2、小壁虎都向谁借尾巴了？小鱼老牛燕子3、小壁虎爬到哪见到它们的？小河边大树上屋檐下不行啊，我要用尾巴拨水呢。小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？4、小壁虎为什么没有借到尾巴呢？因为：（）用尾巴（）。（）用尾巴（）。（）用尾巴（）。小鱼老牛燕子拨水赶蝇子掌握方向小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。我长出一条新尾巴啦！傻孩子，你转过身子看看。4、没有借到尾巴的小壁虎的心情怎么样？5、长出新尾巴的小壁虎的心情又是怎样的？（难过）（高兴）你能根据课文内容填空吗？1、摇着尾巴，在水里来去。2、甩着尾巴，在树下。3、摆着尾巴，在空中来去。1、小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。2、老牛甩着尾巴，在树下吃草。3、燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小鱼()着尾巴()。老黄牛()着尾巴()。燕子()着尾巴(）。摇拨水甩赶蝇子摆掌握方向挣断保护自己小壁虎()尾巴()。动物的尾巴各有各的用处孔雀孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。马马的尾巴能赶小虫。猴子把尾巴钩在树上荡秋千。猴子布置作业完成《课课练》习题